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历史备考复习题（第二册单元五我国在英国统治下的经济社会与教育发展）

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

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1.

1927年在东马创办的第一份华文报章哪一份？

a)

《叻报》

b)

《星洲日报》

c)

《新民日报》

d)

《南洋日报》

2.
19世纪中期以后由于华、印族移居而形成了我国多元民族的社会。请问华、印族移民为何会增加?
a)
英国殖民政府需要大批的人力在马来亚进行经济开发。
b)
马来亚的生活环境舒适，吸引华、印族移民迁居长住。
c)
英国殖民政府不希望看到马来亚只有马来人，因此引进外来移民。
d)
马来土邦的统治者希望借助华、印族的智慧治理好其土邦，故邀请华、印族移居马来亚。
3.
下列哪些人物是20世纪初马来半岛成功的华人锡矿家?（答案可超过一项）
a)
陆佑
b)
郑大平
c)
陈齐贤
d)
胡子春
4.
我国印度移民的大量增加，与下列哪项发展有着密切的关系？
a)
锡矿开采
b)
油棕种植
c)
胡椒种植
d)
树胶种植
5.
砂拉越的华人最早集中于下列哪些地区，后来才逐渐扩散到各地？
a)
石隆门、古晋和诗巫
b)
泗里街、古晋和诗巫
c)
泗里街和诗巫
d)
坤甸和三发
6.
最早到砂拉越的华人，主要集中在下列三个地方发展，除了哪里？
a)
美里(Miri)
b)
诗巫(Sibu)
c)
石隆门(Bau)
d)
古晋(Kuching)
7.
19世纪下半叶以后华人、印度人大量移入马来亚的主要原因是什么？
a)
海峡殖民地政府采取开放的移民政策。
b)
橡胶与锡矿业的发展，急需更多的劳动力。
c)
马来统治者欲借华、印族的力量开发马来亚。
d)
中国和印度政府放弃海禁政策，允许人民移居海外。
8.
19世纪中叶至20世纪初，哪两种农作物的种植带动柔佛的经济发展？（答案可超过一项）
a)
甘蜜
b)
黄梨
c)
胡椒
d)
甘蔗
9.
英殖民政府利用“分而治之”手段来分散马来半岛各民族的抗英力量。他们对马来人采取什么统治手法？
a)
尽量避免影响马来传统社会的组织结构。
b)
褫夺马来统治者的封衔及津贴。
c)
招募马来劳动工人从事种植工作。
d)
鼓励马来人从事矿业开采。
10.
叶亚来和郑景贵两位华裔先贤和哪一个行业最为关系密切？
a)
锡矿开采
b)
石油开采
c)
胡椒种植
d)
橡胶种植
11.
“林富财是福建永春一餐厅的厨师。1910年，为了更好的生活条件，他来到了吉隆坡寻找发展机会。”请问人生地不熟的林富财，在吉隆坡可向下列哪些单位寻求协助？（答案可超过一项）
a)
广肇会馆
b)
福建会馆
c)
永春公会
d)
姑苏行
e)
鲁班行
12.
早期的英文学校，收生不分种族，主要由教会或私人创办，称为“义学”(Free School)。最早的义学，出现在我国哪个州属？
a)
马六甲
b)
雪兰莪
c)
槟榔屿
d)
砂拉越
13.
20世纪初，马来亚的各种公共基本建设，如公路、铁路、医药中心等逐渐完备，这主要依靠哪项事业发展才得以完成？
a)
石油的开采。
b)
胡椒和甘密种植。
c)
橡胶种植和锡矿开采。
d)
油棕种植和金矿开采。
14.
我国华校普遍使用中国国语作为教学媒介语，是受以下哪一历史事件的影响？
a)
辛亥革命
b)
五四运动
c)
洋务运动
d)
维新运动
15.
19世纪末，英殖民政府开始在马来半岛建设铁路和公路的原因是什么？
a)
促进各地的发展。
b)
方便原料的运送。
c)
改善各地的公共设备。
d)
方便各地的军事调配。
16.
英殖民政府统治马来亚是，为了增加人力资源而只注重英文教育，对当时民族母语教育的发展漠不关心，这是与英殖民政府采取怎样的统治策略有关？
a)
分而治之
b)
中央集权
c)
民主共和
d)
独裁专制
17.
19世纪下半叶至20世纪初，印度人大规模来到马来亚谋生，是通过下列哪个制度前来？
a)
工额尼制度（Kangani System）
b)
契约劳工制度（Indentured System）
c)
强迫劳工制度（Force Labour System ）
d)
饷码制度（Revenue Farming System）
18.

1905年，英殖民政府在霹雳创办什么学校以培训政府部门的书记和技术人员？

a)

莱佛士书院（Raffles Institution）

b)

维多利亚书院（Victoria Institution）

c)

江沙马来学院（Kuala Kangsar Malay College）

d)

苏丹依德利斯师范学院（Sultan Idris Teacher Training College）

19.
我国下列哪个城市的形成与垦殖业有关？
a)
怡保
b)
诗巫
c)
吉隆坡
d)
乔治市
20.

20世纪初，苏莱曼的未来志向是进入政府部门当行政人员。苏莱曼要上哪一所学校才能完成志向？

a)

苏丹依德利斯师范学院（Sultan Idris Training College）

b)

牛汝莪马来学校（Sekolah Melayu Gelugor）

c)

维多利亚书院（Victorial Institution）

d)

江沙马莱学院（Malay College）

21.
1890年，王大明从福建来新加坡。他最可能从事什么职业？
a)
割胶工人
b)
码头苦力
c)
采矿工人
d)
政府文员
22.
二十世纪20年代，英殖民政府对华校发展的态度从漠不关心转向严格要求符合规定，其原因为何？
a)
华校深受中国政治运动的发展影响，反殖反帝思潮高涨。
b)
日本的大东亚共荣圈政策导致法西斯主义影响华校师生。
c)
华校的师资大部分来自中国，因此宣扬了维新改革思潮。
d)
英殖民政府担心分而治之的政策无法顺利推行至各民族。
23.
右图所示是我国最古老的橡胶树，也是我国第一批试种成功的橡胶树。该棵于1877年培育的橡胶树应该在哪个地方找到？
a)
槟城
b)
太平
c)
江沙
d)
新山
24.
以下有关马来亚锡矿和橡胶业的配对中，哪一项正确？
a)
李德利—植物学家，发明了“V字形割树皮法”。
b)
胡子春—矿业家，首先在矿场引进水笔采锡法。
c)
陈嘉庚—推广橡胶种植，有“橡胶王国之父”美称。
d)
陆佑—在锡矿业上引进欧洲新技术，有“锡矿大王”美称。
25.
在一幅画像现实，19世纪时的新加坡直落亚逸巴刹(Telok Air Pasar)，当中可以看到印度人和扎着辫子的华人，形成这种情况的主要原因是什么？
a)
各民族皆为了逃离战争迫害移居海外。
b)
英殖民政府给予海外人民更多自主权。
c)
英殖民政府需要大量劳工协助开发殖民地。
d)
中国和印度解除海禁，允许人民迁居海外。
26.

我国橡胶之所以在20世纪初大规模种植，与下列何者的积极鼓吹有关？

a)

陈开顺

b)

许栳合

c)

陈齐贤

d)

薛佛记

27.

已升格成为师范大学的苏丹伊德利斯师范学院，在我国教育史上扮演着重要的角色。下列关于大学的叙述，哪项正确？

a)

是第一所英文源流学校。

b)

是第一所马来文源流学校。

c)

是我国伊斯兰文化传播中心。

d)

成立目的是培养马来小学师资。

28.

根据上述材料，甘蜜与胡椒成为柔佛主要关税收入是收到哪个制度影响？

a)

港主制度

b)

工额尼制度

c)

饷码制度

d)

强迫栽种制度

29.

下列哪项发明导致柔佛的橡胶出口大幅提升？

a)

汽车轮胎的使用

b)

医疗手套的革新

c)

人造橡胶的发明与使用

d)

化学染剂和鞣革剂的发明

30.

下列哪项叙述符合当时橡胶业发展概况？

a)

大批马来人从事橡胶种植

b)

橡胶业促使新山市镇的开埠

c)

橡胶税收使用在铁路和公路的建设

d)

大型园丘都是由华人和欧洲人合作经营

31.

我国早期铁路的铺设，主要的目的是什么？

a)

连接大城市和小乡村

b)

运输锡矿从产地至港口

c)

人民要求完善的交通设施

d)

方便参政司到内地进行考察

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