Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

literature

Total questions: 169

Worksheet time: 1hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

Cho biết đoạn văn sau được trích từ văn bản nào?

“Mẹ tôi giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra:

- Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi.”

a)

A. Cuộc chia tay của những con búp bê.

b)

B. Cổng trường mở ra

c)

C. Mẹ tôi.

d)

D. Trong lòng mẹ.

2.

Câu 2: Nội dung chính của văn bản “Sông núi nước Nam” là gì? Chọn câu trả lời đúng nhất.

a)

A. Tuyến bố chủ quyền và ý chí quyết tâm bảo vệ nền độc lập dân tộc.

b)

B. Tuyên bố toàn vẹn lãnh thổ.

c)

C. Thể hiện sự ngang hang với Bắc quốc.

d)

D. Thể hiện ý chí quyết tâm chống giặc.

3.

Câu 3: Cho biết tác giả của bài thơ “Phò giá về kinh” là ai?

a)

A. Nguyễn Trãi

b)

B. Lý Thường Kiệt

c)

C. Trần Quang Khải

d)

D. Hồ Chí Minh

4.

Câu 4: Cho biết tác giả của văn bản “Cổng trường mở ra” là ai?

a)

A. Tố Hữu

b)

B. Thép mới

c)

C. Khánh Hoài

d)

D. Lý Lan

5.

Câu 5: Văn bản “Sông núi nước Nam” thuộc thể thơ nào?

a)

A. Thất ngôn bát cú Đường luật

b)

B. Ngũ ngôn bát cú Đường luật

c)

C. Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật

d)

D. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

6.

Câu 6: Cụm từ “Thế giới kì diệu” trong văn bản “Cổng trường mở ra” có ý nghĩa gì?

a)

A. Nơi có kiến thức, kĩ năng, kỉ niệm tuổi học trò,

b)

B. Nơi có thầy cô, sự dạy dỗ, đạo đức

c)

C. Nơi có ước mơ, hoài bão, tương lai

d)

D. Tất cả đáp án trên đều đúng.

7.

Nhân vật chính trong văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê là ai?

a)

A. Con Vệ Sĩ và con Em Nhỏ

b)

B. Ba mẹ

c)

C. Cô giáo và các bạn

d)

D. Thành và Thủy

8.

Cho biết đoạn văn sau được trích từ văn bản nào?

“Mẹ tôi giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra:

- Thôi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi.”

a)

A. Cuộc chia tay của những con búp bê.

b)

B. Cổng trường mở ra

c)

C. Mẹ tôi.

d)

D. Trong lòng mẹ.

9.

Câu 8: Trong bài ca dao “Thân em như trái bần trôi/ Gió dập, song dồi biết tấp vào đâu” cụm từ "Thân em" chỉ ai?

a)

A. Người lao động xưa

b)

B. Người nghèo khổ xưa

c)

C. Người phụ nữ trong xã hội xưa

d)

D. Người nông dân xưa

10.

Câu 8. Tạo sao văn bản “Sông núi nước Nam” được xem là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên?

a)

A. Tuyên bố về chủ quyền lãnh thổ

b)

B. Khẳng định sự thất bại của bọn giặc nếu xâm lược lãnh thổ.

c)

C. Thể hiện ý chí quyết tâm chống giặc, bảo vệ đất nước.

d)

D. Câu A và C.

11.

Câu 10. Tác giả của văn bản “Sông núi Nước Nam” là ai?

a)

A. Trần Quang Khải

b)

B. Trần Quốc TuấN

c)

C. Lý Thường Kiệt

d)

D. Nguyễn Trãi

12.

Câu 11. "Bánh trôi nước" là tác phẩm của ai?

a)

A. Đoàn Thị Điểm

b)

B. Hồ Xuân Hương

c)

C. Nguyễn Khuyến

d)

D. Nguyễn Du

13.

Câu 12. Qua hình ảnh chiếc bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương muốn nói gì về người phụ nữ?

a)

A. Vẻ đẹp và số phận long đong

b)

B. Vẻ đẹp tâm hồn

c)

C. Số phận bất hạnh

d)

D. Vẻ đẹp về hình thể

14.

Câu 12. Nhà thơ Hồ Xuân Hương được mệnh danh là

a)

A. Nữ hoàng thi ca.

b)

B. Thần thơ thánh chữ.

c)

C. Thi tiên thi thánh.

d)

D. Bà chúa thơ Nôm.

15.

Câu 13. Nghĩa thứ hai trong bài thơ Bánh trôi nước của tác giả Hồ Xuân Hương là gì?

a)

A. Phản ánh phẩm chất, vẻ đẹp và thân phận của những người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

b)

B. Phản ánh thái độ của người thưởng thức về hương vị của chiếc bánh trôi nước.

c)

C. Thể hiện niềm thương cảm của tác giả đối với số phận của những chiếc bánh trôi nước.

d)

D. Diễn tả lại các công đoạn làm ra chiếc bánh trôi nước và các nguyên liệu làm nên chiếc bánh.

16.

Câu 14. Trong nghĩa thứ nhất của bài thơ Bánh trôi nước, chiếc bánh trôi nước được miêu tả như thế nào?

a)

A. Chiếc bánh được làm từ bột nếp, nhào nặn thành viên tròn, màu trắng, bên trong chứa nhân, khi cho vào nước thì vừa chìm vừa nổi.

b)

B. Chiếc bánh được nhào nặn, bên trong chứa nhân, bánh có màu đỏ và nổi trên mặt nước khi luộc.

c)

C. Chiếc bánh có hình vuông, màu trắng và bên trong chứa nhân, khi cho vào nước thì vừa chìm vừa nổi.

d)

D. Chiếc bánh được làm từ bột gạo, có hình ống với nhiều màu sắc khác nhau.

17.

Câu 15. Ở nghĩa thứ hai (lớp nghĩa hàm ẩn) trong bài thơ Bánh trôi nước, hình ảnh người phụ nữ được miêu tả như thế nào?

a)

A. Là người phụ nữ có hình dáng bên ngoài xấu xí nhưng tốt bụng và có tấm lòng nhân hậu.

b)

B. Là người phụ nữ đại diện cho phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến nói chung.

c)

C. Là người phụ nữ nghèo, có hình dáng bên ngoài bình thường, dù sống trong cảnh nào thì người phụ nữ ấy vẫn giữ được phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam.

d)

D. Là người phụ nữ xinh đẹp, da trắng, thân hình cân đối nhưng số phận lại long đong ba chìm bảy nổi, và dù sống trong cảnh tối tăm nhưng người phụ nữ ấy vẫn giữ được phẩm chất tốt đẹp của mình.

18.

Câu 16. Bánh trôi nước được làm theo thể thơ gì?

a)

A. Song thất lục bát

b)

B. Ngũ ngôn tứ tuyệt

c)

C. Thất ngôn tứ tuyệt

d)

D. Lục bát

19.

Câu 17. Qua Đèo Ngang là tác phẩm viết theo thể thơ gì?

a)

A. Song thất lục bát

b)

B. Lục bát

c)

C. Ngũ ngôn

d)

D. Thất ngôn bát cú

20.

Câu 18. Đèo Ngang thuộc địa phương nào?

a)

A. Đà Nẵng

b)

B. Quảng Bình

c)

C. Nơi giáp ranh giữa thành phố Đà Nẵng và tỉnh Quảng Bình

d)

D. Nơi giáp ranh giữa hai tỉnh Quảng Bình và Hà Tĩnh

21.

Câu 19. Qua Đèo Ngang được miêu tả trong thời điểm nào trong ngày?

a)

A. Ban mai

b)

B. Buổi trưa

c)

C. Buổi xế chiều

d)

D. Đêm khuya

22.

Câu 20. Tâm trạng của bà Huyện Thanh Quan được bộc lộ qua bài thơ là tâm trạng gì?

a)

A. Yêu say mê vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước

b)

B. Đau xót, ngậm ngùi trước sự đổi thay của quê hương

c)

C. Buồn đau da diết khi phải sống trong cảnh cô đơn

d)

D. Cô đơn trước thực tại, da diết nhớ về quá khứ của đất nước

23.

Từ láy là gì?

a)

Từ láy là những từ có các tiếng được ghép lại với nhau tạo thành

b)

Từ láy là những từ có sự đối xứng âm với nhau

c)

Từ láy là những từ có các tiếng lặp lại hoàn toàn, một số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu, giống nhau phần phụ âm đầu hoặc phần vần

d)

Cả 3 đáp án trên

24.

Nghĩa của từ láy được tạo nên như thế nào?

a)

Nghĩa từ láy được tạo thành nhờ đặc điểm âm thanh của tiếng và sự hòa phối âm thanh giữa các tiếng

b)

Từ láy có tiếng có nghĩa làm gốc thì nghĩa của từ láy có thể có những sắc thái riêng so với tiếng gốc như sắc thái biểu cảm, giảm nhẹ hoặc nhấn mạnh

c)

Cả 2 đáp án trên đều đúng

25.

Từ ghép đẳng lập có tính chất gì về mặt ý nghĩa?

a)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

b)

Từ ghép đẳng lập có tính chất phân nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

c)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ đẳng lập tiếng trước bổ sung cho tiếng sau

d)

Từ ghép đẳng lập có nhiều nghĩa. Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau

26.

Từ ghép chính phụ là từ ghép?

a)

Từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ trong đó tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau và bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính.

b)

Hai từ ghép lại với nhau trong đó có một từ chính và một từ phụ

c)

Hai tiếng trở lên ghép lại với nhau, có quan hệ với nhau về mặt ý nghĩa

d)

Từ ghép có tiếng phụ và tiếng chính trong đó tiếng phụ đứng trước, tiếng chính đứng sau và bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính.

27.

Từ “quần áo” là từ ghép gì?

a)

Từ ghép đẳng lập.

b)

Từ ghép chính phụ.

c)

Vừa là từ ghép đẳng lập vừa là từ ghép chính phụ

d)

Từ ghép chính phụ tiếng phụ đứng trước tiếng chính đứng sau.

28.

Từ “hoa nhài” là từ ghép gì?

a)

Từ ghép đẳng lập.

b)

Từ ghép chính phụ.

c)

Vừa là từ ghép đẳng lập vừa là từ ghép chính phụ

d)

Từ ghép chính phụ tiếng phụ đứng trước tiếng chính đứng sau

29.

Liên kết trong văn bản là gì?

a)

Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa và dễ hiểu

b)

Liên kết là sự móc nối các câu trong đoạn văn với nhau nhằm phù hợp với ý đồ của người nói

c)

Liên kết là sự kết nối tác phẩm này với tác phẩm khác, tạo nên sự liên kết về mặt nội dung và ý nghĩa của các tác phẩm

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

30.

Đại từ là gì?

a)

Là những từ dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất… được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi.

b)

Dùng để trỏ người, sự vật, hoạt động, phẩm chất… được nói đến trong một hoàn cảnh giao tiếp nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi.

c)

Đại từ là từ dùng để chỉ tính chất, hoạt động của con người.

d)

Đại từ là từ dùng để chỉ hoạt động, phẩm chất của sự vật hiện tượng.

31.

Xác định đại từ trong câu sau: “Ai gõ cửa đấy ? Liên hay là Lan thế ? Đợi chút mình ra ngay”.

a)

Có một đại từ là: đấy

b)

Có hai đại từ là: Liên và Lan

c)

Có một đại từ là: Ai

d)

Có một đại từ là: mình

32.

Bố cục trong văn bản là gì?

a)

Văn bản không thể viết một cách tùy tiện mà phải có bố cục rõ ràng. Bố cục là sự bố trí, sắp xếp các phần, các đoạn theo một trình tự, một hệ thống rành mạch và hợp lý.

b)

Văn bản không thể viết một cách tùy tiện, phải có bố cục rõ ràng. Bố cục là sự bố trí, sắp xếp các phần, các đoạn, các câu theo một trình tự, một hệ thống rành mạch do người nói tự nghĩ ra.

c)

Bố cục là sự bố trí, sắp xếp nội dung của văn bản theo một trình tự, hệ thống rành mạch, hợp lý

d)

Văn bản có thể được viết và trình bày với nhiều dạng khác nhau miễn là phải có bố cục hợp lý. Bố cục là sự sắp xếp các phần, các đoạn, các câu theo một trình tự, một hệ thống rành mạch và hợp lý

33.

Mạch lạc trong văn bản là gì?

a)

Các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự thống nhất trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề rõ ràng và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe)

b)

Các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau đều tạo được sự liên kết nhằm làm rõ vấn đề liền mạch và gợi được nhiều cảm xúc cho người đọc (người nghe)

c)

Các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe)

d)

Các phần đoạn, câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhằm làm rõ chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cảm xúc cho đối tượng giao tiếp

34.

Điều kiện nào để bố cục rành mạch, hợp lý?

a)

Nội dung các phần, các đoạn trong văn bản phải thống nhất chặt chẽ với nhau, bên cạnh đó, cũng có sự phân biệt rạch ròi

b)

Trình tự xếp đặt các phần, các đoạn phải giúp người viết dễ dàng đạt được mục đích giao tiếp đặt ra

c)

Cả 2 đáp án trên đều đúng

35.

Câu 1: Văn bản CỔng trường mở ra viết về nội dung gì?

A. Miêu tả quang cảnh ngày khai trường.

B. Bà về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ

C. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trương

D. Tái hiện lại những tâm tư tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp một của con

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

36.

Câu 2 : Trong nhóm nào là từ láy

A. can đảm, kì diệu

B.bâng khuâng, xao xuyến

C. cánh cổng , hồi hộp

D. trằn trọc , ăn mặc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

37.

Câu 3: Thế giới kì diệu mà tác giả nói tới là gì?

A. Thế giới của tri thức, kiến thức

B. Thế giới của tâm hồn, tình cảm, thế giới của tình thầy trò, tình bạn

C. Nhà trường là nơi nâng đỡ về tri thức, tình cảm, tư tưởng đạo lí, tình bạn, tình thầy trò…

D. Tất cả các đáp án trên

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

38.

Câu 4: Người con có tâm trajg như thế nào trước đêm khai trường?

A. Háo hức thu xếp đồ chơi, tối lên giường mẹ chỉ dỗ một lát là đã ngủ

B. Hồi hộp, háo hức

C. Lo lắng, băn khoăn

D. Sợ hãi, khủng hoảng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

39.

Câu 5: Đoạn trích “Mẹ tôi” được trích trong tác phẩm nào?

A. Cuộc đời các chiến binh

B. Những tấm lòng cao cả

C. Cuốn truyện của người thầy

D. Giữa trường và nhà

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

40.

Câu 6: Vì sao người bố không nhắc nhở En-ri-cô trực tiếp mà lựa chọn cách viết thư?

A. Nhắc nhở trực tiếp thường rất khó kiềm giữ được sự nóng giận.

B. Nhắc nhở trực tiếp khó có thể bày tỏ được những tình cảm sâu sắc và tế nhị và En-ri-cô có thể đọc và suy ngẫm những lời dạy bảo của cha

C. Nhắc nhở trực tiếp có thể khiến người mắc lỗi cảm thấy bị xúc phạm quá lớn vào lòng tự trọng.

D. Tất cả đều đúng.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

41.

Câu 7 : Nhóm nào là từ ghép

A. hổn hển, lo sợ

B. quằn quại , chiếc nôi

C.cỏ cây, đất đá

D. nức nở, sẵn sàng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

42.

Câu 2: Thái độ nào không đúng với nhân vật người mẹ trong bài " Mẹ tôi " ?

A. hồi hộp, lo lắng cho con

B.nhân hậu

C. bao dung , yêu thương con

D. nghiêm khắc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

43.

Câu 6: Tại sao tác giả lại đặt tên nhan đề là Mẹ tôi nhưng nội dung lại là bức thư gửi người bố gửi tới con trai?

A. nội dung mà bức thư đề cập đến là người mẹ và đó là hình ảnh trung tâm của câu chuyện.

B. Người bố viết thư vì thái độ vô lễ của con đối với mẹ.

C. Nội dung bức thư là người bố muôn En - ri - cô hiểu được khi cậu trót vô lễ với mẹ.

D. Tất cả đều đúng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

44.

Câu 10: Tại sao lại có cuộc chia tay giữa hai anh em ?

A. Vì cha mẹ chúng đi công tác xa

B. Vì hai anh em chúng không thương yêu nhau

C Vì chúng được nghỉ học

D. Vì cha mẹ chúng chia tay nhau

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

45.

Câu 11: Kết thúc truyện, cuộc chia ly nào đã không xảy ra ?

A. Cuộc chia tay giữa hai anh em

B. Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ

C. Cuộc chia tay giữa hai con búp bê Em Nhỏ và Vệ Sĩ

D. Cuộc chia tay giữa bé Thuỷ với cô giáo và bạn bè

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

46.

Câu 8: Ai là người tặng cho Thủy quyển vở và chiếc bút ?

A. Người mẹ

B. Cô giáo

C. Người bố và mẹ

D. Những bác hàng xóm

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

47.

Câu 13: Hai anh em Thành và Thủy không muốn chia búp bê vì:

A. Ai cũng muốn mình được cả hai con.

B. Không muốn hai con búp bê xa nhau.

C. Không muốn nghe lời mẹ phải chia tay nhau.

D. Vì ai cũng yêu thích con búp bê

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

48.

Câu 14: Liên kết trong văn bản là gì?

A. Liên kết là một tỏng những tính chất quan trọng nhất của văn bản, làm cho văn bản trở nên có nghĩa và dễ hiểu B. Liên kết là sự móc nối các đoạn, các phần của văn bản với nhau

C. Liên kết là sự kết nối tác phẩm này với tác phẩm khác, tạo nên sự liên kết về mặt chủ đề, đề tài giữa các tác phẩm

D. Cả 3 đáp án trên đều đúng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

49.

1, Truyện Mẹ tôi của Ét-môn-đô đơ A-mi-xi được trích trong tác phẩm nào?

a)

Những tấm lòng cao cả.

b)

. Cuốn truyện của những người thầy.

c)

Giữa trường và nhà.

d)

Cuộc đời của các chiến binh.

50.

2,văn bản Mẹ tôi, En-ri-cô đã có hành động gì đối với mẹ mình khi cô giáo đến thăm?

a)

En-ri-cô nói dối mẹ để trốn học đi chơi với bạn bè.

b)

. En-ri-cô có những lời không tôn trọng bố.

c)

. En-ri-cô đã thốt lên những lời thiếu lễ độ với mẹ.

d)

En-ri-cô đã không giúp đỡ mẹ pha nước cho cô giáo.

51.

3,Dòng nào sau đây nói đúng nhất về cha của En-ri-cô?

a)

Yêu thương, nghiêm khắc, tế nhị trong việc giáo dục con.

b)

Luôn nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm của con

c)

Luôn nghiêm khắc và không tha thứ cho lỗi lầm của con.

d)

Rất yêu thương và nuông chiều con.

52.

4,Trong truyện Cuộc chia tay của những con búp bê, tại sao lại có cuộc chia tay giữa hai anh em?

a)

A. Vì anh em không yêu thương nhau.

b)

A. Vì được nghỉ học.

c)

A. Vì cha mẹ chia tay nhau.

d)

A. Vì cha mẹ đi công tác xa.

53.

5,Kết thúc Cuộc chia tay của những con búp bê, cuộc chia tay nào đã không xảy ra?

a)

A. Cuộc chia tay giữa bé Thủy với cô giáo và bạn bè.

b)

A. Cuộc chia tay giữa hai con búp bê Em nhỏ và Vệ Sĩ.

c)

A. Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ.

d)

A. Cuộc chia tay giữa người anh và mẹ.

54.

6 Thông điệp nào được gửi gắm qua câu chuyện Cuộc chia tay của những con búp bê?

a)

A. Hãy tôn trọng những ý thích của trẻ em

b)

A. Hãy hành động vì trẻ em nghèo khổ.

c)

A. Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình.

d)

A. Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có.

55.

7,Trong những công ơn sau, công ơn nào không thuộc “chín chữ cù lao”?

a)

A. Sinh đẻ.

b)

A. Dạy dỗ.

c)

A. Che chở.

d)

A. Dựng vợ gả chồng.

56.

8, bản Cổng trường mở ra viết về nội dung gì?

a)

A. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày khai trường đầu tiên đến trường.

b)

A. Tái hiện lại những tâm tư tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.

c)

A. Miêu tả quang cảnh ngày khai trường.

d)

A. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ.

57.

9,Trong văn bản Cổng trường mở ra, người con đã có việc làm gì để chứng tỏ rằng mình đã lớn?

a)

A. Hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp đồ chơi của mình.

b)

A. Không đòi ngủ chung với mẹ nữa.

c)

A. Giúp mẹ lau nhà cửa.

d)

A. Tự chuẩn bị mọi vật dụng cho buổi học ngày mai của mình.

58.

10, Trong văn bản Cổng trường mở ra, câu văn nào dưới đây thể hiện sự gửi gắm và niềm hi vọng của người mẹ vào con mình khi bước vào cánh cửa trường học?

a)

A. “Mẹ đưa con đến cổng trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng”.

b)

A. “Cái ấn tượng khắc sâu mãi trong long một người con về cái ngày “ hôm nay tôi đi học ấy”, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con”.

c)

A. “Cho nên ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm”.

d)

A. “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.

59.

Câu 1Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan), người mẹ đã mong muốn điều gì cho con?

A. Mong con được đi học để bằng chúng bạn.

B. Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học.

C. Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con, để rồi mỗi khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.

D. Mong con đến trường có nhiều bạn mới, được thầy yêu, bạn qu

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

60.

Câu 2: Trong bài, ngày khai trường trở thành ngày lễ của toàn xã hội nước nào?

A. Nhật Bản

B. Hàn Quốc

C. Singapore

D. Trung Quốc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

61.

Câu 5: Nội dung của bài Cổng trường mở ra là gì?

A. Kể về buổi khai trường đầu tiên của đứa con

B. Những dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ về tình yêu thương của người mẹ đối với con

C. Vai trò to lớn của trường học đối với con người

D. Đáp án B và C

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

62.

Câu 7: Tại sao bố En-ri-cô không nói trực tiếp với En-ri-cô lại viết thư?

A. Người bố muốn con phải đọc kĩ, suy ngẫm, tự rút ra bài học cho bản thân

B. Cách giữ thể diện cho người bị phê bình

C. Thể hiện bố En-ri-cô là người tinh tế, tâm lí, sâu sắc

D. Tất cả đều đúng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

63.

Câu 8: Qua những chi tiết nói về mẹ En-ri-cô, em thấy mẹ En-ri-cô là người như thế nào?

A. Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau khổ

B. Thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con

C. Người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, thậm chí có thể hi sinh cả tính mạng.

D. Là người mẹ nhân hậu, bao dung, hết lòng yêu thương con

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

64.

Câu 2 : Trong nhóm nào là từ láy

A. can đảm, kì diệu

B.bâng khuâng, xao xuyến

C. cánh cổng , hồi hộp

D. trằn trọc , ăn mặc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

65.

Câu 3: Thế giới kì diệu mà tác giả nói tới là gì?

A. Thế giới của tri thức, kiến thức

B. Thế giới của tâm hồn, tình cảm, thế giới của tình thầy trò, tình bạn

C. Nhà trường là nơi nâng đỡ về tri thức, tình cảm, tư tưởng đạo lí, tình bạn, tình thầy trò…

D. Tất cả các đáp án trên

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

66.

Bài ca dao sau đây có mấy từ láy ?

Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát,

Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông.

Thân em như chẽn lúa đòng đòng,

Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

a)

Một

b)

Hai

c)

Ba

d)

Bốn

67.

“Lúa đòng đòng” trong bài ca dao trên là:

a)

lúa sắp trổ bông.

b)

lúa vàng trĩu hạt.

c)

lúa mới cấy.

d)

lúa non.

68.

Bài ca dao sau đây là lời của ai nói với ai?

Công cha như núi ngất trời,

Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông.

Núi cao biển rộng mênh mông,

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!

a)

Con cái nói với nhau

b)

Con cái nói với cha mẹ

c)

Lời của mẹ nói với con khi ru con

d)

Cha mẹ nói với con cái

69.

Hình ảnh “con tằm” trong bài ca dao "Thương thay thân phận con tằm" gợi cho em liên tưởng đến điều gì?

a)

Thân phận con người nhỏ nhoi

b)

Thân phận con người phiêu bạt, nổi trôi

c)

Thân phận con người khổ đau, oan trái

d)

Thân phận con người suốt đời bị bòn rút sức lực

70.

Ngoài ý nghĩa than thân, bài ca dao "Thương thay thân phận con tằm" còn có ý nghĩa nào khác?

a)

Tố cáo xã hội phong kiến

b)

Châm biếm thói hư tật xấu trong xã hội

c)

Ca ngợi cuộc sống

d)

Thương xót người nông dân

71.

7. Câu "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng này là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Thế giới kì diệu mà người mẹ nói đến là gì?

a)

Thế giới tri thức

b)

Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người

c)

Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

d)

Đó là một thế giới tuyệt vời. Con sẽ được sống trong thế giới tri thức; Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người; Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

72.

Nghệ thuật chủ yếu trong bài “Cổng trường mở ra” là gì?

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Kể chuyện theo lối tự bạch

d)

Kể chuyện tưởng tượng

73.

Ca dao là ?

a)

A. Là lời hát hò đối đáp của nhân dân

b)

B. Là lời thơ của dân ca.

c)

C. Là những sáng tác kết hợp lời và nhạc.

d)

D. Là những bài thơ được phổ thành nhạc dân ca.

74.

Biểu tượng con cò trong ca dao thường có ý nghĩa biểu trưng cho điều gì ?

a)

Cánh đồng lúa rộng mênh mông bát ngát.

b)

Cuộc sống quê hương thanh bình, no đủ.

c)

Cuộc sống long đong, cơ cực của những người nông dân.

d)

Tình yêu cuộc sống và khát vọng hoà bình của nhân dân.

75.

Ca dao, dân ca là gì?

a)

Khái niệm tương đương, chỉ các thể loại dân gian kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm con người.

b)

Dân ca là những sáng tác kết hợp lời và nhạc, tức những câu hát dân gian trong diễn sướng

c)

Ca dao bao gồm những bài thơ dân gian mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ của dân ca

d)

Cả 3 đáp án trên

76.

Bài cai dao "Công cha như núi ngất trời..." muốn nhắn gửi điều gì?

a)

Công cha lớn như núi ngất trời.

b)

Nghĩa mẹ bất tận như nước biển Đông.

c)

Thiên nhiên vô cùng lớn lao.

d)

Con cái phải ghi nhớ công ơn cha mẹ.

77.

Những con vật được nhắc đến trong bài nhữnh câu hát than thân có những đặc điểm chung nào?

a)

Đều là những con vật có thân phận bé nhỏ, vất vả, đáng thương

b)

Đều là những con vật chăm chỉ kiếm mồi.

c)

Đều là những loài có cánh có thể bay đi kiếm mồi

d)

Đều là con vật đáng yêu, có ích đối với cuộc sống con người

78.

”Cổng trường mở ra” thuộc thể loại văn học nào?

a)

Nhật kí

b)

Hồi kí

c)

Tuỳ bút

d)

Tiểu thuyết

79.

1. Văn bản "Cổng trường mở ra" viết về nội dung gì?

a)

Miêu tả quang cảnh sân trường

b)

Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ

c)

Kể về tâm trạng của chú bé trong ngày đầu tiên đến trường

d)

Tái hiện lại những tâm tư, tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp một của đứa con

80.

3.Thông điệp nào được gởi gắm đến người đọc qua văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê”?

a)

Hãy tôn trọng những ý thích của trẻ em,

b)

Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình,

c)

Hãy hành động vì quyền lợi và ước mơ của trẻ em,

d)

Hãy tạo điều kiện để trẻ em được phát triển tài năng sẵn có.

81.

4. Xác định nhân vật chính trong văn bản “Cổng trường mở ra”?

a)

Người mẹ

b)

Người con

c)

Bà ngoại

d)

Phụ huynh học sinh

82.

5. Tại sao người cha trong văn bản "Mẹ tôi" lại viết thư khi con mình phạm lỗi?

a)

Vì người cha đang ở xa con

b)

Vì người cha đang tức giận, không muốn nhìn mặt con nên không nói trực tiếp

c)

Vì sợ nói trực tiếp sẽ xúc phạm con

d)

Vì qua bức thư, người cha sẽ nói được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn và người con sẽ hiểu điều cha nói được thấm thía hơn

83.

7. Câu "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng này là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Thế giới kì diệu mà người mẹ nói đến là gì?

a)

Thế giới tri thức

b)

Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người

c)

Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

d)

Đó là một thế giới tuyệt vời. Con sẽ được sống trong thế giới tri thức; Thế giới của những điều hay lẽ phải, đạo lí làm người; Thế giới của tình thầy cô, bạn bè

84.

8. Ý nghĩa nhan đề của truyện "Cuộc chia tay của những con búp bê" là gì?

a)

Cuộc chia tay của những con bê chính là cuộc chia tay của những đứa trẻ đáng thương tội nghiệp

b)

Nhan đề gây sự chú ý bởi tính có vấn đề, có tình huống nằm ở phần nhan đề tác phẩm

c)

Thông điệp tác giả muốn nhắn nhủ rằng: đừng vì bất cứ lý do gì mà chia cắt tình cảm của trẻ nhỏ, phải bảo vệ và vun đắp tình cảm, hạnh phúc gia đình

d)

Cả 3 đáp án trên

85.

Tác giả của văn bản "Mẹ tôi"?

a)

A. E. A-mi-xi

b)

B. Lép tôn- xtoi

c)

C. V. Huy-gô

d)

D. An-đec-xen

86.

Trước lỗi lầm của En-ri-cô, thái độ của người bố ra sao?

a)

Tức giận, buồn bã, đau đớn

b)

Giận dỗi, đau đớn, thất vọng, buồn tủi

c)

Tức giận, buồn bã, đau đớn, thất vọng

d)

Buồn đau, căm giận, tuyệt vọng

87.

Qua những chi tiết nói về mẹ En-ri-cô, em thấy mẹ En-ri-cô là người như thế nào?

a)

A. Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau khổ.

b)

B. Thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con

c)

C. Người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, thậm chí có thể hi sinh cả tính mạng của mình vì con

d)

D. Là người mẹ nhân hậu, bao dung, hết lòng yêu thương con

88.

Nhân vật En-ri-cô đã mắc lỗi gì trước mẹ?

a)

En-ri-cô nói dối nên cô giáo phải đến gặp bố mẹ để trao đổi.

b)

En-ri-cô không thương mẹ

c)

Vì mẹ nấu không ngon, En-ri-cô giận dỗi và bỏ cơm

d)

Trước mặt cô giáo, En-ri-cô đã thốt ra lời nói thiếu lễ độ với mẹ

89.

Tác giả của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê là ai?

a)

A. Khánh Hoài

b)

B. Lê Anh Trà

c)

C. Lý Lan

d)

D. Et- môn đô A-mi-xi

90.

Hình ảnh này nêu lên quyền gì của trẻ em?

a)

Quyền vui chơi, giải trí

b)

Quyền được chăm sóc sức khỏe

c)

Quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, bỏ mặc

91.

Ai là nhân vật chính trong truyện "Cuộc chia tay của những con búp bê" (Khánh Hoài) ?

a)

A. Thành

b)

B. Thủy

c)

C. Bố mẹ Thành và Thủy

d)

D. Hai anh em Thành và Thủy

92.

Chi tiết nào thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó tha thiết giữa hai anh em Thành và Thủy?

a)

Thủy vá áo cho anh

b)

Chiều nào Thành cũng đón em, 2 anh em vừa đi vừa trò chuyện

c)

Hai anh em nhường đồ chơi cho nhau

d)

Cả 3 ý trên

93.

Nhân vật Thủy trong truyện là người như thế nào?

a)

A. Luôn quan tâm, chăm sóc và thương yêu anh trai

b)

B. Là đứa trẻ cá tính, thích gây trò quậy phá

c)

C. Là đứa trẻ nhút nhát, ít nói nhưng quan tâm tới gia đình

d)

D. Là đứa trẻ có tài năng hội hoạ, có tấm lòng nhân ái

94.

Vì sao văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" là văn bản nhật dụng?

a)

Vì văn bản viết về trẻ em

b)

Vì văn bản đạt giải Nhì trong cuộc thi viết về Quyền trẻ em

c)

Vì văn bản đề cập đến những vấn đề bức thiết của cuộc sống hàng ngày

d)

Vì văn bản này viết về tình cảm gia đình

95.

Văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" sử dụng những PTBĐ nào?

a)

Tự sự, nghị luận, miêu tả

b)

Miêu tả, biểu cảm, nghị luận

c)

Tự sự, miêu tả, biểu cảm

d)

BIểu cảm, nghị luận, thuyết minh

96.

Vì sao văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" là văn bản nhật dụng?

a)

Vì văn bản viết về trẻ em

b)

Vì văn bản đạt giải Nhì trong cuộc thi viết về Quyền trẻ em

c)

Vì văn bản đề cập đến những vấn đề bức thiết của cuộc sống hàng ngày

d)

Vì văn bản này viết về tình cảm gia đình

97.

Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?

a)

Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một điều kì diệu sẽ mở ra.

b)

Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này.

c)

Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và trang trí tươi vui.

d)

Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét ngôi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh, để kịp điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục

98.

Nghệ thuật chủ yếu trong bài “Cổng trường mở ra” là gì?

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Kể chuyện theo lối tự bạch

d)

Kể chuyện tưởng tượng

99.

TÁC GIẢ CỦA VĂN BẢN "CỔNG TRƯỜNG MỞ RA" LÀ AI?

a)

Tô Hoài

b)

Khánh Hoài

c)

Lí Lan

d)

Êt-môn-đô đơ A-mi-xi

100.

VĂN BẢN "CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ" THUỘC THỂ LOẠI NÀO?

a)

Hồi kí

b)

Báo chí

c)

Thư từ

d)

Truyện ngắn

101.

"THẾ GIỚI KÌ DIỆU" ĐƯỢC NHẮC ĐẾN TRONG VĂN BẢN "CỔNG TRƯỜNG MỞ RA LÀ

a)

Nhật Bản

b)

Gia đình

c)

Trường học

d)

Khu vui chơi

102.

ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ GIAO TIẾP, VĂN BẢN CẦN ĐẢM BẢO CÁC YÊU CẦU NÀO?

a)

Tính liên kết, tính mạch lạc

b)

Bố cục hợp lí, không sai lỗi chính tả

c)

Tính liên kết, bố cục hợp lí, tính mạch lạc

d)

Trình bày sạch (nếu viết), trình bày trôi chảy (khi nói)

103.

ĐIỀU GÌ ĐÃ KHIẾN EN-RI-CÔ "XÚC ĐỘNG VÔ CÙNG" KHI ĐỌC THƯ CỦA BỐ?

a)

Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và En-ri-cô

b)

Vì En-ri-cô sợ bố

c)

Vì En-ri-cô thấy xấu hổ

d)

Vì bố không đánh En-ri-cô

104.

VÌ SAO NGƯỜI BỐ CHỌN HÌNH THỨC VIẾT THƯ CHO EN-RI-CÔ MÀ KHÔNG NÓI TRỰC TIẾP?

a)

Vì sợ En-ri-cô xấu hổ

b)

Vì tức giận En-ri-cô, muốn trừng phạt En-ri-cô

c)

Vì viết thư giúp bố dễ dàng bày tỏ nỗi lòng, để En-ri-cô có thời gian suy ngẫm để thấu hiểu, nhận ra sai trái và khắc phục lỗi lầm.

d)

Vì bố bận việc, không ở nhà nên viết thư gửi En-ri-cô

105.

"NHỮNG CON BÚP BÊ" LÀ HÌNH ẢNH

a)

So sánh

b)

Ẩn dụ

c)

Hoán dụ

d)

Nhân hóa

106.

THEO EM, TRONG VĂN BẢN "CỔNG TRƯỜNG MỞ RA", NGƯỜI MẸ TÂM SỰ VỚI AI?

a)

Với con trai

b)

Với chính mình

c)

Với mẹ của mình

d)

Với con và cả với chính mình

107.

Tác phẩm"Mẹ tôi" chia làm mấy đoạn?

a)

2

b)

3

c)

1

108.

Chữ “thiên” trong từ nào sau đây không có nghĩa là “trời”?

a)

Thiên lí

b)

Thiên hạ

c)

Thiên thanh

d)

Thiên kiến

109.

Hai câu thơ cuối của bài thơ Nam quốc sơn hà khẳng định điều gì ?

a)

Thể hiện thái đô tự hào

b)

Thể hiện sự phẫn nộ,ý chí quyết tâm

c)

Khẳng định chủ quyền dân tộc

d)

Đe dọa kẻ thù

110.

Truyện cuộc chia tay của những con búp bê kể theo ngôi thứ mấy?

a)

Thứ nhất

b)

Thứ ba

c)

Khác

111.

Nội dung nào không xuất hiện trong bài "Sông núi nước Nam"?

a)

Khẳng định ranh giới lãnh thổ

b)

Khẳng định quyết tâm bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc

c)

Khẳng định bề dày truyền thống văn hóa của người Việt

d)

Cả ba ý trên

112.

Câu thơ "Non nước ấy ngàn thu" trong bài thơ Phò giá về kinh của Trần Quang Khải thể hiện mong ước gì ở tác giả?

a)

Mong cho quân xâm lược không đến nước ta nữa.

b)

Mong cho chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử được mãi mãi ghi vào sử sách.

c)

Mong cho dân chúng được ấm no mãi mãi.

d)

Mong cho nền độc lập dân tộc mãi mãi vững bền.

113.

Hai câu thơ cuối của bài thơ Nam quốc sơn hà khẳng định điều gì ?

a)

Thể hiện thái đô tự hào

b)

Thể hiện sự phẫn nộ,ý chí quyết tâm

c)

Khẳng định chủ quyền dân tộc

d)

Đe dọa kẻ thù

114.

Thể loại của văn bản"cuộc chia tay của con búp bê"

a)

Tiểu thuyết

b)

Truyện dài

c)

Truyện ngắn

d)

Tự sự+biểu cảm

115.

Hình ảnh người mẹ?

a)

Yêu thương con sâu sắc

b)

Giàu dức hi sinh và tận tụy vì con

c)

Dịu dàng,hiền hậu

d)

Dữ dằn

116.

Câu 1Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan), người mẹ đã mong muốn điều gì cho con?

A. Mong con được đi học để bằng chúng bạn.

B. Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học.

C. Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con, để rồi mỗi khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.

D. Mong con đến trường có nhiều bạn mới, được thầy yêu, bạn qu

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

117.

Câu 2: Trong bài, ngày khai trường trở thành ngày lễ của toàn xã hội nước nào?

A. Nhật Bản

B. Hàn Quốc

C. Singapore

D. Trung Quốc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

118.

Câu 3: Trong văn bản “Cổng trường mở ra” (Lí Lan), người mẹ đã mong muốn điều gì cho con?

A. Mong con được đi học để bằng chúng bạn.

B. Mong con vui sướng vì có đủ sách vở để đi học.

C. Mong ấn tượng về ngày đầu tiên đi học sẽ khắc sâu mãi trong lòng con, để rồi mỗi khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến.

D. Mong con đến trường có nhiều bạn mới, được thầy yêu, bạn quí

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

119.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật trong bài Cổng trường mở ra là gì?

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Sử dụng nghệ thuật tự bạch

D. Ẩn dụ

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

120.

Câu 5: Nội dung của bài Cổng trường mở ra là gì?

A. Kể về buổi khai trường đầu tiên của đứa con

B. Những dòng nhật kí tâm tình, nhỏ nhẹ về tình yêu thương của người mẹ đối với con

C. Vai trò to lớn của trường học đối với con người

D. Đáp án B và C

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

121.

Câu 6: Thông qua các hình ảnh, chi tiết trong truyện, em hiểu mẹ của En- ri- cô là người như thế nào?

A. dịu dàng, hiền từ

B. nghiêm khắc

C. trách nhiệm, yêu thương con

D. lo lắng, quan tâm con

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

122.

Câu 7: Tại sao bố En-ri-cô không nói trực tiếp với En-ri-cô lại viết thư?

A. Người bố muốn con phải đọc kĩ, suy ngẫm, tự rút ra bài học cho bản thân

B. Cách giữ thể diện cho người bị phê bình

C. Thể hiện bố En-ri-cô là người tinh tế, tâm lí, sâu sắc

D. Tất cả đều đúng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

123.

Câu 8: Qua những chi tiết nói về mẹ En-ri-cô, em thấy mẹ En-ri-cô là người như thế nào?

A. Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau khổ

B. Thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con

C. Người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, thậm chí có thể hi sinh cả tính mạng.

D. Là người mẹ nhân hậu, bao dung, hết lòng yêu thương con

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

124.

Câu 9: Tâm trạng, thái độ nào không đúng với nhân vật người bố?

A. hồi hộp, lo lắng

B. buồn bã

C. tức giận

D. nghiêm khắc

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

125.

Câu 10: Tác giả của đoạn trích “Mẹ tôi” là ai?

A. Lép tôn- xtoi

B. E. A-mi-xi

C. Huy-gô

D. An-đec-xen

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

126.

Câu 11: Trong truyện, hai con búp bê là ẩn ý sâu xa cho điều gì?

A. Những món đồ chơi yêu thích của trẻ con

B. Những đứa trẻ hồn nhiên, trong sáng, ngây thơ

C. Những đứa trẻ trưởng thành, hiểu biết, nhân ái

D. Tất cả đều đúng

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

127.

Câu 12: Thông điệp nào được gửi gắm qua câu chuyện?

A.Hãy tôn trọng những ý thích của trẻ em.

B. Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình

C. Hãy hành động vì trẻ em

D. Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển những tài năng sẵn có

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

128.

Câu 13: Chi tiết khi Thủy đến chia tay lớp học, cô giáo tặng Thủy đồ vật gì?

A. Chiếc bút và quyển vở

B. Gấu bông

C. Một món quà bí mật

D. Một con búp bê

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

129.

Câu 14: Qua câu chuyện tác giả muốn nhắn gởi đến mọi người điều gì ?

A. Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng

B.Mọi người hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn tổ ấm gia đình, không nên vì bất cứ lý do gì làm tổn hại đến những tình cảm cao đẹp đó.

C. Bố mẹ có trách nhiệm hàng đầu trong việc nuôi dạy con cái

D. Tất cả đều đúng.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

130.

Câu 12: Nỗi bất hạnh của bé Thuỷ trong câu chuyện là

A. Xa người anh trai thân thiết

B. Xa ngôi nhà tuổi thơ

C. Không được tiếp tục đến trường

D. Tất cả đều đúng.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

Đ

131.

Mục đích của văn bản biểu cảm là gì?

a)

Bàn luận về một hiện tượng trong cuộc sống.

b)

Kể lại một câu chuyện cảm động.

c)

Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của con người trước những sự vật hiện tượng trong đời sống.

d)

Được viết bằng thơ.

132.

Dòng nào sau đây nói đúng về văn biểu cảm?

a)

Không có lí lẽ, lập luận.

b)

Cảm xúc có thể được bộc lộ trực tiếp và gián tiếp.

c)

Cảm xúc chỉ thể hiện trực tiếp.

d)

Chỉ thể hiện cảm xúc, không có yếu tố miêu tả và tự sự.

133.

Văn biểu cảm là loại văn có đặc điểm gì nổi bật?

a)

Lập luận chặt chẽ.

b)

Kể chuyện chi tiết, tỉ mỉ.

c)

Bộc lộ tình cảm mạnh mẽ.

d)

Miêu tả tinh tế, sinh động.

134.

Đọc đoạn thơ sau đây và cho biết PTBĐ chính của đoạn thơ là gì?

Mùa thu nay đã khác rồi

Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi

Gió thổi rừng tre phấp phới

Trời thu thay áo mới

Trong biếc nói cười thiết tha

a)

Miêu tả

b)

Biểu cảm

c)

Tự sự

d)

Nghị luận

135.

Đề bài nào sau đây không phải là đề bài văn biểu cảm?

a)

Những suy nghĩ của em sau khi đọc văn bản "Hoa học trò"

b)

Vui buồn tuổi học trò

c)

Cảm nghĩ về tình cảm của tác giả trong bài "Hoa học trò"

d)

Hãy phân tích để làm rõ chủ đề văn bản "Hoa học trò"

136.

Theo em, chùm bài ca dao "Những câu hát than thân" thuộc kiểu văn bản nào?

a)

Văn bản tự sự

b)

Văn bản biểu cảm

c)

Văn bản miêu tả

d)

Văn bản nghị luận

137.

Câu văn "Tuổi thơ của em đã trải qua nhiều kỉ niệm khó quên, những em nhớ nhất là câu chuyện bất ngờ đến với em trong đêm trung thu vừa qua" phù hợp với phần nào trong đề văn biểu cảm

a)

Mở bài

b)

Thân bài

c)

Kết bài

d)

Không phù hợp với cả ba phần

138.

"Văn bản thể hiện tấm lòng, tình cảm của người mẹ đối với con, đồng thời nêu lên vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người."

là ý nghĩa của văn bản nào sau đây?

a)

Cổng trường mở ra – Lí lan

b)

Mẹ tôi – Ét-môn- đô đơ A-mi-xi

c)

Cuộc chia tay của những con búp bê –Khánh Hoài

d)

Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng

139.

Điều nào sau đây KHÔNG nói đúng về bố cục của bài văn biểu cảm?

a)

Bài văn cần có bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

b)

Các phần trong bố cục cần được phân tách rõ ràng.

c)

Bài văn biểu cảm cần có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.

d)

Các phần trong bố cục cần liên kết chặt chẽ với nhau.

140.

Có mấy cách biểu cảm khi viết văn biểu cảm?

a)

Có 2 cách: biểu cảm tiêu cực và biểu cảm tích cực.

b)

Có 2 cách: biểu cảm dài và biểu cảm ngắn.

c)

Có 2 cách: biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp.

d)

Có 2 cách: biểu cảm bằng thơ và biểu cảm bằng văn xuôi.

141.

Văn bản đã học nào sau đây KHÔNG phải phương thức biểu cảm?

a)

Ca dao than thân

b)

Một thứ quà của lúa non: Cốm

c)

Tiếng gà trưa

d)

Cuộc chia ta của những con búp bê

142.

Văn biểu cảm bao gồm những thể loại nào?

a)

A. Thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút…

b)

B. Chèo, tuồng, kịch nói…

c)

C. Truyện truyền thuyết, cổ tích…

d)

D. Cả 3 đáp án trên

143.

Tình cảm trong văn biểu cảm thường là những tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn như yêu con người, yêu thiên nhiên, đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

144.

Khi viết đoạn văn "Nêu cảm nghĩ của em về một người bạn", một bạn học sinh đã viết như sau

" Hồi đó, Đức là lớp phó học tập của lớp. Thầy cô và bạn bè rất yêu quý Đức vì bạn học giỏi nhưng không kiêu căng mà hết lòng giúp đỡ các bạn kém, nhất là bạn Biển. Trên lớp điều gì Biển chưa hiểu, giờ ra chơi Đức lại giảng cho bạn. Đức còn đến tận nhà để học cùng Biển. Có tối tôi đi qua, cũng không còn sớm nữa, Đức vẫn đang nhẫn nại cầm tay Biển luyện cho tay bạn mềm dẻo, có thể viết từng đường thẳng, nét cong, của chữ. [...]


Em hãy nhận xét đoạn văn trên.

a)

Đoạn văn viết không đúng thể loại

b)

Đoạn văn viết sinh động

c)

Đoạn văn đủ ý, mạch lạc

d)

Đoạn văn lan man

145.

Văn biểu cảm là loại văn có đặc điểm gì nổi bật?

a)

Lập luận chặt chẽ.

b)

Kể chuyện chi tiết, tỉ mỉ.

c)

Bộc lộ tình cảm mạnh mẽ.

d)

Miêu tả tinh tế, sinh động.

146.

Cổng trường mở ra là văn bản thuộc thể loại?

a)

Tự sự

b)

Hồi kí

c)

Tùy bút

147.

Từ “học hành” có phải từ ghép không?

a)

Có

b)

Không

148.

Ca dao, dân ca là gì?

a)

Khái niệm tương đương, chỉ các thể loại dân gian kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm con người.

b)

Dân ca là những sáng tác kết hợp lời và nhạc, tức những câu hát dân gian trong diễn sướng

c)

Ca dao bao gồm những bài thơ dân gian mang phong cách nghệ thuật chung với lời thơ của dân ca

d)

Cả 3 đáp án trên

149.

Bài ca dao sau diễn đạt điều gì?

"Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển Đông"

a)

Ca ngợi công lao sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ

b)

Ca ngợi công sinh thành, dưỡng dục trời bể của cha mẹ, nhắc nhở mỗi người sống có hiếu

c)

So sánh công cha với núi ngất trời, nghĩa mẹ với nước biển Đông

d)

Cả 3 đáp án trên đều đúng

150.

Câu ca dao, câu hát nào dưới đây nói về tình cảm gia đình?

a)

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

b)

Anh em như chân với tay

Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

c)

Còn trời, còn nước, còn non

Còn cô bán rượu, anh còn say sưa

d)

Đồng Đăng có phố Kì Lừa

Có nàng Tô Thị có chùa Tam Thanh

151.

Biện pháp của câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" là gì?

a)

A. Ẩn dụ

b)

B. Nhân hóa

c)

C. So sánh

d)

D. Chơi chữ

152.

Biện pháp của câu tục ngữ "Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"?

a)

A. Chơi chữ

b)

B. Ẩn dụ

c)

C. So sánh

d)

D. Nhân hóa

153.

Đây là phương thức biểu đạt nào: "Những viên kim cương lấp lánh ngoài cửa sổ"

a)

So sánh

b)

Nhân hoá

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

154.

Văn bản nào thuộc phương thức Tự Sự

a)

Cuộc chia tay của những con búp bê

b)

Sài Gòn tôi yêu

c)

Một thứ quà của lúa non: Cốm

155.

Đoạn trích “mẹ tôi” được trích trong tác phẩm nào?

a)

A. Cuộc đời các chiến binh

b)

B. Những tấm lòng cao cả

c)

C. Cuốn truyện của người thầy

d)

D. Giữa trường và nhà

156.

Phần Mở bài có vai trò như thế nào trong một văn bản?

a)

Giới thiệu các nội dung của văn bản

b)

Nêu diễn biến của sự việc, nhân vật

c)

Giới thiệu sự vật, sự việc, nhân vật.

d)

Nêu kết quả của sự việc, câu chuyện

157.

Phần Mở bài và Kết bài thường có cấu tạo như thế nào?

a)

Không cần tách thành những đoạn riêng biệt

b)

Hai đoạn văn

c)

Một đoạn văn

d)

Nhiều đoạn văn

158.

Nội dung của phần Thân bài là gì?

a)

Giới thiệu đối tượng của văn bản

b)

Khẳng định giá trị, vị trí, tầm quan trọng của đối tượng

c)

Làm rõ đối tượng, trình bày cụ thể đặc điểm, tính chất, điều đặc biệt của đối tượng mà phần Mở Bài đã nêu ra

d)

Cả A, B, C đều đúng

159.

Phần Thân bài nên trình bày như thế nào để rõ ràng, mạch lạc?

a)

Trình bày bằng nhiều đoạn văn nhỏ giải quyết các khía cạnh của chủ đề.

b)

Nội dung được trình bày tùy thuộc kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp của người viết.

c)

Trình bày thành một đoạn văn duy nhất.

d)

A và B đúng.

160.

Mục đích của việc sắp xếp bố cục của văn bản là?

a)

Thể hiện chủ đề của văn bản

b)

Thể hiện điểm khác biệt của tác giả

c)

Thể hiện việc văn bản có sự sắp xếp đúng quy ước

d)

Cả A, B, C đều đúng

161.

Nội dung phần thân bài của một văn bản thường được sắp xếp theo những trình tự nào?

a)

Trình tự thời gian và không gian

b)

Trình tự phát triển của sự việc

c)

Trình tự của mạch suy luận

d)

Cả A, B, C

162.

Từ ghép có mấy loại?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

163.

Từ ghép đẳng lập có tính chất gì về mặt ý nghĩa?

a)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

b)

Từ ghép đẳng lập có tính chất pân nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

c)

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của tiếng chính

d)

Cả ba đáp án trên

164.

Câu 6. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu ca dao sau:

Con người có tổ có tông

Như cây có cội, như sông có nguồn

a)

A. Biện pháp nhân hóa

b)

B. Biện pháp so sánh

c)

C. Biện pháp ẩn dụ

d)

D. Biện pháp hoán dụ

165.

Từ láy là gì?

a)

A. Từ láy là những từ có các tiếng được ghép lại với nhau tạo thành

b)

B. Từ láy là những từ có sự đối xứng âm với nhau

c)

C. Từ láy là những từ có các tiếng lặp lại hoàn toàn, một số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu, giống nhau phần phụ âm đầu hoặc phần vần

d)

D. Cả 3 đáp án trên

166.

Từ "cười nụ" là từ ghép (a)  

167.

Tác giả của truyện "Cuộc chia tay của những con búp bê" là ai?

(a)  

168.

Từ “tươi tốt” có phải từ láy không?

a)

Đúng

b)

Sai

169.

Tìm từ láy trong câu sau: “Mặt mũi nó lúc nào cũng nhăn nhó như bà già đau khổ ”?

a)

Mặt mũi

b)

nhăn nhó

c)

bà già

d)

Không có từ láy nào cả