Worksheetsنص: فضل العلم والعمل
Total questions: 9
Worksheet time: 3mins
قائل النص هو:
مصطفى صادق الرافعي
حافظ إبراهيم
محمد الهراوي
أحمد شوقي
:يؤكد الشاعر في النص على أن العلم
جميع ما سبق
أنه كالشمس وكالبدر
زينة يزين أصحابه
سلم للوصول للمعالي
سيان فيه أخو الغنى والمعدم
أكمل..........:التعبير يؤكد المساواة بين
الرجل والمرأة
العالم والجاهل
الكبير والصغير
الغني والفقير
(يسعى - يدرك - يتظلم -تترنم )
أفعال مضارعة تدل على:
التجدد والاستمرار
الترادف
التضاد
الثبوت
بين ( أحياء - وأموات)
تعليل
تأكيد
ترادف
تضاد
غرضه....... اصدم أسلوب
تمني - للرجاء
أمر - للنصح والإرشاد
نفي - للتنبيه
للتمني - نهي
العلماء يواجهون الكسالى بــــ
العلم
الاستهزاء
الضرب
الألعاب
في أسماعهم تترنم: أسلوب قصر بـــــ
إنَّ
ما + إلا
تقديم الجار والمجرور
إنما
الطامح للعلم........................
والمتكاسل الخامل.......................
أكمل بالمناسب مكان النقط:
يتكاسل ولا يعمل
يعمل ويتكاسل
يجتهد ليحقق أهدافه
يكثر الشكوى من أيامه
لا يذاكر
يجتهد ويتعلم
لا يجتهد
ينام ويتعلم
