المؤشر الذي یبین تحقیق الاھداف والوظائف في اي نظام ھو

من ممیزات طریقة المحاضرة

التدریس كنشاط تفاعلي بین كل من المعلم والطالب والمنھج في مراحل

متدرجة ومتسلسلة ، فأي مما یأتي یمثل ذلك ؟

ینصح المشرف التربوي المعلم المستجد بدعم مشاركة الطلاب في اختبار

أعمالھم وتوظیف تأملاتھم الذاتیة في تحسین الأداء وإبراز تقدمھم الدراسي من خلال

: توظیف

النظریة التي تقسم مراحل التعلم والنمو المعرفي الى أنشطة عملیة وتصوریة

: ورمزیة

یواجه الأطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكیر ، خاصة التفكیر

إخبار المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة لتقوى ثقته بنفسه هي وظيفة التغذية الراجعة

القوة الداخلية الذاتية التي تحرك سلوك الفرد لتحقيق غاية معينة من خلال استثارتها بعوامل نفسية أو مادية هي

موقف مخطط يستهدف تحقيق مخرجات تعليمية مرغوبة على المدى القريب ، كما يستهدف مظاهر متنوعة للتربية على المدى البعيد؟

للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ

أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي هو الاهتمام أولاً

الأھداف التعلیمیة التي تھدف إلى تغییر سلوك المتعلمین وفقًا لفلسفة وثقافة

المجتمع ھي الأھداف

ي أنواع الصدق الآتية .. يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية؟

استراتيجية تدريسية فعالة في تمثيل المعرفة عن طريق أشكال تخطيطية تربط المفاهيم ببعضها البعض بخطوط أو أسهم يكتب عليها كلمات تسمى كلمات الربط ، وتسمى