Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Exàmen Psicòlegs i Pedagogs

Total questions: 67

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

L’escola Nova neix, on?

a)

Europa

b)

Alemania

c)

Les A i B són correctes

d)

Àsia

2.

Donar importància a les activitats quotidianes

a)

Agazzi

b)

Montessori

c)

Dewey

d)

Freinet

3.

Salutació i acollida en entrar

a)

Rousseau

b)

Montessori

c)

Pestalozzi

d)

Agazzi

4.

Cançó del bon dia

a)

Freinet

b)

Agazzi

c)

Ferrer i Guàrdia

d)

Frenet

5.

Moments d'observació directa de l'entorn

a)

Agazzi

b)

Pestalozzi

c)

Rousseau

d)

Weikart

6.

El primer que defensa que el procés educatiu ha de seguir el mètode científic és:

a)

Montessori

b)

Fröebel

c)

Pestalozzi

d)

Pikler

7.

L’autor que va crear el primer centre d’Educació Infantil a Alemanya va ser.

a)

Föebel

b)

Pikler

c)

Ferrer i Guàrdia

d)

Rousseau

8.

Tenir  una mascota i tenir cura d’ella, d’una planta,...

a)

Agazzi

b)

Pestalozzi

c)

Decroly

d)

A i C són correctes

9.

Deixar l’abric al seu lloc, l’esmorzar, seure a la seva cadira

a)

Malaguzzi

b)

Agazzi

c)

Fröebel

d)

B i C són correctes

10.

Importància d’una ambient acollidor i  afectuós

a)

Pikler

b)

Agazzi

c)

Freinet

d)

Montessori

11.

L’acció educativa s’ha de basar en les necessitats i interessos dels infants

a)

Ferriere

b)

Agazzi

c)

Dewey

d)

Pestalozzi

12.

L’aprenentatge per un mateix, fomentant l’autonomia en el procés d’aprenentatge

a)

Malaguzzi

b)

Montessori

c)

Dewey

d)

Decroly

13.

El primer que valora l’esforç dels nens per aprendre és

a)

Malaguzzi

b)

Pestalozzi

c)

Weikart

d)

Montessori

14.

Conversar lliurament amb els companys/es

a)

Pestalozzi

b)

Weikart

c)

Agazzi

d)

Rousseau

15.

Importància de les rutines per poder establir aprenentatges

a)

Pikler

b)

Montessori

c)

Sensat

d)

Agazzi

16.

L’hora d’esmorzar, dinar,... activitats quotidianes i hàbits d’autonomia

a)

Agazzi

b)

Montessori

c)

Malaguzzi

d)

Cap de les anteriors és correcta

17.

Recollir, parar la  taula, ordenar, escombrar,...

a)

Malaguzzi

b)

Weikart

c)

Agazzi

d)

Rousseau

18.

L’objectiu principal de l’educació infantil és desenvolupar l’autonomia dels infants

a)

Weikart

b)

Montessori

c)

Ferrer i Guàrdia

d)

Pestalozzi

19.

L’objectiu principal de l’educació infantil és desenvolupar l’autonomia, esperit crític i la cooperació dels infants.

a)

Pestalozzi

b)

Pikler

c)

Weikart

d)

Cap de les anteriors és correcta

20.

L’objectiu principal de l’educació infantil és desenvolupar l’autonomia, esperit crític i la cooperació dels infants.

a)

Ferrière

b)

Freinet

c)

Sensat

d)

Ferrer i Guàrdia

21.

Pare de la PEDAGOGIA SOCIAL

a)

MONTESSORI

b)

DECROLY

c)

PIKLER

d)

PESTALOZZI

22.

L’objectiu final de l’educació és altre donar suport a l’infant en el desenvolupament de les seves potencialitats

a)

SENSAT

b)

FÈRRIERE

c)

MONTESSORI

d)

PIKLER

23.

Desenvolupa una metodologia científica en tot el procés educatiu, de manera detallada i  programada

a)

ROUSSEAU

b)

PESTALOZZI

c)

MONTESSORI

d)

SENSAT

24.

Els nens/es ha d’atendre a explicacions, preguntar, qüestionar,..relacionar continguts, raonar,...

a)

SENSAT

b)

WEIKART

c)

AGAZZI

d)

PIKLER

25.

Joc com a base de la construcció de coneixement

a)

FRÖEBEL

b)

WEIKART

c)

PESTALOZZI

d)

DE LOS RÍOS

26.

La renovació de l’ensenyament de les ciències i la racionalització de les assignatures considerades femenines

a)

MONTESSORI

b)

SENSAT

c)

DEWEY

d)

DECROLY

27.

Els infants han d’aprendre continguts que siguin pràctics, que tinguin funcionalitat i estiguin relacionats amb les necessitats del dia a dia.

a)

DEWEY

b)

AGAZZI

c)

ROUSSEAU

d)

DE LOS RÍOS

28.

Importància de l’activitat dels infants en el procés d’aprenentatge, i no limitar-los ni sobre protegir-los...

a)

PIKLER

b)

SENSAT

c)

A I C SÓN CORRECTES

d)

FRÖEBEL

29.

Importància de la relació propera, afectuosa i  familiar  de l’educador i els infants (REPRESENTANT PRINCIPAL DE LA RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA)

a)

AGAZZI I PIKLER

b)

GINER DE LOS RÍOS

c)

FERRER I GUÀRDIA

d)

A I B SÓN CORRECTES

30.

FER FITXES

a)

PESTALOZZI

b)

MONTESSORI

c)

FRÖEBEL

d)

DEWEY

31.

Defensa l’autoeducació, la individualitat, i el respecte pels ritmes de desenvolupament de cada infant.

a)

SENSAT

b)

MALAGUZZI

c)

MONTESSORI

d)

FREINET

32.

Activitats plantejades per desenvolupar tots els sentits,...

a)

CAP RESPOSTA ÉS CORRECTA

b)

FRÖEBEL

c)

TOTS DOS AUTORS

d)

DE LOS RÍOS

33.

PRINCIPI DE GLOBALITZACIÓ

a)

DEWEY

b)

PESTALOZZI

c)

DECROLY

d)

MONTESSORI

34.

Fer activitats en grup, diferents agrupacions...

a)

PESTALOZZI

b)

DE LOS RÍOS

c)

DECROLY

d)

FERRER I GUÀRDIA

35.

RACONS

a)

PIKLER

b)

SENSAT

c)

MALAGUZZI

d)

MONTESSORI

36.

CENTRES D'INTERÈS

a)

FREINET

b)

DECROLY

c)

MALAGUZZI

d)

AGAZZI

37.

El primer pedagog/a defensor/a de la metodologia globalitzadora és

a)

FERRER I GUÀRDIA

b)

SENSAT

c)

FREINET

d)

DECROLY

38.

TREBALL PER TALLERS

a)

SENSAT

b)

DECROLY

c)

MALAGUZZI

d)

ROUSSEAU

39.

El primer pedagog/a creador del llibre de text escolar és

a)

FREINET

b)

PIKLER

c)

MONTESSORI

d)

ROUSSEAU

40.

Concepte d'infant competent (CAL SABER QUÈ ES UN INFANT COMPETENT)

a)

PESTALOZZI

b)

PIKLER

c)

FRÖEBEL

d)

AGAZZI

41.

La metodologia basada en la llibertat, la disciplina i el respecte  de tots i  totes.

a)

AGAZZI

b)

FREINET

c)

ROUSSEAU

d)

DE LOS RÍOS

42.

Fer activitats individualment,...

a)

AGAZZI

b)

FRÖEBEL

c)

PESTALOZZI

d)

MONTESSORI

43.

JOC SIMBÒLIC

a)

LA PROFE

b)

MONTESSORI

c)

PIKLER

d)

SENSAT

44.

Joc de construccions: trencaclosques, cubs,... Amb materials específics per a l’aprenentatge dels  infants

a)

WEIKART

b)

FRÖEBEL

c)

DEWEY

d)

MONTESSORI

45.

PROHIBICIÓ DELS CÀSTIGS

a)

ROUSSEAU

b)

WEIKART

c)

FERRER I GUÀRDIA

d)

PIKLER

46.

JOC LLIURE

a)

AGAZZI

b)

SENSAT

c)

MONTESSORI

d)

PIKLER

47.

RACÓ DE LECTURA O BIBLIOTECA

a)

AGAZZI

b)

DECROLY

c)

MONTESSORI

d)

A I C SÓN CORRECTES

48.

Qui defensa la planificació global, la intervenció de tota la comunitat educativa?

a)

REGGIO EMILIA

b)

DECROLY

c)

MALAGUZZI

d)

CAP DELS ANTERIORS

49.

Manipular, experimentar, provar, assajar,...

a)

PIKLER

b)

FRÖEBEL

c)

PESTALOZZI

d)

LES TRES RESPOSTES SÓN CORRECTES

50.

Discutir amb el grup, aportar idees, defensar els seus criteris,... l’escola ha de provocar adquirir actituds socials que són requisit per viure en una societat democràtica.

a)

WEIKART

b)

ROUSSEAU

c)

FERRER I GUÀRDIA

d)

PESTALOZZI

51.

Educació per a la resolució de conflictes .

a)

DEWEY

b)

PIKLER

c)

AGAZZI

d)

DE LOS RÍOS

52.

Importància de la relació escola-famílies

a)

PIKLER

b)

DECROLY

c)

DEWEY

d)

PESTALOZZI

53.

DEFENSOR DE L'EDUCACIÓ ANARQUISTA

a)

DE LOS RÍOS

b)

FERRER I GUÀRDIA

c)

AGAZZI

d)

WEIKART

54.

Educació per a la resolució de conflictes

a)

MONTESSORI

b)

PIKLER

c)

WEIKART

d)

MALAGUZZI

55.

Importància de la formació i de la formació pràctica dels educadors/es

a)

GINER DE LOS RÍOS

b)

DEWEY

c)

MONTESSORI

d)

ROUSSEAU

56.

Importancia de programar les dificultats en creixent dificultat

a)

SENSAT

b)

WEIKART

c)

MONTESSORI

d)

PIKLER

57.

Importància de l’organització dels espais i dels temps a l’educació infantil

a)

SENSAT

b)

PIKLER

c)

MONTESSORI

d)

AGAZZI

58.

Tot el procés educatiu s’ha de basar en les teories evolutives per tal d’ajustar l’acció i possibilitar un correcte  aprenentatge

a)

DECROLY

b)

WEIKART

c)

DE LOS RÍOS

d)

MONTESSORI

59.

PEDAGOGIA DE L'ÈXIT

a)

FREINET

b)

DEWEY

c)

FERRER I GUÀRDIA

d)

WEIKART

60.

Només utilitza recompenses, els càstigs estan prohibits. L’objectiu: ser conscients de les conseqüències de les pròpies accions

a)

FRÖEBEL

b)

WEIKART

c)

SENSAT

d)

MALAGUZZI

61.

L’educador ha de tenir un coneixement profund dels infants

a)

FREINET

b)

ROUSSEAU

c)

SENSAT

d)

DECROLY

62.

El creador de la tècnica de la correspondència escolar, entre alumnes, a les aules és:

a)

DE LOS RÍOS

b)

MALAGUZZI

c)

PESTALOZZI

d)

FREINET

63.

IMPORTÀNCIA DE LA DOCUMENTACIÓ

a)

REGGIO EMILIA

b)

MALAGUZZI

c)

A I B SÓN CORRECTES

d)

CAP DE LES ANTERIORS ÉS CORRECTA

64.

REGISTRES PER OBSERVACIÓ

a)

PIKLER

b)

MONTESSORI

c)

SENSAT

d)

MALAGUZZI

65.

Importància de les relaciones entre família i escola

a)

PIKLER

b)

PESTALOZZI

c)

DE LOS RÍOS

d)

LES TRES ANTERIORS SÓN CORRECTES

66.

PRECURSOS DE L'ESCOLA NOVA

a)

WEIKART

ROUSSEAU

PESTALOZZI

AGAZZI

b)

FERRIER

FERRER I GUÀRDIA

MALAGUZZI

PIKLER

c)

ROUSSEAU

DE LOS RÍOS

PESTALOZZI

FRÖEBEL

d)

CAP DE LES ANTERIORS

67.

Defensor de la bondat  dels nens, que els nens tenen unes característiques diferents dels adults

a)

Pestalozzi

b)

Agazzi

c)

Rousseau

d)

Malaguzzi