Worksheets110四上國L1~L7
Total questions: 65
Worksheet time: 1hrs 5mins
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1.
「日月潭的水色山光□□□□，不管是清晨或黃昏都各有不同的美。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
喜不自勝ˉ
b)
不勝其煩ˉ
c)
美不勝收ˉ
d)
出奇制勝。
2.
「這裡□□風景優美，□提供住宿，是著名的度假勝地。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
既然、就ˉ
b)
不但、還ˉ
c)
雖然、卻ˉ
d)
只有、才。
3.
下列哪一組詞語的關係和「鎮定／沉著」相同？ˉ
a)
危險／安全ˉ
b)
辛苦／艱苦ˉ
c)
雪白／漆黑ˉ
d)
嚴格／寬容。
4.
下列哪一組詞語「ˉ」中的字義相同？ˉ
a)
「持」之以恆／相「持」不下ˉ
b)
遭遇挫「折」／攀「折」花木ˉ
c)
態度專「注」／受到關「注」ˉ
d)
「豪」情萬丈／女中「豪」傑。
5.
「在杜鵑花盛開的季節後，氣候就□□溫暖起來。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
逐次ˉ
b)
逐漸ˉ
c)
逐鹿ˉ
d)
追逐。
6.
「□□外面的天氣有多寒冷，爺爺□□堅持早起做運動的習慣。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
無論，始終ˉ
b)
只要，就能ˉ
c)
由於，所以ˉ
d)
雖然，但是。
7.
「遊樂場的遊戲器材很多，每一樣都好玩，我們□□□回家。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
由不得ˉ
b)
巴不得ˉ
c)
捨不得ˉ
d)
恨不得。
8.
「我欣賞這篇文章□□是因為文筆流暢，□因為它獨到的觀點。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
不只，更ˉ
b)
雖然，卻ˉ
c)
因為，就ˉ
d)
只是，卻。
9.
「經理□□□□，分享自己的求學過程，鼓勵失學的人能夠找到自己努力的目標。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
安於現狀ˉ
b)
現實主義ˉ
c)
神氣活現ˉ
d)
現身說法。
10.
下列哪一組詞語，「ˉ」中的字義和其他的不同？ˉ
a)
接「觸」ˉ
b)
「觸」電ˉ
c)
一「觸」即發ˉ
d)
感「觸」。
11.
「他經營的飯店生意興隆，事業處於□□的狀態。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
山峰ˉ
b)
險峰ˉ
c)
高峰ˉ
d)
主峰。
12.
「他的個性剛直而□□，即使家庭貧困，仍然□□半工半讀完成學業，婉謝外界的救濟。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
堅硬，堅持ˉ
b)
堅強，堅持ˉ
c)
堅強，支持ˉ
d)
堅硬，堅固。
13.
「在日出前幾分鐘，大家□□□□的看著東方的天空。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
目不轉睛ˉ
b)
目瞪口呆ˉ
c)
目無王法ˉ
d)
目不忍視。
14.
「在□□浮雲的背後透出□□亮光，日出的奇景就要上場了。」空格中應填入哪些詞語？ˉ
a)
層層，淡淡ˉ
b)
層層，厚厚ˉ
c)
深深，濃濃ˉ
d)
層層，深深。
15.
「每個人都擁有□□，但千萬別讓它變成□□。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
夢想、實現ˉ
b)
空想、夢想ˉ
c)
夢想、空想ˉ
d)
空想、實現。
16.
「究竟你□要買推理小說，□□童話故事呢？」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
只，或是ˉ
b)
是，還是ˉ
c)
想，還想ˉ
d)
是，更是。
17.
「姐姐□大家的好幫手，□□家裡的開心果。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
有，還有ˉ
b)
又，又是ˉ
c)
是，也是ˉ
d)
也，也是。
18.
「小火車□□了到祝山看日出的遊客。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
擁擠ˉ
b)
充滿ˉ
c)
擠滿ˉ
d)
擠出。
19.
下列哪一組詞語的關係和「多變／不變」不同？ˉ
a)
佇足／前進ˉ
b)
快快／慢慢ˉ
c)
炎熱／寒冷ˉ
d)
然而／但是。
20.
「優秀的小說家總是能編寫出□□□□的故事情節。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
千辛萬苦ˉ
b)
千軍萬馬ˉ
c)
千變萬化ˉ
d)
千篇一律。
21.
「啦啦隊員們□□爆發力的表演令觀眾驚豔，他們努力克服心中的緊張，將平常練習時的水準□□的表現出來。」空格中依序應填入下列何者？ˉ
a)
充沛，充分ˉ
b)
充滿，充實ˉ
c)
充分，充滿ˉ
d)
充滿，充分。
22.
「老師將他的畫作張貼出來，同學的讚嘆聲□□□□。」空格中應填入哪一個詞語？ˉ
a)
樂此不疲ˉ
b)
此起彼落ˉ
c)
疲於奔命ˉ
d)
厚此薄彼。
23.
下列哪一組詞語「ˉ」中的字義相似？ˉ
a)
託「付」／「付」款ˉ
b)
事「蹟」／古「蹟」ˉ
c)
「歲」月／十「歲」ˉ
d)
「勒」令／懸崖「勒」馬。
24.
下列哪一組詞語的關係和「炎熱／寒冷」相同？ˉ
a)
美麗／漂亮ˉ
b)
愉悅／開心ˉ
c)
露出／隱藏ˉ
d)
銳利／尖銳。
25.
下列哪一組詞語的關係和「喜悅／愉悅」相同？ˉ
a)
鼓勵／打擊ˉ
b)
奉獻／貢獻ˉ
c)
細心／粗心ˉ
d)
希望／失望。
26.
「前面路肩停了一輛轎車，看來是車子□□了，車主正在檢查引擎，希望盡快排除□□。」空格中依序應填入哪些詞語？ˉ
a)
故障、障礙ˉ
b)
障礙、故障ˉ
c)
殘障、障礙ˉ
d)
故障、屏障。
27.
下列哪一組詞語「ˉ」中的字義和其他的不同？ˉ
a)
「豪」放ˉ
b)
「豪」氣ˉ
c)
「豪」邁ˉ
d)
「豪」雨。
28.
「這位知名作家是創世基金會的□□志工，他□□說法，鼓勵大家發揮自己的專長，成就自己的事業。」空格中依序應填入哪些詞語？ˉ
a)
出身、現身ˉ
b)
現身、終身ˉ
c)
終身、現身ˉ
d)
終身、出身。
29.
根據永遠的馬偕一文，下列何者不是 馬偕在臺灣傳教時所進行的活動？ˉ
a)
創辦學校ˉ
b)
為人民看病ˉ
c)
成立女學堂ˉ
d)
建立標準的醫療制度。
30.
根據攀登生命的高峰一文，江秀真為什麼會愛上了山？ˉ
a)
登山讓她認識許多朋友ˉ
b)
登山讓她變得很有名ˉ
c)
享受登山的過程及成就感ˉ
d)
登山讓她的身體變好。
31.
根據永遠的馬偕一文，下列關於馬偕的敘述何者錯誤？ˉ
a)
他是加拿大人。ˉ
b)
他曾建立女學堂。ˉ
c)
他將一生奉獻給加拿大的人民。ˉ
d)
他一邊傳教，一邊行醫。
32.
讀完永遠的馬偕一文後可知，本文的寫作特色不包含下列哪一個項目？ˉ
a)
敘述人物的事蹟ˉ
b)
描寫人物的行為ˉ
c)
抒發作者的感情ˉ
d)
說明人物的貢獻。
33.
根據老鷹不飛一詩，下列何者是老鷹不飛的原因？ˉ
a)
天氣炎熱，不適合飛行。ˉ
b)
老鷹又熱又渴，需要休息。ˉ
c)
老鷹落單，迷失方向。ˉ
d)
老鷹誤食保麗龍球，又被漁網劃傷。
34.
根據阿里山上看日出一文，下列何者不是人們觀賞日出的態度？ˉ
a)
靜靜的等待ˉ
b)
目不轉睛的看著天空ˉ
c)
捨不得移開目光ˉ
d)
不以為然。
35.
根據老鷹不飛一詩，下列哪一個句子最能表達出老鷹心中的孤寂？ˉ
a)
我是一隻／在最高處看著城市的老鷹ˉ
b)
我盤旋在這漁港的高空ˉ
c)
我已經無法再飛高ˉ
d)
沒有人的時候，才探出頭來／聆聽大海另外的樂章。
36.
根據阿里山上看日出一文，到達祝山車站時「只見處處黑影晃動」，這是在形容什麼情景？ˉ
a)
風勢很大ˉ
b)
樹林很暗ˉ
c)
遊客很多ˉ
d)
烏雲密布。
37.
讀書報告——林書豪的故事一文中，林書豪能夠在西元二○一二年二月的比賽中，以好表現贏得眾人注目的原因是什麼？ˉ
a)
平時人緣好，獲得上場機會。ˉ
b)
平時堅持自我訓練，保持隨時可以上場的狀態。ˉ
c)
教練臨場指導的成果。ˉ
d)
隊員把得分機會讓給他。
38.
根據攀登生命的高峰一文，江秀真在登頂的過程中遭遇各種危險、克服障礙、成功登頂，她的心情在這一段歷程有怎樣的轉折？ˉ
a)
煎熬鎮定困惑欣喜ˉ
b)
鎮定煎熬困惑欣喜ˉ
c)
煎熬困惑鎮定欣喜ˉ
d)
煎熬鎮定欣喜困惑。
39.
根據攀登生命的高峰一文，江秀真「一步步攀登生命裡的每一座高峰」，這句話是什麼意思？ˉ
a)
工作時要步步小心ˉ
b)
挑戰遭遇到的每一個困難處境ˉ
c)
回憶登頂的欣喜ˉ
d)
從事攀岩活動。
40.
根據攀登生命的高峰一文，江秀真在成功登上世界最高峰以後，她對人生有怎樣的體會？ˉ
a)
身體健康很重要。ˉ
b)
只要有勇氣與決心，沒有什麼事情是做不到的。ˉ
c)
生命是很可貴的。ˉ
d)
她十分熱愛登山活動。
41.
攀登生命的高峰一文的寫作特色不包含下列哪一個項目？ˉ
a)
描寫人物的英勇事蹟ˉ
b)
依時間的順序描寫ˉ
c)
描寫登頂的艱辛歷程和人物的心理感受ˉ
d)
以設問的方式開頭。
42.
根據老鷹不飛一詩，「沒有人的時候，才探出頭來／聆聽大海另外的樂章」，下列哪一個不是「大海另外的樂章」所要表達的內容？ˉ
a)
愉悅ˉ
b)
冷清ˉ
c)
傷心ˉ
d)
孤寂
43.
根據永遠的馬偕一文，馬偕在臺灣的事蹟不包括下列何者？ˉ
a)
行醫救人ˉ
b)
創辦新式學校ˉ
c)
提供免費教育ˉ
d)
興建壯觀的教堂。
44.
根據阿里山上看日出一文，作者描寫了日出的「燈光秀」，從中可以知道當時的天氣如何？ˉ
a)
雲層低而厚ˉ
b)
天氣晴朗ˉ
c)
煙雨濛濛ˉ
d)
天色陰暗。
45.
根據老鷹不飛一詩，作者藉由這首詩想要傳達什麼訊息？ˉ
a)
海洋資源無窮，人類要善加利用。ˉ
b)
遇到受傷的鳥類，要立刻加以救援。ˉ
c)
要節約能源，使用環保標章產品。ˉ
d)
愛護大自然，生物才能永續生存。
46.
根據阿里山上看日出一文，日出的雲彩變化如何？ˉ
a)
由最初橘色的雲，逐漸轉換成灰雲。ˉ
b)
由最初的白色雲朵，逐漸轉換成色彩鮮豔的雲彩。ˉ
c)
由最初的彩雲，逐漸轉換成色彩陰暗的雲彩。ˉ
d)
由最初的灰雲，逐漸轉換成色彩鮮豔的雲彩。
47.
讀書報告——林書豪的故事一文中，「在球場上，只要比賽還沒終了，他就會把握每一球。」從句子中可以看出林書豪有怎樣的特質？ˉ
a)
固執己見ˉ
b)
忠厚老實ˉ
c)
堅持積極ˉ
d)
信心堅定。
48.
根據阿里山上看日出一文，「我目不轉睛的看著天空」，這個句子表示作者是以怎樣的心情迎接日出？ˉ
a)
專注又擔心ˉ
b)
專注又期待ˉ
c)
期待又害怕ˉ
d)
緊張又害怕。
49.
根據阿里山上看日出一文，「東方的天色漸漸發白，層層浮雲的背後透出淡淡亮光。」這句話中的「淡淡亮光」是指什麼？ˉ
a)
月光ˉ
b)
星光ˉ
c)
日光ˉ
d)
雲彩。
50.
根據阿里山上看日出一文，作者在祝山看日出的順序是什麼？ˉ
a)
日出前雲層的變化金光四射的太陽白雲湧起的變化ˉ
b)
白雲湧起的變化日出前雲層的變化金光四射的太陽ˉ
c)
日出前雲層的變化白雲湧起的變化金光四射的太陽ˉ
d)
白雲湧起的變化金光四射的太陽日出後雲層的變化。
51.
根據攀登生命的高峰一文，下列何者敘述錯誤？ˉ
a)
世界最高峰是珠穆朗瑪峰。ˉ
b)
江秀真為了登上世界最高峰，做了嚴密的體能訓練。ˉ
c)
江秀真挑戰世界最高峰的過程十分順利。ˉ
d)
江秀真登上山頂時，看到千變萬化的美景而愛上了山。
52.
根據攀登生命的高峰一文，我們可以學習到什麼道理？ˉ
a)
每人都需要成功的經驗，所以要多鼓勵他人。ˉ
b)
高山的美是千變萬化，值得大家登頂體驗。ˉ
c)
面對挑戰，努力追求自己的夢想。ˉ
d)
要成為登山專家，就從小山爬起。
53.
根據老鷹不飛一詩，「潮水是山的裙襬，風一吹／便露出細細的滾邊……」。句中「細細的滾邊」是指什麼？ˉ
a)
浪花ˉ
b)
帆船ˉ
c)
落葉ˉ
d)
陽光。
54.
根據阿里山上看日出一文，「日出的『燈光秀』開始了！」句中的「燈光秀」指的是什麼？ˉ
a)
日出時的光線和雲彩的變化ˉ
b)
雷射光五彩的變化ˉ
c)
點點燈火的千變萬化ˉ
d)
霓虹燈光的千變萬化。
55.
根據老鷹不飛一詩，下列敘述何者錯誤？ˉ
a)
作者以老鷹的角度描寫。ˉ
b)
本詩描寫的是夏季外木山的海邊。ˉ
c)
詩中運用譬喻修辭描寫景物。ˉ
d)
老鷹不能飛高的原因是被獵人捕獲。
56.
「譬喻修辭」是兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
窗外晴空萬里，美麗的景色盡收眼底。ˉ
b)
岸邊的柳樹伸出柔細的雙手歡迎我們。ˉ
c)
東方的天色漸漸發白，層層浮雲的背後透出淡淡亮光。ˉ
d)
山邊的白雲湧起，像千堆雪，又像成群的綿羊，更像朵朵的浪花。
57.
「類疊修辭」是指同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美。下列何者不是使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
天色漸漸變暗，黑夜悄悄籠罩大地。ˉ
b)
風箏飛得很高，看起來就像一隻小白鴿。ˉ
c)
高高低低的樓房，就像大大小小的積木堆疊在一起。ˉ
d)
東方的天色漸漸發白，層層浮雲的背後透出淡淡亮光。
58.
「譬喻修辭」是指兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者不是使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
小河輕柔的唱著歌，哄著小妹妹入睡。ˉ
b)
姐姐穿著美麗的衣裳在賓客間穿梭，就像是飛舞的蝴蝶。ˉ
c)
星星是掛在天上的藍寶石。ˉ
d)
高山就像個性情多變的巨人。
59.
「譬喻修辭」是指兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
遠山青翠，湖水清澈，倒映著藍天白雲，這是多麼美麗的景色啊！ˉ
b)
從山頂遠眺，淡水河就像一條藍色的緞帶。ˉ
c)
時間越來越晚，氣溫也越來越低。ˉ
d)
山穿著雪白的衣裳，歡迎冬天的到來。
60.
類疊修辭：同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
黑溜溜的大眼睛ˉ
b)
天邊的五彩雲朵ˉ
c)
一件一件的檢查ˉ
d)
三三兩兩的遊客。
61.
「譬喻修辭」是指兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者不是使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
媽媽臉上的笑容是冬天裡溫暖的太陽。ˉ
b)
水面上的林影，好像是一把熊熊的烈火。ˉ
c)
秋風輕輕的吹著，一片片的黃葉也紛紛飄落下來。ˉ
d)
掉落的水珠沿著燭臺石四周流了下來，好像流動的珍珠。
62.
「陽光正撥弄著海水的琴弦」這個句子是將陽光的光束化成人細長的「手指頭」，點綴在一波波的海浪上，移動的波浪彷彿是手指頭在撥弄著琴弦，發出一陣陣海潮的樂音。此句運用的是「轉化修辭（擬人）」。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
下課了，一個個小朋友從教室跑向操場。ˉ
b)
從高空俯瞰，帆船點點散在海面上。ˉ
c)
風兒來了，柳樹伸出細長的手臂歡迎她。ˉ
d)
小妹妹塗上口紅，穿上高跟鞋的模樣，就像小大人，非常有趣。
63.
譬喻修辭：兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
漁船像是我腳邊的落葉。ˉ
b)
雲海是山的帽子。ˉ
c)
向日葵向陽光行注目禮。ˉ
d)
花瓣像雪花般飄落。
64.
「譬喻修辭」是指兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
你是在聆聽海風的歌唱嗎？ˉ
b)
太陽公公回家休息後，月亮姐姐就出來工作了。ˉ
c)
鳥兒在枝頭的鳴叫好像一場美妙的音樂會。ˉ
d)
日出的「燈光秀」真是太美啦！
65.
譬喻修辭：兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列何者不是使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
老鼠是機靈的小精靈，花貓一出現便跑得不見蹤影。ˉ
b)
螞蟻是勤勞的工人，天天賣力的搬運糧食。ˉ
c)
天空的月亮，是黑夜的守護者。ˉ
d)
風兒最愛賽跑，常常邀請白雲比賽。
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