Font size
WorksheetsCâu hỏi cũng cố kiến thức
Total questions: 11
Worksheet time: 4mins
Chương trình môn Âm nhạc góp phần (a) phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học
Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật sử dụng (a) để diễn tả cảm xúc , thái độ, nhận thức và tư tưởng của con người
Nội dung CTGDPT môn Âm nhạc?
5
7
6
8
Vượt khó trong công việc thuộc phẩm chất nào?
Trách nhiệm
Nhân ái
Chăm chỉ
Trung thực
Tôn trọng sự khác biệt giữa con người, nền văn hóa thuộc phẩm chất nào?
Trung thực
Nhân ái
Yêu nước
Nhóm phương pháp dạy học truyền thống gồm có?
- Phương pháp làm việc nhóm
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thực hành luyện tập
- Phương pháp trò chơi
- Phương pháp dùng lời
Cảm thụ hiểu biết âm nhạc là
Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu
Nhận biết được câu đoạn có hình thức rõ ràng, nhận biết sự giống nhau và khác nhau của các nét nhạc
Biết chia sẻ hiểu biết âm nhạc với người khác, biết biểu diễn các tiết mục với hình thức phù hợp
Bước đầu biết đánh giá kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và người khác
Thời lượng (tính theo %) dành cho các mạch nội dung ở bậc tiểu học là?
-Hát: 35%
- Nhạc cụ: 15%
- Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 35%
- Đánh giá: 15%
-Hát: 30%
- Nhạc cụ: 25%
- Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 30%
- Đánh giá: 20%
-Hát: 35%
- Nhạc cụ: 20%
- Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 35%
- Đánh giá: 10%
-Hát: 35%
- Nhạc cụ: 15%
- Nghe nhạc. Đọc nhạc. Lý thuyết âm nhac. Âm nhạc thường thức: 30%
- Đánh giá: 15%
Bài hát tuổi học sinh (9 - 10 tuổi), dân ca Việt Nam và (a) Các bài hát có nội dung, âm vực phù hợp với độ tuổi, đa dạng về loại nhịp và tính chất âm nhạc
Lớp 1 đánh giá theo thông tư nào?
Thông tư 30
Thông tư 27
Thông tư 22
Thông tư 45
Chương trình âm nhạc cấp tiếu học giúp học sinh (a) làm quen với âm nhạc phổ thông kiến thức, đa dạng của âm nhạc thế giới và giá trị truyền thống âm nhạc
