wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Trẻ khiếm thị, khiếm thính và KT vận động

Total questions: 9

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Trẻ bị suy giảm hay mất khả năng nhìn, là trẻ:

a)

Khiếm thính

b)

Khiếm thị

c)

Rối loạn hành vi cảm xúc

d)

Trẻ khuyết tật trí tuệ

2.

Trẻ bị suy giảm hoặc mất khả năng nghe, là trẻ:

a)

Khiếm thị

b)

Khiếm thính

c)

Rối loạn hành vi cảm xúc

d)

Trẻ tự kỉ

3.

Trẻ khiếm thị thường gặp khó khăn trong việc:

a)

Giao tiếp bằng ngôn ngữ nói

b)

Định hướng - di chuyển

c)

Ghi nhớ thông tin

d)

Tiếp nhận thông tin thông qua thính giác

4.

Những khó khăn thường gặp của trẻ khiếm thính là: (Chọn 03 phương án đúng)

a)

Khả năng nghe bị hạn chế

b)

Không tự bắt chước để học nói được

c)

Tự phục vụ, chăm sóc bản thân

d)

Ngôn ngữ kém phát triển

5.

Ngôn ngữ ký hiệu là phương tiện giao tiếp đặc trưng của trẻ:

a)

Khuyết tật trí tuệ

b)

Tự kỉ

c)

Khiếm thính

d)

Khiếm thị

6.

Khi làm việc với trẻ khiếm thị, chúng ta nên:

a)

Đứng ở phía trước, hỗ trợ trẻ khi cần

b)

Đứng bên cạnh, hỗ trợ trẻ khi cần

c)

Đứng ở phía sau, hỗ trợ trẻ khi cần

7.

Trẻ khiếm thị thường tiếp nhận thông tin qua những giác quan nào là chủ yếu?

a)

Thính giác và thị giác

b)

Thính giác và xúc giác

c)

Thị giác và xúc giác

8.

Trẻ khuyết tật vận động thường gặp khó khăn gì?

a)

Di chuyển hoặc cầm nắm khó khăn

b)

Tiếp nhận và truyền đạt thông tin

c)

Có các vấn đề về hành vi

d)

Rối loạn giác quan

9.

Trong gia đình có trẻ khuyết tật vận động, chúng ta nên sắp xếp đồ dùng như thế nào?

a)

Đồ dùng để lên cao, xa tầm với của trẻ

b)

Đồ dùng để vừa tầm mắt và chiều cao của trẻ

c)

Cất các đồ dùng đi, khi cần sẽ lấy cho trẻ