wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

8-т05 уровни и цели управления

Total questions: 22

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Управление - это многогранное явление. Укажите в каком смысле дано приведенное ниже определение УПРАВЛЕНИЯ?

"Управление - функция любых систем, возникающих природным (эволюционным) или искусственным путем."

a)

в философском

b)

в структурном

c)

в техническом

d)

в социальном

2.

Укажите в каком смысле дано приведенное ниже определение УПРАВЛЕНИЯ?

"Управление - воздействие одних объектов на другие по заданной программе с использованием или без использования обратной связи."

a)

в философском

b)

в структурном

c)

в техническом

d)

в социальном

3.

Укажите в каком смысле дано приведенное ниже определение УПРАВЛЕНИЯ?

"Управление - процесс прогнозирования, планирования, мотивации, координации, оценки, формулирования целей для их достижения."

a)

в философском

b)

в структурном

c)

в техническом

d)

в социальном

4.

В каком смысле термин "управление" можно применить к указанной ниже ситуации?

Солнце удерживает планеты на их орбитах в течение миллионов лет

a)

в физическом

b)

в социальном

c)

в структурном

d)

в техническом

5.

В каком смысле термин "управление" можно применить к указанной ниже ситуации?

Датчик температуры включает и выключает нагрев утюга когда это необходимо

a)

в физическом

b)

в социальном

c)

в структурном

d)

в техническом

6.

Управление всегда осуществляется с какой-либо целью.

Отметьте цели, характерные для природных (естественных, натуральных) систем:

a)

выживание

b)

сохранение вида

c)

сохранение состояния

d)

справедливость

e)

счастье для всех

7.

Воздействие одних объектов (субъектов) на другие в неживой природе с какой-либо целью мы называем . . .

a)

взаимодействие

b)

биоценоз

c)

управление

d)

регулирование

8.

Воздействие одних объектов (субъектов) на другие в человеческом обществе с какой-либо целью мы называем . . .

a)

взаимодействие

b)

биоценоз

c)

управление

d)

регулирование

9.

На общей схеме процесса управления укажите блок, соответствующий СУБЪЕКТУ УПРАВЛЕНИЯ

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

10.

На общей схеме процесса управления укажите блок, соответствующий СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

11.

Системы управления в которых часть функций по обработке информации и воздействию на объект передана механизмам, а решения принимает человек называются . . .

a)

ручные

b)

автоматизированные

c)

автоматические

d)

компьютеризированные

12.

Системы управления в которых информация об объекте и/или воздействие на него передаётся с помощью рычагов, тросов, шестеренок, цепей (ремней), пружин, валов (педаль газа в автомобилях) называются . . . .

a)

механические

b)

гидравлические

c)

пневматические

d)

электронные

13.

Системы управления в которых информация об объекте и/или воздействие на него передаётся с помощью давления ЖИДКОСТИ в трубках, шлангах, цилиндрах, поршнях (система торможения в автомобилях) называются . . . .

a)

механические

b)

гидравлические

c)

пневматические

d)

электронные

14.

Системы управления в которых информация об объекте и/или воздействие на него передаётся с помощью давления воздуха в трубках, шлангах, цилиндрах, поршнях (система торможения поездов, грузовых автомобилей) называются . . . .

a)

механические

b)

гидравлические

c)

пневматические

d)

электронные

15.

Лидерство и управление - это не одно и то же.

Укажите признаки лидерства среди перечисленных.

a)

постановка цели, указание, чего надо добиться

b)

определение способов достижения цели цели

c)

широкая эрудиция, компетентность во многих сферах

d)

владение знаниями и навыками только в избранной сфере деятельности

e)

постоянный поиск, постоянное учение; полная ответственность

16.

Лидерство и управление - это не одно и то же.

Укажите признаки лидерства среди перечисленных.

a)

работа по заданному алгоритму

b)

ограниченные полномочия и ответственность

c)

назначение на должность приказом

d)

признание со стороны других людей

e)

понимание, что действительно нужно людям

17.

Миссия, главная цель и частные цели - это не одно и то же.

Что из перечисленного является для человека миссией?

a)

сделать свою жизнь и жизнь других людей ярче, интересней, лучше

b)

создать товары или услуги, нужные людям

c)

пройти обучение по улучшению руководства персоналом

18.

Миссия, главная цель и частные цели - это не одно и то же.

Что из перечисленного является для человека главной целью?

a)

сделать свою жизнь и жизнь других людей ярче, интересней, лучше

b)

создать товары или услуги, нужные людям

c)

пройти обучение по улучшению руководства персоналом

19.

Миссия, главная цель и частные цели - это не одно и то же.

Что из перечисленного является для человека одной из частных целей?

a)

сделать свою жизнь и жизнь других людей ярче, интересней, лучше

b)

создать товары или услуги, нужные людям

c)

пройти обучение по улучшению руководства персоналом

20.

Как называется документ, в котором определяются цели, задачи, сроки их выполнения, а так же ответственные за их выполнение лица?

a)

план

b)

стандарт

c)

расписание

d)

инструкция

21.

Как называется документ, в котором определяются нормы и правила процесса производства, требования к параметрам продукта, для обеспечения его надлежащего качества?

a)

план

b)

стандарт

c)

расписание

d)

инструкция

22.

Укажите в каком смысле дано приведенное ниже определение УПРАВЛЕНИЯ?

"Управление - подразделение в какой-либо организации, например, "управление внутренних дел на транспорте".

a)

в философском

b)

в структурном

c)

в техническом

d)

в социальном