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Worksheets"Calín y el discurso por la patria"
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
¿Qué llamó la atención del profesor?
Un dibujo con la silueta de una mujer.
La obra "Calín y el discurso por la patria"
Un dibujo de la silueta de un varón mirando hacia el norte.
Varios dibujos de adolescentes estudiando Comunicación.
¿Por qué Calín no terminó su dibujo?
Porque no tuvo tiempo de hacerlo.
Porque estaba seguro que los integrantes del jurado entenderían su dibujo.
Porque no le gustaba pintar.
Porque no quería ganar el concurso.
¿A quién representaba el dibujo que hizo Calín?
A un sueño que tuvo la noche anterior.
A su amigo Elan.
A su profesor de matemática.
A su patria.
Elan considera a Calín como...
un gran dibujante, músico y poeta.
un hijo digno de admirar y querer.
un ser inocente, sin mediocridad y con fe en que el mundo puede ser mejor.
un estudiante que le gusta participar en los concursos y siempre le gusta ganar.
El profesor de Ciencias Sociales fue a la casa de Calin porque quería..
saber qué representa el dibujo que hizo.
conocer a su madre y sus hermanos
tomar un café junto a todos.
preguntar porqué faltó a clases.
Elan y Calin comparten...
su gusto por el dibujo y pintura.
su rechazo por las diferencias económicas.
su amor por los animales en peligro de extinción.
su preocupación por el descuido de las autoridades al cuidar el patrimonio cultural.
Calin piensa que la falta de cuidado del patrimonio cultural esté en que las autoridades...
rechazan la cultura y prefieren ir al cine.
se guían por los ojos y no por la mente.
no invierten en obras públicas.
reparten bonos a la gente que lo necesita.
Calin conoció a Elan un día cuando fue...
de paseo al campo.
acompañando a su madre al mercado.
por primera vez al colegio.
a relajarse al malecón para alejarse del bullicio.
Calin tiene deseos de...
Viajar a otro país junto a su amigo Elan.
formar un grupo en redes sociales para compartir las tareas.
formar un grupo de jóvenes con ideas de cambio.
que entiendan su dibujo y ganar el concurso.
El profesor de Ciencias Sociales enseñó a sus estudiantes cuando estaban en segundo grado que...
el sur el el símbolo del futuro, de la esperanza.
la juventud es el símbolo de esperanza y perseverancia.
los buenos dibujos siempre ganan los concursos.
el norte es el símbolo del futuro y la esperanza.
En el cuento " Alegrías y desafíos de la promo", los estudiantes se iban de viaje de promoción a:
Cajamarca
Cuzco
Chan Chan
Tarapoto
La preocupación del docente de PERH, al ver que sus estudiantes de 5to de secundaria ya terminan el colegio es:
¿Sabrán que carrera seguir?
¿Estarán listos para insertarse como miembros plenos de la sociedad?
¿Disfrutarán plenamente de su viaje de promoción?
¿Cuántos de ellos no ingresarán a la UNT?
El docente de PERH piensa que...
¡Educar en el Perú es una tarea fácil, pues el Zoom ayuda!
Los estudiantes sanjuanistas utilizan herramientas virtuales desconocidas.
¡Educar en el Perú es una tarea compleja!
¡Educar en el Perú es una experiencia divertida!
En el último cuento, ¿Por qué Calin sintió que esa tarde fue diferente a todas las antes vividas?
Porque se encontró con lifes y peces bagres.
Porque encontró un pescador filósofo.
Porque encontró un pato filósofo, un pescador y a sus amigos.
Porque el discurso del sapo filósofo le causó una gran conmoción espiritual.
