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EXAMEN TRIMESTRE I

Total questions: 25

Worksheet time: 1hrs 13mins

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Date
1.

Elige la opción que contenga palabras graves.

a)

Mexicana, Londres, Corregir.

b)

Átomo, carretera, arquitectónico.

c)

Leopardo, Francia, corregido.

2.

Le llamamos resumen a:

a)

La información que transcribimos, tal cual, de uno a varios textos y le agregamos las comillas "".

b)

Cuando presentamos de manera abreviada las ideas más importantes de uno o varios textos.

c)

Cuando leemos una investigación o varias investigaciones y lo explicamos con nuestras propias palabras.

3.

Elige cuál de las siguientes opciones es UNO DE LOS PASOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE INFORMACIÓN en diferentes textos.

a)

Subrayar.

b)

Escribir.

c)

Reconocer.

4.

Elige la opción donde se encuentren TODOS los datos (ordenados) que se deben escribir cuando se registran los datos de las fuentes bibliográficas.

a)

Carrillo, Jorge, Los fenómenos, página 234, http// los fenómenos.mx, México.

b)

Ruiz, Cristina, La magia, Colombia, Trillas, 1995,http// lamagiafantastica.com, 3 de octubre de 2021.

c)

Córdova, Luis, Perú, Mcmilan, 2016, http// lasrelieves.com.mx, 8 de febrero de 2018.

5.

Elige uno de los datos importantes que debemos escribir cuando consultamos en las fuentes bibliográficas.

a)

Lugar de edición.

b)

Resumen de la información.

c)

Dónde nació el autor.

6.

En qué sílaba se encuentra la tónica de las palabras esdrújulas.

a)

Penúltima.

b)

Última.

c)

Antepenúltima.

7.

Para seleccionar las fuentes que proporcionen la información pertinente acerca del tema que investigues, es necesario hacer una exploración inicial.

Elige la opción que te permite hacer la exploración:

a)

Contenido, paráfrasis, autor.

b)

Relevancia, contenido, destinatario.

c)

Destinatario, página, subrayar.

8.

Para determinar la calidad de la información de las fuentes de consulta, es necesario revisar los recursos que presentan, uno de esos recursos es:

a)

La información está actualizada a los datos y avances más recientes.

b)

Cuántos atores se coordinaron para redactan la información.

c)

La cantidad de información es de acuerdo a las citas textuales.

9.

Son marcadores que se utilizan para desarrollar de diferentes maneras un texto.

"En donde se plantea un conflicto y presenta una propuesta para resolverlo".

Se refiere a marcadores:

a)

Comparativo.

b)

Causa-consecuencia.

c)

Problema-solución.

10.

Para la redacción de textos, podemos usar marcadores "comparativos" y estos nos indican:

a)

Que las ideas se presentan contrastadas entre sí.

b)

Que las ideas expuestas son iguales, no hay cambios entre sí.

c)

Que las comparaciones no pueden existir entre las palabras.

11.

Lee la oración: "Los alumnos de secundaria quedaron en segundo lugar en el maratón" a qué tipo de marcador hace referencia las palabras subrayadas.

a)

Causa-consecuencia.

b)

Problema-solución.

c)

Cronológico.

12.

Lee el siguiente ejemplo:

Los detectives hicieron una buena investigación, ellos son expertos en casos.


¿Qué recurso utilizaron para sustituir?

a)

Elipsis.

b)

Pronombres.

c)

Sinónimos.

13.

Lee el ejemplo:

El sabio presentó el escrito. Aquel erudito sabía con quienes estaba tratando.

Las palabras subrayadas hacen referencia a sustitución por:

a)

Elipsis.

b)

Sinónimos.

c)

Pronombres.

14.

La palabra COMISARIO es:

a)

Grave porque tiene cuatro sílabas y la tónica se encuentra en la última sílaba.

b)

Es grave porque la tónica se encuentra en la penúltima sílaba, no lleva acento.

c)

Tiene cuatro sílabas, termina en vocal, la tónica está en la antepenúltima sílaba, es grave.

15.

Es la principal función de los documentos administrativos y legales.

a)

Servir para las compras rápidas de productos electrónicos.

b)

Para poder enviar productos y recibir haciendo aclaraciones y así evidenciar a la empresa.

c)

Servir de evidencia para llevar a cabo un acto, así como cualquier aclaración o reclamo.

16.

Cómo es el vocabulario de los documentos administrativos.

a)

Suele ser especializado y estar vinculado con la función del documento.

b)

Usa palabras muy comunes para que todos comprendan.

c)

Su vocabulario es muy extenso y difícil.

17.

Los principales datos que se incluyen en los documentos legales son:

a)

Datos específicos, calles y teléfonos.

b)

Ciudad, código postal, Calles.

c)

Nombre, domicilio, datos específicos.

18.

Los interesados, al recibir este contrato se hacen responsables de mantener en buenas condiciones las instalaciones del edificio.

¿Qué tipo de verbos se utilizan?

a)

Futuro.

b)

Infinitivo.

c)

Imperativo.

19.

Mantenga en buenas condiciones la bicicleta para no dañarla.

¿En qué modo verbal se encuentra la oración?

a)

Infinitivo.

b)

Imperativo.

c)

Futuro.

20.

La garantía durará únicamente un periodo de tres meses.

¿En qué tiempo verbal se encuentra?

a)

Infinitivo.

b)

Futuro.

c)

Imperativo.

21.

En la interpretación de los documentos administrativos, es importante "Examinar el formato del texto para comprender cómo se organiza, la información que incluye cada parte y su función en relación con el servicio correspondiente al documento"

Lo anterior hace referencia a:

a)

La estructura.

b)

El contenido.

c)

El análisis.

22.

En la interpretación de documentos administrativos "Analizar la información que incluye cada parte y comprender todos los datos. Ante un término desconocido, consultar diccionarios o la asistencia que presta el propio servicio para esclarecer dudas".

Lo anterior hace referencia a:

a)

La estructura.

b)

El contenido.

c)

La información.

23.

¿Cuál es el objetivo de la mesa redonda?

a)

Intercambio de ideas donde se pretende imponer lo que un experto en el tema piensa.

b)

Las ideas se transmiten y cada persona decide si la acepta, sobre todo el auditorio.

c)

Intercambio de ideas, por lo que confronta puntos de vista que permiten al auditorio valorar distintas maneras de interpretar un tema.

24.

¿Qué importancia tiene el moderador dentro de la mesa redonda?

a)

Presenta a los participantes, les concede la palabra y regula la dinámica de la discusión.

b)

Presenta a los participantes, apoya a los expertos explicando el tema para evitar confusiones.

c)

Presenta a los participante y dirige a la audiencia para que hablen muy pocos y no se haga extensa la presentación.

25.

Elige la serie que contenga palabras agudas y graves.

a)

Rinoceronte, codorniz, soñador.

b)

Núcleo, libélula, carácter.

c)

Carretera, computadora, sueño.