Worksheets五年级道德教育单元十二 守望相助
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
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1.
课本第107至108页的信是谁写的？
a)
黄爷爷
b)
丽琳
c)
语彦
2.
幸福新村实行了什么计划？
a)
巡逻计划
b)
美化计划
c)
大扫除计划
3.
幸福新村实行的巡逻计划减少了（）。
a)
路边的垃圾
b)
罪案发生率
c)
骨痛热症发生率
4.
为什么语彦没有参加巡逻计划？
a)
身体虚弱
b)
身材矮
c)
年纪小
5.
虽然语彦不能参加巡逻计划，但是他还是和其他小朋友一起设计了______________________。
a)
除恶请柬
b)
除恶传单
c)
除恶磁铁
6.
除恶传单上有以下的事项：___________、___________、___________、___________。（勾选4项）
a)
提防偷窃的方法
b)
提防偷窃的注意事项
c)
紧急热线号码
d)
治安单位联络号码
e)
提供罪犯的样貌
7.
根据信里的内容，语彦和小朋友会将什么上载到群组？（勾选2项）
a)
破门行窃案
b)
欺诈案
c)
流浪猫狗案
d)
乱丢垃圾案
8.
信中的黄爷爷曾经面对什么罪案？
a)
被匪徒抢走钱包
b)
险被窃贼闯入住家
c)
绑架案
9.
是谁帮黄爷爷赶跑了小偷？
a)
警察
b)
语彦和小朋友
c)
治安小组
10.
为什么治安小组可以及时赶跑小偷？
a)
黄爷爷拨打传单上的治安单位热线号码
b)
黄爷爷马上喊邻居帮忙
c)
黄爷爷拨打语彦的电话号码
11.
个人的力量是有限的，所以大家应该要___________。（勾选2项）
a)
互相合作
b)
互相猜忌
c)
互相推诿
d)
同心协力
12.
如果社区里的每个人都自私自利，不愿意一起参与社区活动，社区的发展将会___________。
a)
繁荣进步
b)
停滞不前
c)
日新月异
13.
“守望相助”的意思是：
a)
邻近各村落互相警戒，互相援助
b)
邻近各村落不相为谋
c)
邻近各村落互相排挤，互相推诿
14.
选出互相合作的好处。
a)
快速把工作完成。
b)
和睦共处。
c)
仇视对方互相沟通。
d)
浪费时间。
e)
互相沟通。
15.
你曾经在生活中，与他人合作完成的事情有哪些？请选一选
a)
与家人一起大扫除
b)
与同学们分工合作打扫及布置课室
c)
与邻居们一起种植花花草草，美化社区环境
d)
画壁画
e)
整理图书
100 %
