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REPASO MEDIO TERMINO

Total questions: 39

Worksheet time: 3hrs 15mins

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1.

¿Cuáles son los temas centrales de los que habla la física moderna?

a)

Habla de la teoría cuántica y relativa, así como de velocidades cercanas a la luz.

b)

Habla de velocidades pequeñas en comparación de la velocidad de la luz.

c)

Habla del estudio de las partículas y fluidos.

d)

Habla de la teoría electromagnética, unificando los conceptos de electricidad y magnetismo.

2.

Científico que desarrolló la teoría de relatividad, descubrió el efecto fotoeléctrico y realizó contribuciones a la teoría cuántica.

a)

Albert Einstein

b)

Isaac Newton

c)

Galileo Galilei

d)

Pascal

3.

Un gran personaje de la antigüedad fue sin duda Arquímedes de Siracusa, quien, según cuentan algunos historiadores, al introducir su cuerpo poco a poco en una tina de baño, notó que el agua iba subiendo de nivel hasta que empezaba a derramarse; a partir de ese momento propuso este principio físico:

a)

Flotación, también llamado principio de Arquímedes.

b)

Capilaridad, también llamado principio de Arquímedes.

c)

Incertidumbre, también llamado principio de Siracusa.

d)

Inercia, también llamado principio de Arquímedes.

4.

Elige el inciso que describa de forma correcta cada concepto:

a)

Patrón: registro físico permanente de la cantidad que implica una unidad de medición determinada.

Magnitud: cantidad física integrada con un número y una unidad de medida.

Unidad: cantidad física particular con la que se comparan otras cantidades del mismo tipo, para conocer su valor.

b)

Patrón: registro físico permanente de la cantidad que implica una unidad de medición determinada.

Magnitud: cantidad física particular con la que se comparan otras cantidades de diferente tipo, para conocer su valor.

Unidad: cantidad física integrada con un número y una unidad de medida.

c)

Patrón: cantidad física integrada con un número y una unidad de medida.

Magnitud: registro físico permanente de la cantidad que implica una unidad de medición determinada.

Unidad: cantidad física particular con la que se comparan otras cantidades del mismo tipo, para conocer su valor.

d)

Patrón: cantidad física particular con la que se comparan otras cantidades del mismo tipo, para conocer su valor.

Magnitud: cantidad física integrada con un número y una unidad de medida.

Unidad: registro físico permanente de la cantidad que implica una unidad de medición determinada.

5.

Si la distancia de tu casa al gimnasio más próximo es de 150 metros, ¿qué concepto representa esta medida?

a)

Magnitud, porque está definida por número y unidad.

b)

Unidad, porque está definido por número y unidad.

c)

Patrón, porque se trata de una sola medición.

d)

Puede ser unidad o patrón, porque se refiere a una medida.

6.

Imagina que un familiar tuyo tiene un terreno de 84 metros cuadrados. ¿A cuántos centímetros cuadrados equivale?

a)

840,000 cm2

b)

8,400 cm2

c)

84,000 cm2

d)

8.4 x 10-3 cm2

7.

Un tren bala viaja hacia el este de la ciudad a 160 millas por hora; ¿a cuántos metros por segundo equivale?

a)

71.51 m/s

b)

4290.66 m/s

c)

2.76 x 10-5 m/s

d)

9.26 x 108 m/s

8.

En una planta lechera hay tanques de 1 metro cúbico para el tratamiento de la leche. ¿Cuántos litros de leche caben en uno de los tanques?

a)

1 kilolitro

b)

10 decalitros

c)

1 megalitro

d)

1 x 106 decilitros

9.

Resuelve el siguiente ejercicio. Si conviertes 86,000 galones de gasolina a decilitros, ¿cuál de los resultados mostrados será el correcto utilizando notación científica?

a)

3.25 x 10 a la 6 dl

b)

2.28 x 10 a la 5 dl

c)

3.27 x 10 a la 4 dl

d)

3.07 x 10-7 dl

10.

Menciona cuál de los cuatro vectores simbolizados bajo estas líneas tiene ambos componentes negativos.

a)

Vector C

b)

Vector D

c)

Vector A

d)

Vector B

11.

Considera el vector A = 2i – 3j y resuelve el vector 4A.

a)

4A = 8i – 12j

b)

4A = 6i – 7j

c)

A = 6i / 4 – 7j / 4

d)

5A = 2I – 3J

12.

Concepto que se utiliza en la vida cotidiana, el cual nos habla de la posición inicial y final de 2 puntos en una dirección especifica.

a)

Desplazamiento

b)

Distancia

c)

Trayectoria

d)

Longitud

13.

Cantidad vectorial que se define como el desplazamiento por unidad de tiempo.

a)

Velocidad

b)

Rapidez

c)

Aceleración

d)

Distancia

14.

Un auto reduce su velocidad en una zona escolar de 60 km/h a 20 km/h en 4 s. Encuentra la aceleración.

a)

-2.78 m/s2

b)

2.78 m/s2

c)

-10 km / h

d)

10 km / h

15.

Un atleta de alto rendimiento parte del reposo con aceleración constante durante 9.95 segundos hasta alcanzar los 36.18 km/h. Calcula su aceleración.

a)

1.01 m/s2

b)

3.63 m/s2

c)

0.99 m/s2

d)

1.05 m/s2

16.

Un atleta parte del reposo con aceleración constante durante 9.95 segundos hasta alcanzar los 36.18 km/h. ¿Qué distancia aproximada recorrió durante ese tiempo?

a)

100 m

b)

105.5 m

c)

603 m

d)

1 m

17.

¿Has realizado caminatas? Imagina que caminas rápidamente para mejorar tu condición física y decides recorrer 800 m hacia el norte de la ciudad, y regresas 600 m hacia el sur. ¿Cuál ha sido tu desplazamiento?

a)

200 m

b)

1400 m

c)

1000

d)

-200 m

18.

Identifica el movimiento unidimensional donde asumimos que la velocidad inicial del objeto es cero. Además, como nuestra posición inicial es cero, la velocidad final y la posición irán aumentando de forma negativa.

a)

Caída libre

b)

Tiro vertical para arriba

c)

Tiro vertical para abajo

d)

Tiro horizontal

19.

Si lanzas una pelota hacia arriba y tarda 1.5 s en llegar a la altura máxima, ¿cuánto tiempo permanece en el aire desde que es lanzada hasta regresar a su posición inicial?

a)

3 s

b)

1.5 s

c)

0.75 s

d)

2.25 s

20.

Se refiere al cambio de la posición de un objeto en un periodo de tiempo muy corto.

a)

Velocidad instantánea.

b)

Velocidad promedio.

c)

Aceleración instantánea.

d)

Aceleración promedio.

21.

Si dejas caer una piedra desde un edificio de 150 m de altura, ¿cuánto tiempo permanecerá la piedra en el aire justo antes de que toque el suelo?

a)

5.53 s

b)

Es un número imaginario

c)

54.24 segundos

d)

17.03 segundos

22.

Es una de las características del tiro vertical.

a)

Debe tener una velocidad inicial diferente de cero.

b)

La velocidad inicial debe ser 0.

c)

La altura máxima depende de la masa.

d)

Baja más rápido de lo que sube.

23.

Selecciona el componente del movimiento parabólico que permanece constante durante el recorrido de un proyectil sobre el eje x.

a)

Velocidad

b)

Desplazamiento

c)

Gravedad

d)

Tiempo

24.

Selecciona el movimiento bidimensional que describe la mitad de un movimiento de tiro parabólico.

a)

Tiro horizontal

b)

Tiro vertical para arriba

c)

Tiro vertical para abajo

d)

Caída libre

25.

Un jugador de la liga juvenil de tu equipo favorito patea el balón de futbol a una velocidad de 80 m/s, con un ángulo de 30° por encima del césped. Determina el tiempo que el balón tarda en llegar a su altura máxima.

a)

4.08 s

b)

8.15 s

c)

7.13 s

d)

0.24 s

26.

Indica a qué concepto nos referimos cuando hablamos de desplazamiento angular por unidad de tiempo.

a)

Velocidad angular

b)

Aceleración angular

c)

Velocidad tangencial

d)

Aceleración tangencial

27.

Para llegar a la escuela, Juan utiliza su bicicleta y realiza a diario el siguiente recorrido: 3 km al norte, después 2 km al este y, por último, 1.5 km en dirección noreste con un ángulo de de 45° grados.

Calcula la magnitud y dirección del vector resultante.

a)

5.08 Km, 53°

b)

2.66 Km, 53°

c)

5.08 Km, 37°

d)

2.66 Km, 37°

28.

La rueda de tu auto tiene 0.40 m de radio y gira 8 rad/s. ¿Qué distancia lineal recorrerá el auto en 50 s?

a)

160 m

b)

3.2 m

c)

.008 m

d)

320 m

29.

Calcula la magnitud de la suma del siguiente sistema de vectores:

.

F1: Magnitud 50, Dirección 120°

F2: Magnitud 30, Dirección 30°

a)

58.30 N

b)

77.44 N

c)

7.69 N

d)

59.28 N

30.

Imagina que Guillermo Ochoa, portero de la selección mexicana, patea la pelota desde la portería con una velocidad inicial de 30 m/s formando un ángulo de 30° con respecto a la horizontal. ¿Cuáles son sus velocidades en el eje “x” y en el eje “y”?

a)
b)
c)
d)
31.

Si dejas rodar una canica a una velocidad de 5 m/s por un escritorio que tiene 1.2 m de altura, ¿a qué distancia horizontal caerá la canica desde la superficie del escritorio?

a)

2.45 m

b)

0.24 m

c)

0.28 m

d)

23.54 m

32.

Es la cantidad física vectorial que mide la intensidad de la interacción entre dos o más objetos.

a)

Fuerza

b)

Trabajo

c)

Energía

d)

Aceleración

33.

Si un objeto está en reposo, por ejemplo, un auto, un balón o una silla, continuará así a menos que una fuerza externa lo ponga en movimiento. ¿Qué ley de Newton hace referencia a este hecho?

a)

Primera ley de Newton

b)

Segunda ley del movimiento

c)

Primera ley de la acción y reacción

d)

Tercera ley de la inercia

34.

Es la unidad que establece el ángulo para el cual el arco es igual al radio de una circunferencia.

a)

Radián

b)

Tangente

c)

Secante

d)

Diámetro

35.

Si se le está aplicando una fuerza a una masa para mantenerla en movimiento, ¿cuánta fuerza se requiere aplicar a esta misma masa para producir el doble de aceleración?

a)

El doble de la fuerza original

b)

La mitad de la fuerza original

c)

El triple de la fuerza original

d)

La misma fuerza

36.

Son los tipos de fuerza que corresponden a la mecánica y su descripción.

a)

Peso: fuerza gravitacional del objeto en dirección al centro de la tierra.

Normal: fuerza con dirección perpendicular entre un objeto y un plano.

Tensión de cuerda: fuerza que se manifiesta en cada punto de una cuerda por la aplicación de dos fuerzas iguales en los extremos.

b)

Peso: fuerza con dirección perpendicular entre un objeto y un plano.

Normal: fuerza gravitacional del objeto en dirección al centro de la tierra.

Tensión de cuerda: fuerza que se manifiesta en cada punto de una cuerda por la aplicación de dos fuerzas iguales en los extremos.

c)

Peso: fuerza con dirección gravitacional entre un objeto y un plano.

Normal: fuerza gravitacional del objeto en dirección al centro de la tierra.

Tensión de cuerda: fuerza que se manifiesta en cada punto de una cuerda por la aplicación de múltiples fuerzas iguales.

d)

Peso: fuerza gravitacional del objeto en dirección a la luna.

Normal: fuerza con dirección paralela entre un objeto y un plano.

Tensión de cuerda: fuerza que se manifiesta en cada punto por la aplicación de una fuerza única.

37.

Áreas en las que se divide la mecánica.

a)

Dinámica: estudia el movimiento de los objetos considerando sus causas.

Estática: analiza por qué los objetos están en la condición de reposo.

b)

Dinámica: analiza por qué los objetos están en la condición de reposo.

Estática: estudia el movimiento de los objetos considerando sus causas.

c)

Dinámica: analiza por qué los objetos siguen una trayectoria gravitacional.

Estática: estudia la energía que tienen los cuerpos en estado de movimiento.

d)

Dinámica: estudia el estado de reposo o movimiento de los objetos considerando sus efectos.

Estática: analiza por qué algunos objetos espaciales están en movimiento continuo.

38.

Cuando vas de pie en un autobús y de repente este frena de forma abrupta, tú tiendes a irte hacia adelante siguiendo la trayectoria del autobús. ¿A qué ley de Newton hace alusión este hecho?

a)

Ley de la inercia

b)

Ley de la fuerza

c)

Ley de la cantidad de movimiento

d)

Ley de acción y reacción

39.

Mario tiene 18 años, mide 1.80 m y tiene una masa de 80 kg. ¿Cuánto pesa?

a)

784.8 N

b)

748.8 N

c)

8.15 N

d)

0.12 N