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WorksheetsRevision Los fosiles (3a)
Total questions: 12
Worksheet time: 17mins
1. Un niño caminaba por un desierto con su familia. Encontró un insecto fosilizado que tiene pinzas para comer hierba mientras cavaba en la arena. ¿Qué puede concluir el niño sobre la hábitat del insecto que alguna vez vivió?
El área siempre fue un desierto y alguien puso el fósil allí.
El área estuvo una vez cubierta de agua y debe haber tenido animales marinos.
El área debe haber tenido una vez mucha hierba debido a las características del fósil.
El área siempre ha sido un desierto debido al lugar donde se encontró el fósil.
Un estudiante estaba observando un esqueleto fosilizado completo de un animal en un museo. Quiere saber más sobre el animal y siente curiosidad por el tipo de hábitat en el que vivía cuando estaba vivo. ¿Qué pistas a continuación lo ayudarían MEJOR a descubrir lo que quiere saber?
El animal tiene dientes muy afilados y un cráneo realmente grande.
El animal tiene dientes grandes y planos y costillas muy grandes.
El animal tiene un cuerpo muy grande y patas delanteras en forma de aleta.
El animal tiene grandes colmillos con patas delanteras muy cortas y patas largas en la espalda.
Un estudiante fue a excavar un fósil en el desierto y encontró los dos fósiles anteriores.
Con base en la evidencia de los fósiles, ¿qué puede concluir el estudiante al comparar el entorno del lugar en el que se encontraron los dos fósiles?
El ambiente siempre ha sido un ambiente desértico porque se encontraron un cangrejo herradura y un fósil de amonita en un desierto.
El medio ambiente ha cambiado con el tiempo de un área cubierta de agua a un desierto porque hace mucho tiempo los animales vivían en el agua.
El entorno siempre ha sido un entorno desértico, pero el cangrejo herradura y el fósil de amonita se trasladaron de lugar con el tiempo.
El medio ambiente ha cambiado con el tiempo de un área cubierta de bosques con muchos árboles, ya que hay agua para que estas criaturas vivan.
Se encuentran dos fósiles en una fría región montañosa. Uno es un pez fósil y el otro es un fósil de palmera. ¿Qué puede inferir sobre el entorno en el que vivían estos organismos?
Un desierto caluroso porque las palmeras se encuentran en zonas calurosas.
Una región de montaña cálida porque como hay palmeras, la zona necesita ser cálida.
Un ambiente oceánico cálido porque los peces se encuentran en áreas con agua y las palmeras se encuentran en ambientes oceánicos cálidos.
Una región montañosa fría porque un entorno no puede cambiar su tipo de entorno con el tiempo.
Un estudiante observa dos fósiles encontrados en una región boscosa cálida. Un fósil es de un animal y otro de una planta. Ambos fósiles parecen tener la misma característica de que retienen agua. ¿Qué puede inferir sobre el entorno en el que vivían estos organismos?
Los fósiles son de organismos que alguna vez vivieron en un área boscosa porque hay muchos tipos de plantas y animales que se encuentran en esta región.
Los fósiles son de organismos que alguna vez vivieron en la costa junto al océano porque vivieron en tierra, pero necesitan acceso al océano.
Los fósiles son de organismos que alguna vez vivieron en un desierto, ya que estos organismos pueden vivir donde hay poca agua.
Los fósiles son de organismos que alguna vez vivieron en un océano porque necesitan agua para sobrevivir.
¿Por qué es importante estudiar fósiles?
Los fósiles son evidencia de organismos que vivieron hace mucho tiempo.
Los fósiles son adivinos.
Los fósiles se encuentran en todas partes del mundo.
Es divertido estudiar los fósiles.
Si un científico encontró un fósil de pez en el desierto, ¿qué puede inferir?
Un animal se comió el pescado.
El agua cubrió el área hace mucho tiempo.
El pescado de hoy se ve igual
El pez está en peligro.
Un grupo de amigos caminaba hacia la cima de una montaña. Cuando llegaron a la cima de la montaña, descubrieron varios fósiles de animales como el que se muestra arriba.
¿Qué pistas te da el fósil sobre cómo se movía el animal y en qué tipo de hábitat vivía?
Este animal vivía al pie de la montaña desde que fue descubierto en la montaña, pero la montaña se elevó con el tiempo.
Este animal vivía en la cima de una montaña ya que ese es el lugar donde fue descubierto.
Este animal vivía en un ambiente acuático ya que tiene aletas dorsales.
Este animal vivía en un ambiente acuático como un lago o un océano ya que tiene huesos.
¿Qué es un fósil?
Restos o evidencias de un organismo antiguo
Es una roca
Un sedimento muy viejo
Los fosiles mas biejos se encuentran en las capas mas ______
mojadas
sedimentarias
cerca de la superficie
profundas
Emma y Diana están creando cada uno un modelo para representar cómo se forma la huella de una hoja fósil. A continuación se muestran las descripciones del modelo que crearon.
¿Quién tiene un modelo más preciso?
Emma, porque usó plastilina y se descompondrá en la tierra.
Emma, porque lo enterró en tierra, lo que les sucede a todos los seres muertos.
Carol, porque el pegamento representa los minerales que llenan los espacios para formar un fósil.
Carol, porque usaba arcilla y podía moldearse una y otra vez para convertirla en algo nuevo.
Utilice la información de las tablas para responder la siguiente pregunta.
¿Qué tabla es la secuencia correcta y por qué?
Tabla 1 porque el organismo debe ser enterrado rápidamente después de morir.
Tabla 1 porque el fósil se descubre en último lugar.
Tabla 2 porque las piezas se descomponen antes de ser enterradas.
Tabla 2 porque el fósil se descubre en último lugar.
