wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

תרגול קריאה ביקורתית

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

האם הרקע המקצועי של מחברי המאמר מקנה אמינות למאמר בהקשר לנושא שלו

a)

חלקית, כי רק המחברת השלישית היא פרופסור והמחברים האחרים לא

b)

כן, שלושתם בעלי תארים אקדמאיים בסיעוד, ובעלי רקע משמעותי בעבודה בסיעוד

c)

לא, כי יש רק שלוש מחברים וזה מספיק כדי לקבל תמונה מלאה על הנושא

d)

לא, כי אין רופא בין המחברים ולכן האמינות היא חסרה

2.

מהי המסגרת המושגית עליה מתבסס המאמר, המתארת מצב מנטאלי שלילי הקשור לעבודה, המאופיין בעיקר על ידי תשישות, מצוקה ותחושה של יעילות מופחתת

a)

זוהי לא מסגרת מושגית

b)

סיכון

c)

שחיקה

d)

עמדות

3.

מהם הממצאים המתוארים במסגרת התיאורטית של המאמר, המובאים ממחקרם של DiMattio, Roe-Prior, & Carpenter, 2010

a)

זה לא מופיע במסגרת התיאורטית

b)

דחק חמור ושחיקה מופיעים בעיקר במחלקות פנימיות

c)

צוותים רפואיים צריכים הרבה תמיכה והערכה

d)

דחק חמור ושחיקה של עלולים להוביל לתפקוד ירוד של צוות המטפלים

4.

מהם הממצאים המתוארים במסגרת התיאורטית של המאמר, המובאים ממחקרם של Van Bogaert et al., 2013; Li et al., 2014

a)

זה לא מופיע במסגרת התיאורטית

b)

צוותים סיעודיים נמצאים בסיכון גבוה לפתח תשישות ושחיקה במיוחד כשהם נמצאים במצב של חוסר פרגון, חוסר הערכה וחוסר בתמיכה

c)

דחק חמור ושחיקה מופיעים בעיקר במחלקות פנימיות

d)

דחק חמור ושחיקה של עלולים להוביל לתפקוד ירוד של צוות המטפלים

5.

מה מהבאים מתאר את אחת המטרות במחקר

a)

לבדוק מה האיכות של הטיפול במחלקה

b)

לבדוק מה העלויות של פעילויות חברתיות לצוות

c)

לבדוק איזה סוג מטפלים לא נשחקים בתפקיד

d)

לבחון העדפות לפעילויות חברתיות ויעילותן בגיבוש הצוות

6.

מהי אוכלוסיית המחקר

a)

צוות רב מקצועי במחלקה להשתלות מח עצם בהדסה עין כרם

b)

צוות רב מקצועי במחלקה להשתלות מח עצם באיכילוב

c)

צוות רב מקצועי מהמחלקות השונות בהדסה עין כרם

d)

צוות רב מקצועי בעלי תואר שני בהדסה עין כרם

7.

מהו כלי המחקר שהשתמשו בו

a)

תצפית במחלקה

b)

ראיונות אישיים

c)

שאלונים אנונימיים בני שלושה חלקים

d)

ראיונות עם מנהל המחלקה ועם האחות הראשית

8.

מה היה תוכן החלק הראשון של השאלונים שהועברו לנחקרים

a)

לא מתואר במאמר מה היה תוכן השאלונים

b)

יחסי הצוות והתקשורת בתוכו, ויעילות ההתערבות לקידום גיבוש הצוות

c)

דירוג העדפות לגבי הפעילויות החברתיות המועדפות עליהם

d)

תחושות ותפיסות של הצוות הקשורות ללחץ ולאווירה במקום העבודה

9.

 מה היה תוכן החלק השני של השאלונים שהועברו לנחקרים

a)

יחסי הצוות והתקשורת בתוכו, ויעילות ההתערבות לקידום גיבוש הצוות

b)

לא מתואר במאמר מה היה תוכן השאלונים

c)

דירוג העדפות לגבי הפעילויות החברתיות המועדפות עליהם

d)

תחושות ותפיסות של הצוות הקשורות ללחץ ולאווירה במקום העבודה

10.

מהו סוג המחקר המתואר במאמר

a)

איכותני

b)

כמותי ואיכותני

c)

כמותי

d)

אי אפשר לדעת

11.

המאמר התפרסם בכתב העת 'ביטאון הסיעוד האונקולוגי בישראל'. האם זהו מקור מהימן ואקדמי בהקשר לנושא שלו

a)

כן, זהו כתב עת מפועלה של העמותה לקידום הסיעוד האונקולוגי בישראל ומתפרסמים בו מחקרים אקדמיים בתחום

b)

כן, זהו כתב עת אלקטרוני ולכן הוא אקדמי וברמה גבוהה

c)

כן, זהו כתב עת בתחומי הניהול ומשאבי האנוש של מקצועות שונים ומתפרסמים בו מחקרים אקדמיים בתחום

d)

לא, זהו כתב עת פופולארי לציבור הרחב ואינו מקצועי ואקדמי מספיק

12.

האם בסך הכל, הפריטים הביבליוגרפיים עליהם מתבסס המאמר הם עדכניים (הפריטים ברשימה הביבליוגרפית שבסוף המאמר)

a)

כן, כי רוב המקורות מעשר השנים האחרונות למועד פרסום המאמר

b)

חלקית, כי חלק מהמקורות מעשר השנים האחרונות למועד פרסום המאמר וישנם גם מקורות רבים משנים קודמות לכך

c)

כן, כי הם בעברית

d)

לא, כי אין מקורות בעברית

13.

מה היה הליך המחקר

a)

נערך סקר בקרב חברי הצוות הרב מקצועי באמצעות שאלון הכולל את שם הנחקר/ת

b)

נשלחו שאלונים בדואר לאחים והאחיות בהדסה עין כרם

c)

נמדדה כמות האחים והאחיות שעזבו את המחלקה בחמש השנים האחרונות

d)

נערך סקר בקרב חברי הצוות הרב מקצועי באמצעות שאלון אנונימי

14.

מה ניתן לומר לגבי איכות התקציר של המאמר

a)

התקציר לא טוב, כי הוא ארוך מידי

b)

התקציר טוב, אבל אין בו תיאור של הממצאים והמסקנות העיקריות

c)

התקציר טוב, בהיקף סביר ומספק תמונה מקיפה על תוכן המאמר

d)

התקציר לא טוב, היות ויש בו חומר ביבליוגרפי ומספרים

15.

מהן תוצאות המחקר

a)

חברי הצוות מרגישים דחק ברמה גבוהה בעבודה, ורבים מהם מתכננים לעזוב את המחלקה

b)

חברי הצוות מרגישים דחק ברמה גבוהה בעבודה, והם מעריכים כמועילות את הפעילויות של בילוי משותף כמו טיולים ולא פעילויות כמו קבוצות תמיכה

c)

חברי הצוות מרגישים דחק ברמה גבוהה בעבודה, והם מעריכים כמועילות את הפעילויות כמו קבוצות תמיכה

d)

חברי הצוות לא מרגישים דחק משמעותי בעבודה, וזאת כתוצאה מפעילויות כמו קבוצות תמיכה

16.

מהי אחת ממסקנות המחקר

a)

צוות מלוכד מקדם התמודדות יעילה ומעודד התפתחות של סביבה חיובית ומעצימה

b)

אי אפשר להגביר גיבוש צוות, זה תלוי ביחסים האישיים בין האחים והאחיות

c)

גיבוש הצוות תלוי בעיקר באופי האחות האחראית

d)

אחים ואחיות זקוקים להרבה שעות של קבוצות תמיכה

17.

 לפי מסקנות המחקר, מהי ההשפעה של צוות מלוכד

a)

הוא גורם לתסכול ושחיקה בקרב אחים ואחיות חדשים לעומת הוותיקים

b)

הוא מאפשר לתת משכורות נמוכות יותר, כי יש מוטיבציה אחרת לעבודה

c)

אין חשיבות לצוות מלוכד אלא לרמת מוטיבציה אישית גבוהה של אחים ואחיות

d)

הוא מקדם התמודדות יעילה ומעודד התפתחות של סביבה חיובית ומעצימה

18.

מהי ההמלצה של מחברי המאמר

a)

לארגן יותר קבוצות תמיכה לצוות האחים והאחיות

b)

להציע שכר גבוה יותר לאלו שרוצים לעזוב בגלל תחושת הדחק

c)

לברר מהן העדפות של הצוות לגבי פעילויות מגבשות ותורמות

d)

לבחור לצוות אנשים יותר חברותיים

19.

איזו מגבלת מחקר מתוארת במאמר

a)

רק 25% מהצוות ענו על הסקר ולכן הוא לא נתן תמונת מצב מדויקת

b)

רוב חברי הצוות מבוגרים, ולכן לא ניתן ללמוד מכך על צעירים

c)

המחקר נעשה על כמות משתתפים גדולה מידי

d)

לא תוארה במאמר מגבלת מחקר

20.

מהו הרקע המקצועי של המחברת רות רדיאנו

a)

אחות מוסמכת בעלת תואר שני בבריאות הציבור, מנהלת הסיעוד בחטיבה ההמטואונקולוגית, יחידת הדיאליזה והמחלקה הפסיכיאטרית, הדסה עין כרם

b)

אחות מוסמכת בעלת תואר ראשון בבריאות הציבור, מנהלת הסיעוד בחטיבה ההמטואונקולוגית, יחידת הדיאליזה והמחלקה הפסיכיאטרית, הדסה עין כרם

c)

אחות בעלת תואר פרופסור, עובדת בהדסה עין כרם

d)

אחות מעשית בעלת תואר שני בסיעוד, עובדת בהדסה עין כרם

Similar Resources on Wayground

מודלים בחינוך המיוחד

15 questions

מודלים בחינוך המיוחד

quiz

Worksheet

•

University

מעגל החוויה

24 questions

מעגל החוויה

quiz

Worksheet

•

University

הערכת ביצועים 2025

25 questions

הערכת ביצועים 2025

quiz

Worksheet

•

University