การสื่อสารในครอบครัว

การสื่อสารในโรงเรียน

การสื่อสารสาธารณะ

การสื่อสารมวลชน

อคิณช่วยเหลือผู้เดือดร้อน

พายุเลี้ยงแมวไว้ที่บ้าน ๓ ตัว

แก้วทำอาหารไปเลี้ยงเด็กกำพร้าทุกเดือน

คุณหญิงบริจาคเงินเพื่อจะได้ออกโทรทัศน์

ความรู้และประสบการณ์

มารยาทในการสื่อสาร

สื่อที่ใช้ในการสื่อสาร

ระดับภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร

การขาดความสนใจและการมีความรู้สึกที่ไม่ดีของผู้รับสาร

การพูดผ่านเครื่องขยายเสียงที่ปรับระดับเสียงไม่พอเหมาะ

ตัวสารซับซ้อนเกินไปจนเกินกำลังสติปัญญาของผู้รับสาร

ตัวสารเข้าใจง่ายเกินไปทำให้ผู้รับสารไม่สนใจ

เมื่อกลับถึงบ้านสายฟ้าสวัสดีคุณแม่

คุณแม่ถามว่า “พึ่งกลับหรือลูก”

สายฟ้าพยักหน้ารับและเดินไปเก็บกระเป๋านักเรียน

สายฟ้าหยิบสมุดรายงานผลการเรียนมาให้คุณแม่และยืนอมยิ้มอยู่

มีการแบ่งชั้นวรรณะ

มีความลดหลั่นชั้นเชิง

มีการแบ่งฐานะของบุคคล

มีระบบศักดินามาแต่เดิม

ผู้ฟัง ผู้เขียน ผู้ปฏิบัติ

ผู้พูด ผู้อ่าน ผู้ฟัง

ผู้พูด ผู้อ่าน ผู้ฟัง

ผู้ส่งสาร ผู้รับสาร สาร

การสร้างความเข้าใจอันดี

การแจ้งข้อมูลเพื่อทราบ

การจุงใจและโน้มน้าวใจ

แบ่งแยกหมวดหมู่

ผู้ส่งและผํู้รับติดต่กันโดยตรง

ผู้ส่งและผู้รับมีความเข้าใจตรงกัน

ผู้ส่งสารได้ตรงความรู้สึกนึกคิดของตน

ผู้รับสารตอบสนองผู้ส่งสารด้วยความรู้สึกของตนเอง