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Prueba Formativa Relaciones de Frontera

Total questions: 47

Worksheet time: 25mins

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1.

¿Por quién fue propuesta la Guerra Defensiva?

a)

Luis de Valdivia

b)

Alonso de Ribera

2.

Luego de que episodio ocurrido en 1598 los españoles deciden tener un ejército profesional

a)

El Descubrimiento de Chile

b)

El Desastre de Curalaba.

3.

¿Qué era el Real situado?

a)

Un dinero del virreinato del Perú destinado a pagar por los esclavos indígenas

b)

Un dinero del virreinato del Perú destinado a pagar el ejército profesional español.

4.

¿Dónde estaba la frontera entre españoles e indígenas durante la guerra de Arauco?

a)

En el río Loa (norte de Chile)

b)

En el río Bio-bio (sur de Chile)

5.

"Tipo de guerra propuesta por el gobernador Alonso de Ribera que supuso ocupar el territorio mapuche a la fuerza" La descripción corresponde a:

a)

Guerra defensiva

b)

Guerra ofensiva

c)

Parlamentos.

6.

"Instancias de encuentro y negociación política entre autoridades españolas y caciques de distintas comunidades mapuches" La definición se refiere a

a)

Los parlamentos.

b)

Bandidaje.

c)

Vagabundaje.

d)

Mestizaje.

7.

"Tipo de guerra con un ejército defensivo y la autorización de que ingresen solamente sacerdotes". La estrategia corresponde a:

a)

Guerra ofensiva

b)

Guerra defensiva

8.

"Tipo de guerra con un ejército defensivo y la autorización de que ingresen solamente sacerdotes". La estrategia corresponde a:

a)

Guerra ofensiva

b)

Guerra defensiva

9.

Las malocas eran entradas del ejército español en territorio indígena con el fin de capturar esclavos.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.

Los malones eran la respuesta de los aborígenes, que se traducía en asaltos a villas con el mismo objetivo.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

11.

La Guerra defensiva fue una estrategia propuesta por

a)

El sacerdote jesuita Luis de Valdivia

b)

El gobernador Alonso de Ribera

c)

El Rey de España

d)

El Virrey del Perú

12.

"Convivencia entre españoles e indígenas. Espacio de interacción, roce e intercambios comerciales y culturales entre indígenas y españoles". Esta definición corresponde a:

a)

PARLAMENTO

b)

VIDA FRONTERIZA

c)

EVANGELIZACIÓN

13.

Las Reuniones de las máximas autoridades indígenas y españolas para lograr acuerdos de paz se denominó:

a)

Malocas

b)

Malones

c)

Parlamentos

d)

Conquista

14.

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) respecto de los parlamentos del siglo XVIII?

a)

Fueron reuniones entre jefes españoles e indígenas.

b)

Establecieron relaciones armadas entre españoles y mapuches

c)

Significaron el fin definitivo de malocas y malones.

d)

Permitieron el fin de la Guerra de Arauco

15.

Tipo de relación entre hispanos y nativos, caracterizada por la violencia y la supremacía militar española

a)

Enfermedades

b)

Trabajo

c)

Guerra

16.

Tipo de relación que ocurrió por el sometimiento nativo como mano de obra.

a)

Evangelización

b)

Trabajo

c)

Guerra

17.

"Consistía en la entrega de un conjunto de indios a un conquistador, como retribución a los servicios prestados y para que trabajaran sus tierras, minas o lavaderos de oro"

a)

ESCLAVITUD

b)

ENCOMIENDA

c)

PARLAMENTO

18.

"Eran considerados simples herramientas de trabajo, propiedad absoluta de su dueño".

a)

CONQUISTADORES

b)

ESCLAVOS

c)

SACERDOTES

19.

"Se llama así al feroz enfrentamiento que se produjo entre el pueblo mapuche y los conquistadores españoles en el sur de nuestro país".

a)

GUERRA DE CONQUISTA

b)

GUERRA FRONTERIZA

c)

GUERRA DE ARAUCO

d)

BATALLA DE CURALABA

20.
Durante la Guerra ofensiva, una práctica común fue la entrada del ejército español en territorio indígena con el fin de capturar esclavos. Esto recibió el nombre de:
a)
Malones 
b)
Malocas
c)
Malulas 
d)
Ral Situado
21.
Durante de Guerra ofensiva otra práctica común eran la respuesta de los aborígenes a los ataques descritos en la pregunta anterior, que se traducía en asaltos a villas españolas con el mismo objetivo. Esto recibió el nombre de:
a)
Malones 
b)
Malocas
c)
Encomendero 
d)
Mita
22.
¿Qué nombre recibía el descendiente entre español e Indígena?
a)
Mestizo
b)
Zambo
c)
Criollo
d)
Mulato 
23.

La principal razón del pueblo mapuche para luchar contra los españoles es:

a)

Continuar viviendo en las tierras de sus antepasados

b)

La fertilidad agrícola de la tierra

c)

La conservación de bosques y su recurso maderero

d)

Dominar la zona sur-austral de Chile

24.

El mestizaje es un proceso importante durante la Colonia, y se produce, entre otras cosas, por:

a)

El rapto de mujeres de ambos bandos tras las batallas

b)

La voluntad de las mujeres de tener hijos con los españoles

c)

El interés de la corona española por tener más súbditos que gobernar

d)

La necesidad de poblar Chile

25.

"La Guerra de Arauco hace referencia al enfrentamiento entre españoles y mapuche. Consta de 3 etapas: guerra ofensiva, guerra defensiva y parlamentos". Esta frase es:

a)

Verdadera

b)

Falsa

26.

"Tipo de guerra propuesta por el gobernador Alonso de Ribera que supuso ocupar el territorio mapuche a la fuerza" La descripción corresponde a:

a)

Guerra defensiva

b)

Guerra ofensiva

c)

Parlamentos.

27.

"Tipo de guerra con un ejército defensivo y la autorización de que ingresen solamente sacerdotes". La estrategia corresponde a:

a)

Guerra ofensiva

b)

Guerra defensiva

28.

En los parlamentos, ¿Quiénes encabezaban las negociaciones por parte de los mapuches y de los españoles?

a)

Loncos y Gobernadores

b)

Machis y Terratenientes

c)

Ciudadano y Presidente

d)

Campesinos y Capataz

29.

En los obrajes en la colonia los indígenas se dedicaban a:

a)

Realizar textiles de cabuya, lana y algodón

b)

Construir obras arquitectónicas

c)

Explotar metales preciosos dentro de las minas

d)

Trabajar en la agricultura en las haciendas

30.

?Qué sistema de trabajo se usó en la época incaica en obras públicas y luego fue tomada por los españoles como mano de obra para reducir el costo de mano de obra en las minas?

a)

Obrajes

b)

Encomiendas

c)

Mitas

d)

Reducciones

31.

El impuesto que pagaban los indígenas a los españoles se lo conoce como:

a)

Mita

b)

Obraje

c)

Encomienda

d)

Tributo

32.

El sistema de trabajo donde la corona asignaba un grupo de indígenas a un español para que los evangelice se llamó

a)

Obraje

b)

Mita

c)

Encomienda

d)

Porteo

33.

Forma de trabajo que consistía en el trabajo por turnos para la minería. Es de origen incaico.

a)

Esclavitud

b)

Mita

c)

Encomienda

34.

Forma de trabajo a través del cual se considera a los nativos como tributarios de la Corona. Su tributo se paga a un representante a través de especies o trabajo y éste debe protegerlos y evangelizarlos.

a)

Esclavitud.

b)

Yanaconazgo

c)

Encomienda

35.

Forma de trabajo que se aplicó tanto para nativos capturados en guerras como para africanos.

a)

Esclavitud

b)

Mita

c)

Encomienda

36.

El sistema de regulaciones al trabajo indígena, especialmente en las encomiendas, fue conocido como:

a)

Tasas

b)

Constituciones

c)

Reglamentos

37.

La invasión europea produjo un tremendo impacto entre los pueblos que habitaban América (Abya Yala),porque estos pueblos:

a)

vivieron aisladas del resto del mundo y los europeos representaban algo totalmente desconocido

b)

Se sorprendieron cuando llegaron los españoles y los conocieron.

c)

Mantuvieron su origen y no se mezclaron con nadie

38.

En el ámbito religioso espiritual, la evangelización tuvo éxito en América, porque modificó:

a)

Toda la estructura de vida de los españoles

b)

El sistema de creencias y el mundo espiritual de los indios, siendo uno de los factores de colonización mas importantes

c)

el pensamiento político de los pueblos indígenas

39.

los trabajos de explotación indígena en la colonia eran:

a)
b)
c)
d)
40.

¿QUÈ ES EL SINCRETISMO?

a)

LA IMPOSICIÓN DE RELIGIÓN

b)

LA FUSIÓN DE RITOS Y COSTUMBRES CON LA RELIGIÓN

c)

LAS COSTUMBRES RELIGIOSAS

41.

¿QUÈ ES EL SINCRETISMO?

a)

LA IMPOSICIÓN DE RELIGIÓN

b)

LA FUSIÓN DE RITOS Y COSTUMBRES CON LA RELIGIÓN

c)

LAS COSTUMBRES RELIGIOSAS

42.

¿Qué eran los obrajes?

a)

Grandes industrias que hacían textiles o tejidos.

b)

Pequeñas industrias que hacían textiles o tejidos.

c)

Ninguna de las anteriores.

43.

¿Qué tenían en común las mitas, obrajes y encomiendas?

a)

Eran trabajos forzados y sin horarios.

b)

Eran trabajos sin esfuerzo y sin horarios.

c)

Las dos respuestas anteriores.

44.

¿Qué tenían en común las mitas, obrajes y encomiendas?

a)

Eran trabajos forzados y sin horarios.

b)

Eran trabajos sin esfuerzo y sin horarios.

c)

Las dos respuestas anteriores.

45.

En la encomienda, una OBLIGACIÓN del INDÍGENA era:

a)

Evangelizar al conquistador

b)

Castigar al conquistador

c)

Darle tierras al conquistador

d)

Trabajar para el conquistador

46.

Trabajo inhumano en las minas, corresponde a .......

a)

Encomienda

b)

Mita

c)

Obraje

47.

El término mita viene de la lengua Kichua que significa_____

a)

mundo aborigen

b)

turno de trabajo

c)

sapa inca

d)

comunidad indígena