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三年级科学

Total questions: 50

Worksheet time: 26mins

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1.

选出与图片相符的科学室规则。

a)

发生意外须立刻通知老师

b)

先排队，老师允许后才进入科学室

c)

清理科学室，保持整洁

d)

禁止喧哗和嬉戏

2.

须遵从老师的指示进行实验。

以上这科学室规则与哪张图片相符？

a)
b)
c)
d)
3.

禁止擅自尝、嗅科学物质。

为什么学生需要遵守此科学室规则？

a)

保持科学室的整洁

b)

得到妥当的处理，减少意外

c)

避免因吃下科学物质而中毒

d)

确保教学过程能顺利地进行

4.

观察此图片并选出正确的科学室规则。

a)

禁止擅自拿走科学室的东西

b)

先排队，老师允许后才进入科学室

c)

禁止喧哗和嬉戏

d)

清理科学室，保持整洁

5.

发生意外须立刻通知老师。

说出此科学室规则的重要性。

a)

避免吃下被科学材料污染的食物

b)

避免吸入有害的气体

c)

避免科学室里的桌椅被弄脏

d)

得到妥善的处理，减少意外

6.

如果碰到图片中的情况，你会怎样处理？

a)

赶快扑灭火

b)

立刻通知老师

c)

马上离开科学室

d)

大声喊叫

7.

我们不应该在科学室里_______和嬉戏，以免导致自己或他人受伤。

a)

观赏

b)

垃圾桶

c)

饮食

d)

喧哗

8.

我们不应该在科学室里_______，以免导致食物中毒。

a)

游戏

b)

拿走

c)

饮食

d)

遵守

9.

如果把固体材料丢入水槽，就会导致水槽阻塞，因此我们应该把固体材料丢进_____。

a)

口袋

b)

洗手盆

c)

垃圾桶

d)

走廊

10.

以下是科学室规则，除了。。。

a)

先排队，老师允许后才进入科学室。

b)

在科学室里画出自己喜爱的漫画。

c)

须遵守老师的指示进行实验。

d)

在科学室里饮食。

11.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
12.
一个学生戴上护目镜。以下哪种情况应该戴上护目镜? 
a)
嬉戏时
b)
 绘画标本时
c)
清洗烧杯时
d)
处理具危险性的物质时
13.

同学们都遵守哪项科学规则？

a)

不可以在科学室里吃食物

b)

进入科学室前先排队等老师

c)

不可以在科学室里嬉戏、奔跑

d)

实验后，把蜗牛标本丢进垃圾桶里

14.

哪位同学没有注意安全，违反科学室规则？他如何违反科学室规则？

a)

P-没有戴护目镜

b)

Q-没有戴护目镜

c)

R-没有戴护目镜

d)

S-没有戴护目镜

15.

为什么在科学室禁止吃东西和喝水？

a)

避免误食有毒的科学材料

b)

避免被老师骂

c)

避免让同学知道自己吃什么

d)

避免与其他学生嬉戏

16.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

17.

在科学室里不可以（）和（）。

因为这样可能会因（ ）科学物质而（ ）

a)

吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到

b)

吃东西、喝水、误食、中毒

c)

吃菜、喝白开水、乱食、晕倒

18.

下列哪项说明是正确应用和处理科学用具和材料。

a)

把所有的标本都上色，以示美观。

b)

把用具和材料都放在洗手盆。

c)

把试管清净后，放在试管架上。

d)

读取温度计的读数时，视线必须低于水银的弯月面。

19.

我们应遵守科学室的规则以确保_____________。

a)

自己的安全

b)

自己和他人的安全

20.

图片里的小朋友有遵守科学室规则吗?

a)

遵守 ✔

b)

不遵守 ✘

21.

在科学室外，图里的学生正在做什么？

a)

看着垃圾桶

b)

洗垃圾桶

c)

把垃圾丢进垃圾桶里

d)

吐痰进垃圾桶

22.

如果没有老师的（ ），我们不可以（ ）使用任何科学用具，以避免发生（ ）。

a)

认同、随意、车祸

b)

同意、随便、闹剧

c)

允许、擅自、意外

23.

在科学室里嬉戏和追逐会带来什么后果？

a)

被老师夸奖

b)

被老师怒骂

c)

增加受伤的机率

24.

图中的学生没有遵守哪项科学室规则？

a)

禁止喧哗

b)

禁止吃东西和喝水

c)

禁止擅自尝或闻科学物质

d)

禁止擅自拿走科学室的东西

25.

在科学室里发生意外，学生必须先________________________。

a)

大喊大叫

b)

保持镇定

c)

喧哗嬉闹

d)

无动于衷

26.

小明把试管弄破了。

在老师发现前，他应该怎么做？

a)

把坏掉的试管丢掉

b)

把坏掉的试管收进口袋

c)

立刻通知老师，并承认错误

d)

保持镇定，把试管收藏起来

27.

图中显示科学室的情况。

那项造成上图的情况？

a)

擅自拿走科学室的东西

b)

把食物和饮料带进科学室

c)

擅自尝试科学物质

d)

在科学室喧闹和嬉戏

28.

以下是一项科学室的规则。

“学生不得擅自进入科学室。”

在什么情况下，学生才能进入科学室？

a)

要进行实验的时候

b)

在获得班长的同意后

c)

在获得老师的允许后

d)

要打扫科学室的时候

29.

在科学室里处理危险性的物质时，我们必须有哪些装备？


I．手套

II．护目镜

III．长裤

IV．实验袍

a)

I，II 和 III

b)

II，III 和 IV

c)

I，II 和 IV

d)

I，III 和 IV

30.

以下哪些行为是不正确的？


I ) 进入科学室前要排队。

II) 可以将食物和饮料带进科学室。

III) 可以擅自尝科学物质。

IV) 不可擅自拿走科学室的物品。

a)

I 和 II

b)

II 和 III

c)

III 和 IV

d)

I 和 IV

31.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐   
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
32.
下列哪项显示清洗试管的正确方法？
a)
用刷子和自来水清洗试管
b)
用纸巾擦拭试管 
c)
用湿布抹试管
d)
用干布抹试管
33.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
34.
图一显示两种物体。以下哪项是图一中的共同点？
a)
有相同的味道
b)
有相同的形状
c)
有相同的气味
35.
图三中两组物体。图三中的物体是根据以下哪一项而分类X和Y两组？
a)
粗和滑
b)
轻和重
c)
形状
36.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
37.
以下是美新进行一项实验后所获得的结果。
美新把Y加入一杯水后，水变甜了。
以下哪项有关上面实验的推断是正确的？
a)
Y是冰糖
b)
Y是盐
c)
Y是冰块
38.
当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？
a)
预测
b)
分类
c)
观察
39.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
40.
哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？
a)
预测
b)
沟通
c)
推断
41.

上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？

a)

预测

b)

控制变数

c)

测量和应用数目

d)

运用空间与时间的关系

42.

以下都是科学操纵性技能，除了？

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

准确地画出标本、科学用具和材料

d)

根据正确的指示进行实验。

43.

植物枯萎了，因为缺乏水。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

a)

预测

b)

推断

c)

观察

d)

分类

44.

红色的火龙果比白色的火龙果甜。

针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？

a)

推断

b)

分类

c)

观察

d)

测量与应用数目

45.

为什么在科学室禁止吃东西和喝水？

a)

避免误食有毒的科学材料

b)

避免被老师骂

c)

避免让同学知道自己吃什么

d)

避免与其他学生嬉戏

46.

图中的人应用了哪项科学程序技能？

a)

分类

b)

观察

c)

测量与应用数目

d)

沟通

47.

图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....

a)

烧杯

b)

锥形瓶

c)

量筒

d)

水瓶

48.

下列哪项物品用以测量时间？

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

秒表

d)

电子秤

49.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

50.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？

a)

帮同学把打破的用具清理掉

b)

大声叫喊

c)

立刻通知老师

d)

去骂哪位同学

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