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Worksheets考試一前小測 (第1-4課)
Total questions: 25
Worksheet time: 9mins
唐老師被學生稱為甚麼?
(a)
《點子大王》一課的體裁是甚麼?
記敍文
描寫文
説明文
新詩
同學通過甚麼媒介讓大家聽到水的聲音、看到水的顏色?
播放音樂光碟
播放影音光碟
找很多百科全書
畫出水的顏色
上課前，霍老師讓學生看相冊裏一張甚麼照片?
未來科學家的生平
一面鏡子
一張班相
未來科學家的照片
《大自然是甚麼？》的體裁是甚麼?
(a)
《大自然是甚麼？》描寫大自然是甚麼?
(可選多於一項)
魔術師
歌手
髮型師
指揮家
化粧師
新詩中的「吱吱」、「知了知了」、「呱呱」、「唧唧唧唧」是甚麼詞？
聲音
排比
擬聲詞
名詞
《大自然是甚麼？》運用了甚麼修辭手法?
(可選多於一項)
暗喻
明喻
排比
設問
擬人
《你是月亮嗎?》通過描述美麗的月亮 (a) 的特點，帶出它讓人迷醉，惹人遐想。
《你是月亮嗎?》中作者提問「你」甚麼問題?
(可選多於一項)
怎麼會讓青蛙呱呱地叫
怎麼會散發銀光
怎麼會讓露珠兒叮咚響
怎麼會被小魚兒咬
怎麼臉上會起皺紋
今天，媽媽在家裏打掃，看着一塵不染的房間，她十分_________。
疑惑
滿意
豔麗
五體投地
寫作前，老師都會讓我們___________不同的範文，以激發我們的創作靈感。
參考
發揮
採用
1. 晚上，爸爸大顯身手，下廚煮了一桌子餸菜，__________着香噴噴的味道。
點綴
擅長
實現
散發
我喜歡的零食有很多，有薯片、巧克力、棉花糖________
。
......
!
——
「難道今天你不知道今天要考試嗎？」
運用了甚麼修辭手法?
設問
反復
反問
明喻
「白天，湖水像一面明亮的鏡子，照着天上百變的白雲。」
運用了甚麼修辭手法?
明喻
暗喻
擬人
反問
「再見了，親愛的老師和同學！再見了，美麗的校園！再見了，我們的小學生活！」
運用了甚麼修辭手法?
誇張
反復
排比
反問
「欲窮千里目，更上一層樓。」
運用了甚麼修辭手法?
誇張
排比
反復
對偶
以下哪個詞語有「對事情的認識混亂」的意思?
疑惑
糊塗
違反
會心
以下哪個詞語有「產生」的意思?
塑造
形象
點綴
滋長
白帆的性格是如何的?
驕傲自大
敢於挑戰
沉着冷靜
溫文有禮
《奇妙的漢字》的體裁是甚麼?
(a)
《奇妙的漢字》分類説明了哪些造字方法?
(可選多於一個)
圖象
形聲
指事
領會
象形
「媽」是甚麼造字方法?
象形
形聲
會意
指事
在「國際龍舟邀請賽」中，參賽健兒都努力地______________槳兒，奮力前進。
抽象
爭奇鬥豔
划動
奇妙
