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WorksheetsREPASO PRUEBA NOVIEMBRE 5TOS
Total questions: 13
Worksheet time: 26mins
1.- Inferir es:
adivinar lo que sucederá en el futuro.
buscar las ideas principales.
resumir lo más importante del texto.
sacar conclusiones a partir de datos, situaciones o contextos.
2.- Una entrevista es:
un esquema de un texto.
la historia personal cronológicamente de alguien.
un tipo de texto informativo en el que participan el entrevistador y un entrevistado.
un texto informativo que busca convencer a alguien.
3.- El entrevistado es el que:
Diserta muy bien delante de las personas.
responde las preguntas.
hace las preguntas.
inventa las preguntas.
4.- Evaluar es:
emitir un juicio sobre algo utilizando ciertos criterios.
decir que algo está malo para que se sientan mal.
hacer un esquema con las ideas principales de un texto.
ninguna de las anteriores.
5.- Los sinónimos son:
palabras que significan cosas diferentes.
palabras que no tienen relación entre ellas.
palabras que comparten un significado similar.
Todas las anteriores.
6.- Los sinónimos sirven para:
divertirme mucho más al escribir.
evitar la repetición de palabras.
poder escribir textos más breves.
poder escribir textos más extensos.
7.- ¿Qué debo respetar al momento de utilizar sinónimos?
que se vean bonitas las palabras en el texto.
que me den más información de la que hay.
el registro formal o informal de las palabras según el contexto de lo que estoy escribiendo.
Ninguna de las anteriores.
8.- Los textos instructivos sirven para:
lograr un objetivo a través de una serie de pasos.
aprender más sobre un tema.
informarme sobre la vida de alguien importante.
Ninguna de las anteriores.
9.- ¿Qué estructura tiene el texto instructivo?
un titular, una bajada y un epígrafe.
inicio, desarrollo y final.
debe explicar un fenómeno real con elementos sobrenaturales.
pueden tener una serie de pasos que hay seguir, ingredientes, materiales, imágenes, etc.
10.- Para escribir una receta al menos debería tener:
Título, epígrafe, ingredientes e imágenes.
Ingredientes, titular y bajada.
Título, cantidad de porciones e ingredientes, pasos a seguir, imágenes explicativas, etc.
Todas las anteriores.
11.- Organizar es:
desordenar elementos relacionándolos de acuerdo a un criterio definido.
ordenar elementos relacionándolos de acuerdo a un criterio definido.
ordenar elementos sin un criterio definido.
Escribir las ideas principales de forma bonita y colorida.
12.- La función del esquema es:
sintetizar o resumir mucha información en pocas palabras para que se entienda fácil y rápidamente.
Poder divertirse escribiendo textos coloridos.
Aburrirse escribiendo nuevos textos.
Resumir información, poco importante, a través de textos breves.
13.- Opinar con fundamentos es:
Dar mi opinión solo con mi conocimiento personal.
Opinar sobre un texto que no tengo conocimiento.
Decir mi punto de vista personal sin argumentar.
expresar mi punto de vista personal sacando argumentos del texto.
