wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 4 การเคลื่อนที่และแรง

Total questions: 17

Worksheet time: 1hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อความดันของของเหลว (*สามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)

a)

ความหนาแน่นของของเหลว

b)

ระดับความลึกของของเหลว

c)

ภาชนะที่บรรจุ

d)

ชนิดของของเหลว

2.

วัตถุ A และ B ต่างอยู่ในของเหลว ณ ตำแหน่งที่มีความดันของของเหลวเท่ากัน มีพื้นที่เท่ากัน แรงที่ของเหลวกระทำต่อวัตถุทั้งสองจะเท่ากันหรือไม่ เพราะเหตุใด

a)

เท่ากัน เพราะ ความดันของของเหลวเท่ากัน

b)

เท่ากัน เพราะ ความดันของของเหลวเท่ากันและมีพื้นที่เท่ากัน

c)

ไม่เท่ากัน เพราะ ความดันของของเหลวเท่ากันและมีพื้นที่เท่ากัน

d)

ไม่เท่ากัน เพราะ แรงที่ของเหลวกระทำต่อวัตถุในทุกทิศทุกทางไม่เท่ากัน

3.

ข้อใดเป็นการนำความรู้เรื่องความดันของของเหลวมาใช้ประโยชน์ (*สามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)

a)

หอส่งน้ำ

b)

สร้างเขื่อน

c)

นำแรงดันน้ำจากเขื่อนมาใช้หมุนเครื่องกำเนิดไฟฟ้า

4.

ภาชนะ A B C และ D บรรจุของเหลวชนิดเดียวกัน ดังภาพ เรียงลำดับภาชนะที่มีความดันของของเหลวที่ก้นภาชนะจากมากไปหาน้อยได้อย่างไร เพราะเหตุใด

a)

A C D B

b)

B D C A

c)

C D B A

d)

A D B C

5.

วัตถุ A B C และ D มีน้ำหนัก 10 5 8 และ 12 นิวตัน ตามลำดับ จากภาพวัตถุ A มีแรงพยุงเท่าใด (ให้ตอบเฉพาะตัวเลข ใส่ตัวเลขอารบิกเท่านั้น ไม่ต้องใส่หน่วย)

(a)  

6.

วัตถุ A B C และ D มีน้ำหนัก 10 5 8 และ 12 นิวตัน ตามลำดับ จากภาพวัตถุ B มีแรงพยุงเท่าใด (ให้ตอบเฉพาะตัวเลข ใส่ตัวเลขอารบิกเท่านั้น ไม่ต้องใส่หน่วย)

(a)  

7.

วัตถุ A B C และ D มีน้ำหนัก 10 5 8 และ 12 นิวตัน ตามลำดับ จากภาพวัตถุ D มีแรงพยุงเท่าใด (ให้ตอบเฉพาะตัวเลข ใส่ตัวเลขอารบิกเท่านั้น ไม่ต้องใส่หน่วย)

(a)  

8.

โมเมนต์ของแรงมีหน่วยอย่างไร

a)

นิวตัน เมตร

b)

นิวตัน เซนติเมตร

c)

นิวตัน

d)

เมตร

9.

เมื่อมีแรงกระทำต่อวัตถุที่มีน้ำหนักน้อยมากดังภาพ แรงนั้นจะทำให้วัตถุหมุนในทิศทางใด

(a)  

10.

เมื่อมีแรงกระทำต่อวัตถุที่มีน้ำหนักน้อยมากดังภาพ เกิดโมเมนต์ของแรงเท่าใด (ให้ตอบเฉพาะตัวเลข ใส่ตัวเลขอารบิกเท่านั้น ไม่ต้องใส่หน่วย)

(a)  

11.

แรง F1 กระทำต่อวัตถุที่มีน้ำหนักน้อยมาก ดังภาพ ต้องนำมวลที่มีน้ำหนักกี่นิวตัน มาแขวนที่ขอเกี่ยวจึงจะทำให้วัตถุอยู่ในสภาพสมดุลต่อการหมุน (ให้ตอบเฉพาะตัวเลข ใส่ตัวเลขอารบิกเท่านั้น ไม่ต้องใส่หน่วย)

(a)  

12.

ข้อใดคือประโยชน์ที่เกิดจากการนำเอาหลักการของโมเมนต์ของแรงไปใช้ (*สามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)

a)

กระดานหก

b)

โมบาย

c)

ม้าหมุนในสนามเด็กเล่น

d)

เครนก่อสร้าง

13.

ข้อใดไม่ถูกต้อง

a)

สนามแม่เหล็กมีทิศทางพุ่งออกจากขั้วเหนือและขั้วใต้ของแม่เหล็ก

b)

แรงที่กระทำต่อขั้วเหนือของแม่เหล็ก มีทิศทางเดียวกับสนามแม่เหล็ก

c)

แรงที่กระทำต่อขั้วใต้ของแม่เหล็ก มีทิศทางตรงกันข้ามกับสนามแม่เหล็ก

d)

สนามแม่เหล็ก (magnetic field) คือ บริเวณโดยรอบที่แท่งแม่เหล็กที่มีแรงกระทำต่อสารแม่เหล็กหรือแม่เหล็ก โดยแม่เหล็กนั้นจะเป็นแหล่งของสนามแม่เหล็ก

14.

ข้อใดไม่ถูกต้อง

a)

สนามไฟฟ้ามีทิศทางพุ่งออกจากประจุบวก และพุ่งเข้าสู่ประจุลบ

b)

แรงที่กระทำต่อประจุบวก มีทิศทางเดียวกับสนามไฟฟ้า

c)

แรงที่กระทำต่อประจุลบ มีทิศทางตรงกันข้ามกับสนามไฟฟ้า

d)

สนามไฟฟ้า (Electric Field) คือ วัตถุที่มีทั้งขั้วเหนือและขั้วใต้จะเป็นแหล่งสนาม

15.

ข้อใดไม่ถูกต้อง

a)
b)
c)
d)
16.

ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

แรงแม่เหล็กและแรงโน้มถ่วงเป็นแรงไม่สัมผัสส่วนแรงไฟฟ้าเป็นแรงสัมผัส

b)

ขนาดของแรงไฟฟ้าขึ้นกับชนิดของประจุไฟฟ้าที่เป็นแหล่งของสนามไฟฟ้านั้น ๆ

c)

แรงโน้มถ่วงของโลกที่กระทำกับวัตถุหนึ่งที่ระดับผิวน้ำทะเลจะมีค่ามากกว่าที่ยอดเขา

d)

เมื่อวางตะปูไว้ใกล้แท่งแม่เหล็ก แต่ตะปูเหล็กยังคงอยู่นิ่งแสดงว่าไม่มีแรงแม่เหล็กกระทำต่อตะปูเหล็ก

17.

1. การกระทำใดที่ช่วยทำให้รถเครนคันนี้สามารถยกน้ำหนักได้มากขึ้น

เมื่อ A คือ ด้านที่มีมวลถ่วง

B คือ ด้านที่ใช้ยกน้ำหนัก

C คือ เสาเครน

(*สามารถเลือกตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)

a)

เพิ่มน้ำหนักด้าน A

b)

เพิ่มความยาวด้าน A

c)

เพิ่มความสูง C

d)

เพิ่มความยาวด้าน B