NEW
Font size
Worksheetsהנביא 1.2.1 המקורות ההיסטוריים
Total questions: 6
Worksheet time: 55mins
אנו רואים ערך מיוחד בהכרת תפיסה זו על מנת ללמוד כיצד תופסים המוסלמים את עצמם
התפיסה היא התפיסה המסורתית
התפיסה היא התפיסה החדשה
התפיסה היא זו של הקראן
התפיסה היא זו של אביטל ורק שלה
כשכותבי המאמר מבקשים לפתוח את הדיון בשאלה מה הם המקורות ההיסטוריים בעזרתם החוקר יכול לשחזר את תולדותיו של מחמד הם מתכוונים
לדון בשאלה איך צריך לחקור את ההיסטוריה של האסלאם
להתווכח לגבי ההיסטוריה של הנביא
לפרט את המקורות הקיימים
להציע פתרונות לבעיות שקשורות בחקר ההיסטוריה של האסלאם
לשחזר את קורות החיים של מחמד -כלומר
לפרט ולהסביר באופן מפורט
לכתוב מחדש
לחקור לעומק
להשוות עם נביאים אחרים
אם אני אקרא את הסירה של אבן אסחאק אני אמצא שם
התייחסות לאופן בו קיבל הנביא את הנבואה
ציטוטים ממקורות נוצריים ויהודיים
התייחסות למקורות שנכתבו לפני אבן אסחאק
פתגמים יפים וחכמים בערבית ספרותית קלאסית
בסוף העמוד הראשון מתייחסים החוקרים לשאלת מותו של אביו של מחמד. הם עושים זאת כדי להסביר לנו ש
חשוב לדעת על אביו של מחמד כדי להבין דברים על מחמד עצמו
שנת מותו של אביו של מחמד מאוד חשובה לחוקרים
הוכחה לכך שיש סתירות בתוך המקורות עצמם
זו דוגמא לכך שהאמינות של המקורות מוטלים בספק
קוק וקרון דחו את התפיסה המסורתית בנוגע להיסטוריה של האסלאם. מה שעזר להם להגיע למסקנות החדשות שלהם הוא
הצורך שלהם להוכיח שיש עוד דרכים לחקור את המאה ה07
העובדה שהם ידעו ערבית ולכן יכלו לקרוא מגוון רב של מקורות
שיתוף הפעולה ביניהם
הם התבססו על מקורות חדשים שלא נחקרו קודם לכן
