wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC.

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Để nghiên cứu di truyền, Menđen đã sử dụng phương pháp :

a)

Lai khác dòng.

b)

Lai giống

c)

Phân tích các thế hệ lai.

d)

Tự thụ phấn.

2.

Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể được gọi là:

a)

Cặp tính trạng tương phản.

b)

Nhân tố di truyền ( gen).

c)

Tính trạng.

d)

Dòng thuần chủng.

3.

Thế hệ thứ nhất của một cặp bố mẹ được kí hiệu là:

a)

P

b)

G

c)

F1

d)

F2

4.

Di truyền là hiện tượng:

a)

Con cái giống bố hoặc mẹ về tất cả các tính trạng.

b)

Con cái giống bố và mẹ về một số tính trạng.

c)

Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.

d)

Truyền đạt các tính trạng của bố mẹ cho con cháu.

5.

Hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết được gọi là :

a)

Đột biến

b)

Biến dị không có tính quy luật trong sinh sản.

c)

Biến dị.

d)

Biến dị tương ứng với môi trường.

6.

Thế nào là tính trạng?

a)

Tính trạng là những kiểu hình biểu hiện bên ngoài của cơ thể.

b)

Tính trạng là những biểu hiện về hình thái của cơ thể.

c)

Tính trạng là những đặc điểm sinh lí, sinh hóa của cơ thể.

d)

Tính trạng là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể.

7.

Đặc điểm của đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu của Menđen là:

a)

Sinh sản và phát triển mạnh, mang nhiều tính trạng dễ theo dõi.

b)

Dễ trồng, phân biệt rõ về các tính trạng tương phản, hoa lưỡng tính, tự thụ phấn khá nghiêm ngặt để tạo dòng thuần.

c)

Thời gian sinh trưởng và phát triển ngắn, số lượng con lai nhiều dễ phân tích số liệu.

d)

Dễ trồng, mang nhiều tính trạng khác nhau, kiểu hình đời F2 phân li rõ theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn .

8.

Thế nào là giống thuần chủng?

a)

Giống có đặc tính di truyền đồng nhất ở thế hệ F1.

b)

Giống có đặc tính di truyền các tính trạng tốt cho thế hệ sau.

c)

Giống có đặc tính di truyền đồng nhất và ổn định.Các thế hệ sau giống các thế hệ trước.

d)

Giống có biểu hiện các tính trạng trội có lợi trong sản xuất.

9.

Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?

a)

Để thực hiện phép lai có hiệu quả cao.

b)

Để dễ tác động vào sự biểu hiện các tính trạng.

c)

Để dễ theo dõi sự biểu hiện của các tính trạng.

d)

Để dễ thống kê số liệu.

10.

Nội dung nào sau đây không phải là của phương pháp phân tích các thế hệ lai?

a)

Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng thuần chủng tương phản.

b)

Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng qua các thế hệ lai.

c)

Theo dõi sự di truyền toàn bộ các cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ.

d)

Dùng toán thống kê phân tích các số liệu thu được, từ đó rút ra quy luật di truyền các tính trạng.