Free Printable Аргументлаш

1.

исбот/лаш нима?

a)

бирор фикр, мулоҳазанинг чинлигини ҳар қандай мулоҳазалар орқали асослаш

b)

бирор фикр, мулоҳазанинг чинлигини бошқа мулоҳазалар орқали асослаш

c)

бирор фикр, мулоҳазанинг чинлигини, чинлиги аввалдан тасдиқланган бошқа мулоҳазалар орқали асослаш

2.

раддия/ рад қилиш нима?

a)

Раддия-исботни асослашга қаратилган мантиқий амалдир

b)

Раддия-исботни бузишга қаратилган мантиқий амалдир

c)

Раддия-исботни қуришга қаратилган мантиқий амалдир

3.

Раддия неча хил усул билан амалга оширилади?

a)

3

b)

4

c)

2

4.

Раддия неча хил усул билан амалга оширилади?

a)

3

b)

4

c)

2

5.

аргументлаш /далиллаш нима?

a)

бирор фикр, мулоҳазани воқеликка бевосита мурожаат қилиш йўли билан (кузатиш, тажриба-эксперимент ва ҳоказо асосида) ёки чинлиги аввалдан тасдиқланган бошқа мулоҳазалар ёрдамида асослаб бериш

b)

мантиқий исботлаш

c)

Мантиқий тафаккур

6.

Муаммо нима?

a)

Муаммо - жавоби бевосита мавжуд бўлмаган лекин ечиш усули маълум бўлган саволдир

b)

Муаммо - жавоби бевосита мавжуд билимда бўлмаган ва ечиш усули номаълум бўлган саволдир

c)

Муаммо - жавоби бевосита мавжуд бўлмаган саволдир

7.

Исботнинг таркиби неча элементдан ташкил топган?

a)

4

b)

2

c)

3

8.

Гипотеза-нима?

a)

Гипотеза-ўрганилаётган ҳодисанинг сабаблари ва хусусиятларини тушунтирадиган асосли тахмин тарзидаги билим шаклидир.

b)

Гипотеза-ўрганилаётган ҳодисанинг сабаблари ва хусусиятларини тушунтирадиган тахмин тарзидаги билим шаклидир.

c)

Гипотеза-ўрганилаётган ҳодисанинг сабаблари ва хусусиятларини тушунтирадиган билим шаклидир.

9.

Назария-нима?

a)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган тахминий билим.

b)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган ишончли билим.

c)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган эҳтимолий билим.

10.

Назария-нима?

a)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган тахминий билим.

b)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган ишончли билим.

c)

Назария-маълум бир предмет соҳасига оид тушунчалар, қонунлар, гипотезалар, ғояларни системага солиб, у ҳақида яхлит тасаввур ҳосил қиладиган, янги фундаментал умумлашмалар яратишга олиб келадиган, шу соҳадаги ҳодисаларни тушунтириш, олдиндан кўриш имконини берадиган эҳтимолий билим.

11.

Тезис-нима?

a)

Тезис-чинлиги асосланиши лозим бўлган ҳукм/мулоҳаза

b)

Тезис-рад этилиши асосланиши лозим бўлган ҳукм/мулоҳаза

c)

Тезис-нотўғрилиги асосланиши лозим бўлган ҳукм/мулоҳаза

12.

Исботлашнинг неча тури мавжуд?

a)

Исботлашнинг икки тури мавжуд

b)

Исботлашнинг уч тури мавжуд

c)

Исботлашнинг тўрт тури мавжуд

13.

Савол – нима?

a)

Савол – билимларимиздаги ноаниқликларни, шубҳаларни йўқотиш ҳамда аниқроқ ва тўлароқ билимлар ҳосил қилишга ва шу орқали маънавий эхтиёжни қондиришга хизмат қиладиган билим воситаси

b)

Савол – билимларимиздаги ноаниқликларни, шубҳаларни йўқотиш ҳамда аниқроқ ва тўлароқ билимлар ҳосил қилишга бўлган эхтиёжни қондиришга хизмат қиладиган фикрлаш воситаси

c)

Савол – билимларимиздаги ноаниқликларни, йўқотиш ҳамда аниқроқ ва тўлароқ билимлар ҳосил қилишга бўлган эхтиёжни қондиришга хизмат қиладиган ҳиссиёт воситаси

14.

Жавобнинг неча тури бор?

a)

2

b)

3

c)

4

15.

Бевосита (тўғри) жавоб - нима?

a)

Бевосита (тўғри) жавоб - саволда кўрсатилган номаълум соҳага тааллуқли мулоҳазалар тўплами

b)

Бевосита (тўғри) жавоб - саволда кўрсатилган маълум соҳага тааллуқли мулоҳазалар тўплами

c)

Бевосита (тўғри) жавоб - саволда кўрсатилган номаълум соҳага тааллуқли масалалар тўплами

16.

Билвосита жавоб нима?

a)

Билвосита жавоб-жавобни қидириш соҳасидаги қўшимча маълумотларга мурожаат қилиш асосида ҳосил қилинадиган мулоҳазалар тўплами

b)

Билвосита жавоб-жавобни қидириш соҳасидаги ишончли маълумотларга мурожаат қилиш асосида ҳосил қилинадиган мулоҳазалар тўплами

c)

Билвосита жавоб-жавобни қидириш соҳасидан четга чикиб, қўшимча маълумотларга мурожаат қилиш асосида ҳосил қилинадиган мулоҳазалар тўплами

17.

Бериладиган маълумотлар миқдори бўйича жавоблар қандай турларга бўлинади?

a)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ ва тўлиқсиз жавобларга

b)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ, чала, ярим ва тўлиқсиз жавобларга

c)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ, етарли, ортиқча ва тўлиқсиз жавобларга

18.

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича жавоблар қандай турларга бўлинади?

a)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ ва тўлиқсиз жавобларга

b)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ, чала, ярим ва тўлиқсиз жавобларга

c)

Жавобда бериладиган маълумотлар миқдори бўйича тўлиқ, етарли, ортиқча ва тўлиқсиз жавобларга

19.

Ишчи гипотеза нима?

a)

Ишчи гипотеза – тадқиқотнинг дастлабки босқичида илгари суриладиган тахмин

b)

Ишчи гипотеза – тадқиқотнинг якуний босқичида илгари суриладиган тахмин

c)

Ишчи гипотеза – тадқиқотнинг ўрта босқичида илгари суриладиган тахмин

20.

парадокс нима?

a)

ўзига хос "ички қарама-қаршилик" ни ўз ичига олган ва шунинг учун кузатувчига мантиқсиз ва эҳтимолсиз бўлиб туюладиган ҳодиса.

b)

ўзига хос "ташки қарама-қаршилик" ни ўз ичига олган туюладиган ҳодиса.

c)

ўзига хос " қарама-қаршилик"

21.

Аргументлар-бу

a)

тезиснинг чинлигини асослаш учун келтирилган ҳукмлар

b)

тезиснинг ёл-онлигини асослаш учун келтирилган ҳукмлар

c)

фикрнинг чинлигини асослаш учун келтирилган ҳукмлар

22.

Баҳс қатнашчиларидан бири маълум бир тезисни илгари суриб, уни ҳимоя қилса -у

a)

ракиб

b)

пропонент

c)

оппонент

23.

Ҳал қилинмаган, мунозарали масалалар бўйича олиб бориладиган баҳслар нима деб аталади?

a)

дискуссия

b)

Диспут

c)

полемика

24.

Мантикда демонстрация нима?

a)

савол бериш усули

b)

исботлаш усули

c)

мулохаза шакли

25.

Умумий гипотеза нима?

a)

табиат, жамият, билиш ҳодисаларининг қонуниятлари ҳақида билдирилган асосли тахмин

b)

табиат, жамият, билиш ҳодисаларининг қонуниятлари ҳақида билдирилган айрим тахмин

c)

табиат, жамият, билиш ҳодисаларининг қонуниятлари ҳақида билдирилган инновацион тахмин

26.

Жузъий (хусусий) гипотеза нима?

a)

айрим фактлар, конкрет предмет ва ҳодисаларнинг келиб чиқиши, хусусиятлари ҳақидаги билдирилган фикр

b)

айрим фактлар, конкрет предмет ва ҳодисаларнинг келиб чиқиши, хусусиятлари ҳақидаги билдирилган тахминий фикр

c)

айрим фактлар, конкрет предмет ва ҳодисаларнинг келиб чиқиши, хусусиятлари ҳақидаги билдирилган асосли тахминий фикр

27.

Саволлар кандай мақсадларда берилади?

a)

1. Билим олиш, ўрганиш учун;

2. Ўзгани билим даражасини аниқлаш учун;

3. Мавжуд ахборотларни билиш учун;

b)

1. Билим олиш, ўрганиш учун;

2. Ўз билим даражасини аниқлаш учун;

3. Мавжуд ахборотларга эга бўлиш учун;

4. Бошқаларнинг (у ёки бу масалага оид) шахсий фикрини билиш учун.

c)

1. Билим олиш, ўрганиш учун;

2. Билим даражасини аниқлаш учун;

3. Ахолининг (у ёки бу масалага оид) фикрини билиш учун.

28.

аргументлаш /далиллаш нима?

a)

бирор фикр, мулоҳазани воқеликка бевосита мурожаат қилиш йўли билан (кузатиш, тажриба-эксперимент ва ҳоказо асосида) ёки чинлиги аввалдан тасдиқланган бошқа мулоҳазалар ёрдамида асослаб бериш

b)

мантиқий исботлаш

c)

Мантиқий тафаккур

Аргументлаш

Total questions: 28

Worksheet time: 12mins