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Semestral 6° 2021-2

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

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1.

Es uno de los mares del Atlántico. Comprendido

entre Europa meridional, Asia occidental y África septentrional. Es el segundo mar interior más grande del mundo, Sus aguas, que bañan las tres penínsulas del sur de Europa (Ibérica, Itálica, Balcánica) Se comunican con el océano Atlántico a través del estrecho de Gibraltar, con el mar Negro por los estrechos del Bósforo y de los Dardanelos y con el mar Rojo por el canal de Suez. Es el mar con las tasas más elevadas de hidrocarburos y contaminación del mundo. Nos referimos a:

a)

El Mar Caspio

b)

El Mar Báltico

c)

El Mar Mediterráneo

d)

El mar de Azov

2.

Es un sistema montañoso entre el mar Negro o Ponto Euxino y el mar Caspio al Sur Oriente y que sirve de límite entre Europa y Asia. Detalla

El circulo azul correspondiente en el mapa de Europa y descúbrelo.

a)

Montes Apeninos

b)

Montes Pirineos

c)

Montes Alpes

d)

Montes Cáucaso

3.

Las características primordiales de los ríos de la vertiente Ártica o nórdica o norte de Europa son:

a)

Caudales pequeños e irregulares

b)

Son largos, navegables y marcan fronteras

c)

Ejes de comunicación, pesca y muy cortos

d)

Caudalosos, se hielan en invierno y sirven como vías de comunicación.

4.

Este Archipiélago llamado de las Islas Baleares y formado por 5 Islas: Menorca donde se consume aceite de oliva, Mallorca famosa por las perlas, Ibiza por las murallas renacentistas, Formentera , por el faro de la Mola y Cabrera por la Posidonia, planta marina. Corresponde a, estudiado en el tercer periodo.

a)

Continente África

b)

Continente Europa

c)

Continente Asia

d)

Continente Oceanía

5.

El Cabo Norte ubicado a los 71° 10¨ 21” N, el

explorador británico Richard Chancellor en 1553, lo llamó así cuando sobrepasó el cabo en búsqueda del Paso del Noreste. Recibe frecuentes visitantes, que suben a la planicie escalando el acantilado. Cuando determinamos los puntos extremos norte o sur, de acuerdo al paralelo del Ecuador nos referimos a:

a)

Latitud

b)

Longitud

c)

Altitud

d)

Límite

6.

Las ciudades-estado : Casi todas tenían rasgos

Comunes: Acrópolis, crecían en torno de las antiguas ciudadelas fortificadas, construidas aprovechando alguna elevación del terreno. Murallas: Eran defensivas rodeaban los principales barrios de las polis, a modo de refugio en tiempos de guerra.

Ágora o plaza principal: Dentro de las ciudades constituían el centro neurálgico en que se concentraba la actividad comercial y pública. Cada polis era autónoma en términos legales, con leyes o constitución propias, y en asuntos religiosos o administrativos y militares. Para los griegos, las polis eran pequeñas comunidades de personas que se organizaban para vivir en un territorio que les era familiar y les pertenecía. La comunidad tenía obligaciones y derechos. Los habitantes de las polis creían que el gobierno debía ejercerse a través de leyes que buscaban el bien común y surgieran de un acuerdo ciudadano, consideraban fundamental la participación política activa. Llegaron a ser las más grandes potencias del mundo griego y contener la capital:

a)

Corinto, Éfeso, Mileto , Alejandría

b)

Atenas, Esparta, Troya, Rodas

c)

Pérgamo , Olimpia, Argos, Tracia

d)

Eritrea, Samos, Micenas, Delfos

7.

Las de la imagen son las principales

Características de uno de los períodos de la historia de Grecia:

a)

Grecia Minoica o Cretense

b)

Grecia Micénica y de Tirinto

c)

Grecia Clásica Ateniense

d)

Grecia Helenística

8.

Mitología Griega representada en su orden, por

dioses y divinidades de primera y segunda generación

que protegían a: Familia, guerra, sabiduría y belleza:

a)

Hestia, Zeus. Poseidón, Cronos

b)

Deméter, Dionisio, Artemisa, Afrodita

c)

Hermes, Hefesto, Urano, Hades

d)

Hera, Ares, Atenea, Apolo.

9.

El pasado romano tiene un enorme valor en la identidad del mundo y particularmente en la europea. Roma unificó a Europa como continente, le concedió unas pautas culturales comunes que todavía hoy identifican a sus pueblos. La ciudad de Roma fue fundada en el año 753 antes de Cristo por los gemelos Rómulo y Remo a las orillas del Rio Tíber. Esta pequeña ciudad floreció y se desarrolló hasta llegar a ser considerada, durante la época previa a la república, superior a sus vecinos, haciéndose cada vez más fuerte a medida que se apoderaba de más territorios. En el 270 a.C, dominaba toda la península Itálica y seguía su expansión. A partir del siglo 1 a.C fue gobernado por emperadores y absorbió más ciudades y territorios. Según el texto:

¿Qué fue lo que más caracterizó a esta sociedad?

a)

El afán por la guerra y la dominación de otros territorios, por la fuerza.

b)

Amor por la vida rural y la conservación de la tradición romana.

c)

La creación de una identidad política resistente y el concepto de ciudadanía que igualaba a todos los pueblos.

d)

La decadencia y caída definitiva del Imperio Romano de occidente.

10.

La palabra democracia deriva del griego. DEMOS: pueblo. KRATOS: autoridad o poder.

Significa gobierno o autoridad del pueblo. "la doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno y también al mejoramiento de la condición del pueblo". Hoy

Se entiende como un conjunto de reglas de conducta para la vivencia social y política. La democracia como forma de gobierno es la participación del pueblo en la acción gubernativa por medio del sufragio y del control que ejerce sobre lo actuado por el estado. - La democracia como estilo de vida es un modo de vivir basado en el respeto a la dignidad humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los miembros de una comunidad. Cuál de las siguientes premisas se acerca más al concepto de Democracia:

a)

Gobierno del pueblo por el pueblo y para el pueblo.

b)

No soy un hombre soy un pueblo y el pueblo es superior a sus dirigentes.

c)

Igualdad de derechos y oportunidades para todos los ciudadanos

d)

Gobierno de las masas, donde prima la unidad, fraternidad y libertad como principios fundamentales.

11.

¿Cuál de los grupos de legados representa la imagen?

a)

Monarquías, clases sociales, lenguas romances

b)

Arcos, acueductos, monumentos

c)

Leyes, el derecho, los números romanos

d)

Conocimientos científicos, la ingeniería, arte

12.

Analice el esquema y establezca con qué ítem tiene más relación:

a)

Identidad de género y reconocimiento de la dignidad humana

b)

Salud física, mental y afectiva, de los niños (as) y jóvenes

c)

Valoración propia y de los otros en su integralidad

d)

Compartir en comunidad implica respeto y tolerancia

13.

Los paralelos que pasan por el sur de

Colombia y el Norte de Argentina y centro de Uruguay

se llaman respectivamente:

a)

Paralelo del Ecuador y trópico de Cáncer

b)

Paralelo del Ecuador y trópico de Capricornio

c)

Paralelo del Ecuador y paralelo 30° S

d)

Paralelo del Ecuador y 40° S

14.

Es el mayor océano de la Tierra, ocupa la

tercera parte de su superficie y se extiende aproximadamente 15.000 kms desde el mar de Bering limitando con el Ártico por el norte, hasta los márgenes congelados del mar de Ross y limitando por el sur con la Antártida. Alcanza su mayor anchura con 19 800 kms, A 5° de latitud norte, contiene unas 25.000 islas (más que todos los demás océanos del mundo juntos), El punto más bajo de la superficie de la corteza terrestre, es la fosa de las Marianas. el canal de Panamá, y los restantes son pasos naturales en el extremo austral americano: el estrecho de Magallanes y el pasaje de Drake.

Estos datos corresponden a:

a)

Océano glacial ártico

b)

Océano atlántico

c)

Océano glacial antártico

d)

Océano pacifico

15.

Una de las civilizaciones estudiadas en el contexto americano, y que tuvo su asentamiento y desarrollo, en lo que hoy conocemos como el altiplano cundiboyacense fue:

a)

Civilización Inca, Quechua, que fue la última de las grandes civilizaciones precolombinas que conservó su estado independiente durante la conquista de América.

b)

Imperio Azteca, Mexica o con más precisión- Imperio tenochca, fue una unidad política compleja y multiétnica

c)

Civilización Muisca o Chibcha considerada amerindia, organizada en cabildos identitarios y reconocida por los españoles con la leyenda de el dorado.

d)

Cultura Maya, civilización mesoamericana que se destacó por la escritura plenamente desarrollada, su arte, la arquitectura, su mitología y sus notables sistemas de numeración, así como en astronomía y matemáticas.

16.

Esta construcción corresponde a una civilización americana. Durante su apogeo fueron una de las sociedades más densamente pobladas y culturalmente dinámicas en el mundo y comparte muchas características con otras mesoamericanas. Esta aquí representada la pirámide de Chichen Itzá que corresponde a:

a)

Los Incas

b)

Los Aztecas

c)

Los Mayas

d)

Los Chibchas

17.

se extienden por cerca de 3,000 millas desde Columbia Británica y Alberta en Canadá, pasan por Idaho, Montana, Wyoming, Colorado y llegan a Nuevo México en los EE.UU. La cordillera cuenta con una naturaleza espectacular, fauna diversa y lagos alpinos. Por el Parque Nacional, cruzan numerosos senderos de excursión y la famosa ruta escénica Trial Ridge Road, una carretera de 48 millas que alcanza un punto alto a 12,183 pies. Este sistema que se encuentra en la región oeste de Norteamérica se llama:

a)

Montes Apalaches.

b)

Montañas Rocosas

c)

Escudo canadiense

d)

Sierra Madre oriental

18.

En el Alto Andagueda en Bagadó, Chocó, los Indígenas Emberá-katíos han sido víctimas y protagonistas de una cruenta guerra por el control de las minas de oro. El Resguardo tiene 50 mil hectáreas, pero ha sido afectado por la presencia de grupos armados ilegales y empresas mineras que buscan la explotación del oro.

¿A quiénes les correspondería la explotación del oro, por la propiedad sobre la tierra?

a)

A Empresarios de los pueblos de Choco, Risaralda y Antioquía

b)

A los mineros locales y los que llegan a explotar

c)

A las multinacionales, que compran los derechos de explotación a través de concesiones

d)

Las comunidades indígenas, con derechos ancestrales sobre estas tierras

19.

Analice el gráfico y deduzca que aquí la comunicación ante todo:

a)

Es la capacidad de comunicarnos con los demás

b)

Es interpretar correctamente los mensajes y aplicarlos con actitud positiva.

c)

Es inculcar maneras pacíficas, democráticas e incluyentes.

d)

Es Permitir el aprendizaje y la producción de conocimiento.

20.

El artículo de la constitución que establece el derecho a la paz es:

a)

Artículo 11

b)

Artículo 13

c)

Artículo 15

d)

Artículo 22