WorksheetsBài tập TV 8 kì 1
Total questions: 98
Worksheet time: 49mins
Những từ sau: quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, áo sơ mi
Thuộc trong phạm vi nghĩa của từ nào dươí đây
Y phục
Váy
Quần
Lễ phục
Từ nào có nghĩa rộng so với nghĩa của cá từ ngữ trong nhóm từ sau: xăng, dầu hỏa, khí ga, ma dút, củi, than
Chất đốt
Chất lỏng
Chất khí
Chất rắn
Từ nào có nghĩa rộng so với nghĩa của cá từ ngữ trong nhóm từ sau: hội họa, âm nhạc, văn học, điêu khắc, điện ảnh, sân khấu
Các loại hình nghệ thuật
Sân khấu
Diễn xuất
Văn chương
Từ nào có nghĩa rộng so với nghĩa của cá từ ngữ trong nhóm từ sau: hội họa, âm nhạc, văn học, điêu khắc, điện ảnh, sân khấu
Các loại hình nghệ thuật
Sân khấu
Diễn xuất
Văn chương
Từ nào có nghĩa rộng so với nghĩa của cá từ ngữ trong nhóm từ sau: canh, nem, rau xào, thịt luộc, tôm rang, cá rán
Món ăn
Canh
Đồ ăn vặt
Đồ ăn mặn
Từ nào có nghĩa rộng so với nghĩa của cá từ ngữ trong nhóm từ sau: liếc, nhòm, ngó, nhìn, ngắm
Hoạt động của mắt
Hoạt động của chân
Hoạt động của người mê cái đẹp
Hoạt động của người không ngay thẳng
Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ xe cộ là?
Xe máy, xe đạp, ti vi, tủ lạnh
tủ lạnh, xe ô tô, xe tải, xe bán tải
Xe máy, xe tải , xe đạp
Xích lô, xe máy, xe tăng, ti vi
Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ xe cộ là?
Xe máy, xe đạp, ti vi, tủ lạnh
tủ lạnh, xe ô tô, xe tải, xe bán tải
Xe máy, xe tải , xe đạp
Xích lô, xe máy, xe tăng, ti vi
Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ "kim loại" là?
sắt, đồng, nhôm, vàng, chì, kẽm
oxy, lưu huỳnh, kim cương, sắt
nhôm, kẽm, kim cương, lưu huỳnh
đồng, vàng, kẽm, oxy
Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ "kim loại" là?
sắt, đồng, nhôm, vàng, chì, kẽm
oxy, lưu huỳnh, kim cương, sắt
nhôm, kẽm, kim cương, lưu huỳnh
đồng, vàng, kẽm, oxy
Các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của từ "hoa quả" là?
hoa hồng, hoa huệ, quả vải, quả nhãn
hoa tay, hoa tai, quả đấm
hoa phượng, hoa nhãn, quả bưởi, hoa tai
hoa tay, quả thụi, quả mướp
Chỉ ra từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của nhóm từ ngữ sau đây:
Thuốc chữa bệnh: át -xpi- rin, ăm - pi - xi - lin, thuốc giun, thuốc lào
thuốc giun
thuốc lào
ăm - pi - xi - lin
át - xpi- rin
Chỉ ra từ ngữ không thuộc phạm vi nghĩa của nhóm từ sau:
Bút: bút bi, bút máy, bút chì, bút điện, bút lông, bút mực
bút điện
bút lông
bút chì
bút bi
Những từ: “trao đổi, buôn bán, sản xuất” được sắp xếp vào trường từ vựng nào?
Hoạt động xã hội.
Hoạt động kinh tế
Hoạt động văn hoá
Hoạt động chính trị
Phát biểu nào sau đây là sai về trường từ vựng?
Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn.
Một trường từ vựng có thể bao gồm những từ khác biệt nhau về từ loại
Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau
Mỗi từ chỉ có thể thuộc một trường từ vựng.
Từ ngữ nào dưới đây không mang nghĩa “thuốc chữa bệnh”?
Thuốc kháng sinh.
Thuốc ho.
Thuốc tẩy giun.
Thuốc lào
Thế nào là trường từ vựng?
Là tập hợp tất cả các từ có chung cách phát âm.
Là tập hợp tất cả các từ có ít nhất một nét chung về nghĩa.
Là tập hợp tất cả các từ cùng từ loại (danh từ, động từ,...)
Là tập hợp tất cả các từ có chung nguồn gốc (thuần Việt, Hán Việt,...)
Các từ: “tàn nhẫn, độc ác, lạnh lùng” thuộc trường từ vựng nào dưới đây?
Chỉ tâm hồn con người
Chỉ tâm trạng con người
Chỉ đạo đức của con người
Chỉ bản chất của con người
Từ nào dưới đây không cùng trường từ vựng với các từ còn lại?
sợ
túm
vật
lẳng
Các từ in đậm trong câu văn sau thuộc trường từ vựng nào?
Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đẩu tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực.
(Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng)
hoạt động của con người
thái độ của con người
suy nghĩ của con người
tâm trạng của con người
Từ nào dưới đây KHÔNG phải là từ tượng hình?
A. Xồng xộc.
B. Xôn xao.
C. Rũ rượi.
D. Xộc xệch.
Những từ nào sau đây KHÔNG phải là từ tượng thanh?
tích tắc
lã chã
hô hố
ào ào
Từ nào sau đây là từ tượng hình?
Lấm tấm
ồm ồm
lí nhí
lắc rắc
Từ nào sau đây là từ tượng thanh?
róc rách
reo hò
rêu rao
rầm rộ
Ý nào dưới đây nêu chính xác nhất khái niệm về từ tượng thanh?
Là những từ gợi tả bản chất của sự vật.
Là những từ miêu tả tính cách của con người.
Là những từ gợi hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.
Là những từ mô tả âm thanh của con người, sự vật.
Nhóm từ nào là từ tượng thanh?
Thong thả, khoan thai, vội vàng, uyển chuyển, róc rách.
Vi vu, ngọt ngào, lóng lánh, xa xa, phơi phới.
Ha hả, hô hố, hơ hớ, hì hì, khúc khích.
Thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón rén.
Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh?
Lung linh
Lác đác
Lộp độp
Thấp thoáng
Đáp án nào chỉ có từ tượng thanh?
Lao xao, bồng bềnh, tí tách
Róc rách, lạch xạch, lác đác.
Ầm ầm, tồ tồ, lom khom
Rì rào, kèn kẹt, chiêm chiếp
Ý nào dưới đây nêu chính xác nhất khái niệm về từ tượng hình?
là những từ gợi hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.
Là những từ mô tả âm thanh của con người, sự vật.
Là những từ mô tả âm thanh của con người, sự vật.
Là những từ gợi tả bản chất của sự vật.
Tìm từ tượng hình trong hai câu thơ sau:
"Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà"
Lom khom
Lác đác
Lom khom, lác đác
vài chú tiều, chợ mấy nhà
Các từ tượng hình và tượng thanh thường được dùng trong các kiểu bài văn nào?
Miêu tả và nghị luận
Tự sự và miêu tả
Nghị luận và biểu cảm
Tự sự và nghị luận
Theo em, từ tượng thanh, từ tượng hình thường thuộc từ loại nào?
A. Danh từ
B. Tính từ
C. Đại từ
Từ nào dưới đây không phải là từ tượng hình?
A. Xồng xộc.
B. The thé.
C. Rũ rượi.
D. Xộc xệch.
Từ tượng hình có trong câu "Chị Dậu ngả mâm bát, múc ra la liệt." là:
"ngả"
"mâm bát"
"múc"
"la liệt"
Từ tượng hình có trong câu "Bà lão láng giềng lật đật chạy sang." là:
"bà lão"
"láng giềng"
"lật đật"
"chạy"
Từ tượng thanh có trong câu "Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp soàn soạt." là:
"vục"
"đầu"
"thổi"
"soàn soạt"
Từ tượng thanh có trong câu "Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ." là:
"gõ"
"thét"
"khàn khàn"
"xái cũ"
Từ tượng hình có trong câu "Chị Dậu rón rén bưng một bát lớn đến chỗ chồng nằm." là:
"rón rén"
"bưng"
"chồng"
"nằm"
Trong những từ im đậm ở các câu sau, từ nào không phải trợ từ?
Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đôi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp
Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế
Xe kia rồi! Lại cả ông Toàn quyền đây rồi!
Các từ in đậm trong những câu sau đây, từ nào là trợ từ?
Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi…
Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu?
Nó vợ con chưa có
Vì chung quanh là những cậu bé vụng về lúng túng như tôi cả.
Câu văn nào dưới đây có thán từ?
Ngày mai con chơi với ai?
Con ngủ với ai?
Khốn nạn thân con thế này!
Trời ơi!
Câu văn: "Này, ông giáo ạ!", thán từ là từ nào trong các từ dưới đây?
ông giáo
ông giáo ạ
ạ
này
Câu văn: "U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư? Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!... Ngày mai con chơi với ai? Con ngủ với ai?". Thán từ là câu nào dưới đây?
Trời ơi!
Ngày mai con chơi với ai?
Ngày mai con ở với ai
Khốn nạn thân con thế này!
Câu văn: "Tôi chỉ ốm có một trận đấy thôi. Một trận đúng hai tháng mười tám ngày, ông giáo ạ!" có bao nhiêu trợ từ?
Ba
Bốn
Hai
Một
Khi sử dụng thán từ gọi đáp, cần chú ý đến những điểm gì?
A. Đối tượng giao tiếp.
B. Ngữ điệu.
C. Cả A và B đúng.
D. Cả A và B sai.
Trong những từ ngữ in đậm ở các câu sau, từ nào là thán từ?
A. Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không?
B. Không, ông giáo ạ!
C. Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ.
D. Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường.
Các từ gạch chân trong những câu sau, từ nào không phải là trợ từ?
A. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi ...
B. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu?
C. Nó vợ con chưa có.
D. Vì chung quanh là những cậu bé vụng về lúng túng như tôi cả.
Trong những từ in đậm ở các câu sau, từ nào không phải là trợ từ?
A. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
B. Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp.
C. Xe kia rồi! Lại cả ông Toàn quyền đây rồi!
D. Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế.
Nghĩa của các câu khi bỏ đi từ in đậm sẽ bị thay đổi nghĩa ra sao?
làm cho câu rõ nghĩa hơn
thay đổi nghĩa của câu.
làm cho câu không rõ nghĩa, câu không có sắc thái biểu cảm.
từ "ạ" trong câu "d" biểu thị sắc thái tình cảm gì của người nói?
thái độ thân thiết
Thái độ lễ phép
Thái độ vui vẻ
Bỏ các từ in đậm trong ví dụ "a,b,c,d" thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi?
có
không
Chọn những câu có chứa Tình thái từ.
Cứu tôi với!
Nó đi chơi với bạn từ sáng.
con cò đậu ở đằng kia.
Nó thích hát dân ca nghệ Tĩnh kia.
Giải thích nghĩa của tình thái trong câu: Bác trai đã khá rồi chứ?
Tình thái cầu khiến
Tình thái cảm thán
Tình thái nghi vấn?
Chọn những câu có chứa Tình thái từ?
Em thích trường nào thì thi vào trường ấy.
Nhanh lên nào, anh em ơi
Làm như thế mới đúng chứ
Tôi đã khuyên bảo nó nhiều lần rồi chứ có phải không đâu.
Cho câu sau:
Tôi chỉ ốm có một trận đấy thôi. Một trận đúng hai tháng mười tám ngày, ông giáo ạ!
(Nam Cao)
Câu trên có mấy trợ từ?
A. Hai
B. Ba
C. Bốn
D. Năm
Đọc ví dụ sau:
Đột nhiên lão bảo tôi:
- Này! Thằng cháu nhà tôi, đến một năm nay, chẳng có giấy má gì đấy, ông giáo ạ!
(Nam Cao)
Ví dụ trên không có chứa trợ từ.
A. Đúng
B. Sai
Thán từ là gì?
A. Là những từ dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến trong câu.
B. Là những từ làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.
C. Là những từ đọc giống nhau nhưng có ý nghĩa khác nhau.
D. Là những từ dùng để nối các vế câu trong một câu ghép.
Cho câu văn:
"Tôi nhắc anh những ba bốn lần mà anh vẫn quên".
Từ "những" trong câu văn trên là từ loại gì?
A. Thán từ.
B. Số từ
C. Tình thái từ.
D. Trợ từ.
Trong những các câu sau, câu nào có chứa thán từ?
A. Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không?
B. Không, ông giáo ạ!
C. Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ.
D. Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường.
Cho câu văn:
"Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu" (Thế Lữ, Nhớ rừng)
Các thán từ "than ôi" trong câu trên biểu lộ cảm xúc gì?
A. Vui sướng, khoái chí
B. Buồn thương, tiếc nuối
C. Đau xót, van xin.
Hãy xác định từ "ngay" trong câu nào trong các câu sau đây là trợ từ
A. Ngay tôi cũng không biết việc này.
B. Bạn phải nói ngay điều này cho cô giáo biết.
C. Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem. (Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Giải thích trợ từ "nguyên" được sử dụng trong câu sau đây:
... nguyên tiền mặt cũng phải một trăm đồng bạc. (Lão Hạc, Nam Cao)
A. Nhấn mạnh ý nhiều, hàm ý trách móc (nhà gái thách cưới nặng)
B. Ý chỉ sự đầy đủ, nguyên vẹn.
C. Nhấn mạnh ý ít ỏi, không đầy đủ.
Cho câu văn sau:
... Ấy! Sự đời lại cứ như vậy đấy. Người ta định rồi chẳng bào giờ người ta làm được. (Nam Cao, Lão Hạc)
Từ nào trong câu văn trên là thán từ?
A. Lại, cứ
B. Định
C. Đấy.
D. Ấy
Có bao nhiêu loại tình thái từ?
A. 4 loại
B. 3 loại
C. 5 loại
D. 6 loại
Tình thái từ trong câu "Thầy mệt ạ ?" biểu thị điều gì?
A. Nghi vấn, kính trọng.
B. Nghi vấn, bình thường.
C. Cảm thán, bình thường.
D. Cầu khiến, kính trọng.
Tình thái từ là gì?
A. Là những từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.
B. Là những từ được thêm vào câu để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói và người viết.
C. Là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói.
D. Là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu, dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến từ ngữ đó.
Câu nào dưới đây không sử dụng tình thái từ?
A. Nếu vậy, tôi chẳng biết trả lời ra sao.
B. Giúp tôi với, lạy Chúa!
C. Tôi đã chẳng bảo ngài cẩn thận đấy ư?
D. Những tên khổng lồ nào cơ?
Tình thái từ trong câu "Trưa nay các em được về nhà cơ mà" thuộc loại nào?
A. Tình thái từ nghi vấn.
B. Tình thái từ cầu khiến.
C. Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.
D. Tình thái từ cảm thán.
Trợ từ là gì?
A. Là những từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.
B. Là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu, dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó.
C. Là những từ đọc giống nhau nhưng có ý nghĩa khác nhau.
D. Là những từ đi sau động từ hoặc tính từ để bổ nghĩa cho động từ hoặc tính từ.
Có những cách nào để nối các vế trong câu ghép?
Nối trực tiếp bằng dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm)
Dùng từ có tác dụng nối
Dùng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ
Dùng từ có tác dụng nối và nối trực tiếp bằng dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm)
Trong các câu sau, câu ghép thể hiện quan hệ tương phản là:
Hôm qua, nếu nó không đi học muộn thì lớp đã không bị trừ điểm.
Trời nắng to nên quần áo khô rất nhanh.
Tôi không thích ăn cay và nó cũng vậy.
Mặc dù gia đình còn nhiều khó khăn nhưng Lan vẫn cố gắng đi học.
Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ chấm trong câu sau:
........... trời rét ............ tôi đã có áo ấm.
Nếu ... thì ...
Vì .... nên ....
Mặc dù..... nên.....
Tuy..... nhưng ......
Cặp quan hệ từ nào dưới đây biểu thị quan hệ tương phản trong câu ghép?
Tuy....nhưng....
Nếu ....thì....
Bởi vì.....nên......
Dù ... nhưng ...
Câu ghép dưới đây có mấy vế câu: " Mặt trời lên, sương tan dần, vài giọt nắng vương trên mặt lá".
1 vế câu
2 vế câu
3 vế câu
4 vế câu
Câu ghép sau có mấy vế câu?
Buổi chiều hôm ấy, nước rút nhanh, hoa cỏ bừng nở, chim gọi bầy làm tổ, ong tìm hoa làm mật.
2 vế
3 vế
4 vế
5 vế
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:
....… Mai Phương ra đi khi tuổi đời còn rất trẻ .....… hình ảnh của nữ diễn viên trẻ này vẫn sống mãi trong lòng người hâm mộ.
A. Mặc dù….nhưng…
B. Vì….nên….
C. Nếu...thì…
D. Giá như...thì...
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:
....… cây mẹ bận đơm hoa, kết quả ......… các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.
A. Nếu...thì…
B. Tuy...nhưng…
C. Khi...thì….
D. Vì...nên...
Cặp quan hệ từ trong câu " Vì trời mưa nên em phải nghỉ học." sau biểu thị quan hệ là:
Quan hệ nguyên nhân- kết quả.
Quan hệ tương phản.
Quan hệ điều kiện- kết quả.
Quan hệ tăng tiến
+ Bé học … trường mầm non.
ở
của
và
nhưng
+ Bạn An đi học …...... xe đạp.
ở
của
bằng
và
…........ đã khuya ..….…. Bình vẫn ngồi học.
Tuy .....nhưng
Mặc dù.....nhưng
Vì ....nên
Nếu .....thì
+ Cây dừa ….. cây dương được trồng
nhiều ở bờ biển.
và
ở
của
hay
+ Bé Thu thích ra ban công để ngắm
khu vườn nhỏ …… nhà mình.
hay
và
ở
của
+ Nam …………… giỏi văn ….. còn
giỏi cả môn toán nữa
Tuy ....nhưng
không những....mà
Nếu ....thì
Vì .... nên
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh câu sau đây:
Đừng nên nhìn hình thức (a) đánh giá kẻ khác.
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh câu sau đây:
Câu tục ngữ này chỉ đúng (a) xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh câu sau đây:
Nó chăm chú nghe kể chuyện (a) đầu đến cuối.
Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn chỉnh câu sau đây:
Con xin báo một tin (a) cha mẹ mừng
Thay quan hệ từ sai trong câu sau bằng quan hệ từ thích hợp:
Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
như
nhưng
và
thì
Thay quan hệ từ sai trong câu sau bằng quan hệ từ thích hợp:
Không nên chỉ đánh giá con người bằng hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người bằng những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.
với
và
qua
hay
Thay quan hệ từ sai trong câu sau bằng quan hệ từ thích hợp:
Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
với
dù
thì
nhưng
Thay quan hệ từ sai trong câu sau bằng quan hệ từ thích hợp:
Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
vì
nhưng
thì
mà
Chữa lại câu văn sau cho hoàn chỉnh:
Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy được công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta có thể thấy được công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Qua câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
Chữa lại các câu sau cho hoàn chỉnh:
Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời có thể làm thấp giá trị nội dung.
Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung và có thể làm thấp giá trị nội dung.
Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời có thể làm thấp giá trị nội dung.
Vì hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời có thể làm thấp giá trị nội dung.
Như hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời có thể làm thấp giá trị nội dung.
Chữa lại các câu sau cho hoàn chỉnh:
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót nên em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót thì em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Chữa lại câu sau đây cho hoàn chỉnh:
Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" nên em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" thì em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" nhưng em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.
Chữa lại câu sau đây cho hoàn chỉnh:
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối thiếu nhi.
Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ và thiếu nhi.
Chọn các câu sử dụng đúng quan hệ từ. (Chọn nhiều đáp án)
Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
Vì nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.
Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hòa với mọi người.
Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc.
Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.