Worksheets科学三年级评估
Total questions: 20
Worksheet time: 9mins
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1.
上图显示建筑工人进行的一项活动。这项活动应用了哪种科学程序技能？
a)
预测
b)
控制变数
c)
测量和应用数目
d)
运用空间与时间的关系
2.
以下都是科学操纵性技能，除了？
a)
正确及小心地处理标本
b)
正确地应用与处理科学用具和材料
c)
准确地画出标本、科学用具和材料
d)
根据正确的指示进行实验。
3.
图中的科学用具是用来测量液体的体积的，它的名称是....
a)
烧杯
b)
锥形瓶
c)
量筒
d)
水瓶
4.
为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏？
a)
避免误食科学室的有毒物质
b)
避免打翻科学室的物品而发生意外
c)
避免老师生气
d)
避免学生不用心听课
5.
植物枯萎了，因为缺乏水。
针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？
a)
预测
b)
推断
c)
观察
d)
分类
6.
为什么在科学室禁止吃东西和喝水？
a)
避免误食有毒的科学材料
b)
避免被老师骂
c)
避免让同学知道自己吃什么
d)
避免与其他学生嬉戏
7.
下列哪项是学生须遵守的科学室规则？
a)
在科学室里追逐
b)
擅自拿走科学室里的用具
c)
列队后，才进入科学室
d)
把食物和饮料带进科学室里享用
8.
下列哪项显示清洗试管的正确方法？
a)
用刷子和自来水清洗试管
b)
用纸巾擦拭试管
c)
用湿布抹试管
d)
用干布抹试管
9.
丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？
a)
分类
b)
沟通
c)
预测
10.
下列哪项物品用以测量时间？
a)
皮尺
b)
卷尺
c)
秒表
d)
电子秤
11.
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具，你发现后，会怎样做？
a)
帮同学把打破的用具清理掉
b)
大声叫喊
c)
立刻通知老师
d)
去骂哪位同学
12.
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
a)
推断
b)
分类
c)
观察
d)
测量与应用数目
13.
图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?
a)
味觉
b)
视觉
c)
听觉
14.
明华用舌头尝出橙的味道。他运用了哪种感官?
a)
触觉
b)
味觉
c)
视觉
15.
图中食物含有哪种营养素？
a)
维生素
b)
蛋白质
c)
膳食纤维
d)
碳水化合物
16.
这是哪种动物的牙齿？
a)
草食动物
b)
肉食动物
c)
杂食动物
17.
下面哪项有关上图的器官的功能是正确的？
a)
胃液把食物分解成糊状
b)
食物和唾液混合变成糊状
c)
食物被分解的更小，营养素被吸收
d)
食物中的水被吸收，食物残渣变成粪便
18.
塑料瓶盖、油、炼乳、水，这四种物品根据密度由小至大的排列是？
a)
油、塑料瓶盖、水、炼乳
b)
塑料瓶盖、油、水、炼乳
c)
炼乳、油、塑料瓶盖、水
d)
炼乳、水、油、塑料瓶盖
19.
每个行星会沿着各自是（ ）绕太阳运转。
a)
方向
b)
轨道
c)
大小
d)
形状
20.
下面哪项是图中简单机械的用处？
a)
提起重物
b)
切开物体
c)
推动重物
100 %
