wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Persuasive Public Speaking

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Apa perbedaan informative dan persuasive speaking?

a)

Tidak ada bedanya

b)

Informative cenderung membosankan, persuasive lebih menantang

c)

Informative hanya bersifat menawarkan ide, persuasive bersifat memaksakan ide

d)

Persuasive sama dengan informative hanya lebih mengarahkan audiens untuk sepakat dengan ide pembicara

2.

Bagaimana posisi audiens dapat menentukan strategi dalam persuasive speaking?

a)

Jika audiens menentang opini pembicara, pembicara harus memaksa mereka lakukan apa yang pembicara mau

b)

Jika audiens sudah setuju pada opini pembicara, maka pembicara dapat meminta persetujuan secara bertahap

c)

Jika audiens sudah setuju pada opini pembicara, maka pembicara dapat mengajak audiens untuk melakukan tindakan yang seiring dengan opini tersebut

d)

Jika audiens masih belum menentukan sikap terkait opini pembicara, maka pembicara dapat mengajak audiens melakukan tindakan yang

3.

Apa yang dimaksud dengan pendekatan coactive (coactive approach)?

a)

Lima langkah dalam menghadapi audiens yang enggan mendengarkan

b)

Tiga langkah untuk mempersuasi audiens yang sudah cukup bersemangat

c)

Lima langkah untuk menarik perhatian audiens

d)

Tiga langkah untuk menghadapi audiens yang enggan mendengarkan

4.

Sebutkan urutan langkah dalam coactive approach!

a)

membangun suasana panas - menonjolkan perbedaan - menentukan tujuan yang tinggi - kutip pembicaraan tokoh yang terkenal - menyanggah pendapat yang berlawanan dengan ide pembicara

b)

membangun suasana yang akrab - berbicara tentang persamaan antara pembicara dan audiens - menetapkan sasaran yang sederhana - mengutip tokoh yang dikenal dan dihormati audiens - menghormati pendapat yang berlawanan dengan pembicara

c)

membangun suasana yang sengit - menonjolkan perbedaan - menetapkan sasaran yang tinggi - mengutip pernyataan tokoh ternama - menyanggah opini yang berlawanan dengan pembicara

d)

membangun suasana yang akrab - berbicara tentang perbedaan antara pembicara dan audiens - menetapkan sasaran yang tinggi - mengutip tokoh yang dikenal dan dihormati audiens - menghormati pendapat yang berlawanan dengan pembicara

5.

Sebutkan dua jenis persuasive speaking!

a)

Claim of facts - claim of value

b)

Dispositional - actuation

c)

Claim of policy - claim of facts

d)

Refutative - invitational

6.

Dalam persuasive speaking, seorang pembicara harus mengemukakan claim yang ingin ia angkat dalam thesis statement. Sebutkan tiga jenis claim yang dimaksud!

a)

Refutative claim, invitational claim, problem/solution claim

b)

Comparative claim, narrative claim, topical claim

c)

Claim of facts, claim of value, claim of policy

d)

Claim of story, claim of moral, claim of action

7.

Claim yang menyatakan bahwa sesuatu adalah benar (menurut pembicara) terhadap sesuatu yang dapat diperdebatkan (ada yang pro dan kontra) adalah jenis claim apa?

a)

Claim of action

b)

Claim of value

c)

Claim of policy

d)

Claim of fact

8.

Claim yang memberi penilaian tentang baik buruk, benar salah, lebih baik atau lebih buruk, merupakan jenis claim?

a)

Refutative claim

b)

Claim of value

c)

Claim of action

d)

Claim of policy

9.

Terdapat beberapa pejuang emansipasi perempuan selain RA Kartini.


Kalimat tersebut merupakan contoh dari claim jenis apa?

a)

Claim of fact - past

b)

Claim of fact - present

c)

Claim of value

d)

Claim of policy

10.

Kemajuan teknologi saat ini mendorong orang untuk malas bergerak.


Kalimat di atas merupakan contoh claim jenis apa?

a)

Claim of fact - present

b)

Claim of value

c)

Claim of fact - future

d)

Claim of policy

11.

Robot akan menggantikan berbagai pekerjaan manusia dalam kurun waktu 20 tahun mendatang


Kalimat di atas merupakan jenis claim?

a)

Claim of fact - present

b)

Claim of policy

c)

Claim of fact - future

d)

Claim of value

12.

Low fat diet lebih baik daripada fat free diet.


Kalimat di atas tergolong dalam jenis claim apa?

a)

Claim of fact - future

b)

Claim fact - past

c)

Claim of policy

d)

Claim of value

13.

Pencegahan diabetes di usia lanjut harus dilakukan melalui gaya hidup sehat sejak usia muda.


Kalimat di atas merupakan contoh claim jenis apa?

a)

Claim of fact - present

b)

Claim of policy

c)

Claim of fact - past

d)

Claim of value

14.

Berdasarkan ragam jenis claim yang telah Anda pelajari, jenis claim mana saja yang cocok digunakan untuk dispositional persuasive speaking?

a)

Claim of policy - claim of fact

b)

Claim of fact - claim of value

c)

Claim of value - claim of policy

d)

Claim of policy - claim of refutative

15.

Di bawah ini mana yang termasuk pola dalam dispositional speaking?

a)

Topical, refutative, problem/solution

b)

Refutative, invitational, comparative advantages

c)

Modified comparative advantages, problem (no solution), causal

d)

Monroe's motivated sequence, problem/cause/solution

16.

Pola yang menyajikan beberapa alternatif dengan beragam manfaat dan menunjukkan salah satu alternatif memiliki lebih banyak manfaat dibanding alternatif lainnya disebut juga?

a)

Problem/solution

b)

Invitational

c)

Refutative

d)

Comparative advantage

17.

Pola yang mengatur poin utama dengan fokus pada kedalaman dan keluasan suatu masalah untuk meyakinkan audiens bahwa sebuah isu adalah sesuatu yang penting.

Pola di atas disebut dengan?

a)

Problem/solution

b)

Problem/cause/solution

c)

Problem (no solution)

d)

Modified comparative advantages

18.

Di bawah ini yang tergolong pola actuation persuasive speaking adalah?

a)

Problem (no solution) - Monroe's motivated sequence

b)

Problem/solution - invitational pattern

c)

Problem/cause/solution - Monroe's motivated sequence

d)

Invitational - refutative pattern

19.

Apa perbedaan mendasar pada pola problem/solution dan problem/cause/solution?

a)

Tidak ada perbedaan di antara keduanya

b)

Problem/solution hanya menyampaikan dua pokok ide utama sedangkan problem/cause/solution menyampaikan empat pokok ide utama

c)

Problem/solution untuk audiens yang sudah paham tentang masalah yang disampaikan

d)

Problem/cause/solution diutamakan untuk masalah yang sudah dipahami orang banyak namun solusi yang ada masih belum dinilai berhasil mengatasinya

20.

Sebutkan urutan dalam Monroe's Motivated Sequence!

a)

Visualization - attention - needs - satisfaction - action

b)

Attention - needs - satisfaction - visualization - action

c)

Needs - attention - visualization -satisfaction - action

d)

Satisfaction - needs- attention - visualization - action