NEW
Font size
Worksheetsรูปแบบของหลักสูตร
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
หลักสูตรสัมพันธ์วิชา (Correlated Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่เน้นการถ่ายทอดเนื้อหาวิชา
เป็นหลักสูตรที่นำเนื้อหาต่างๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันและมีส่วนเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันจัดไว้ด้วยกัน
นำเนื้อหาและจุดมุ่งหมายรวมเป็นหมวดวิชาใหญ่
เอาวิชาย่อยๆ ที่มีลักษณะใกล้เคียงกันมาผสมผสานกันเข้าเป็นหมวดหมู่
หลักสูตรกิจกรรมหรือประสบการณ์ (Activity or Experience Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่แก้ไขข้อบกพร่องของหลักสูตรแบบรายวิชาที่ไม่คำนึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
หลักสูตรแบบนี้จะกำหนดวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการกระทำ (Learning by Doing)
นำเอาเนื้อหาของวิชาต่าง ๆ มาหลอมรวมกัน และจัดเข้าเป็นกลุ่ม/หมวด
หลักสูตรแบบผสมผสานหรือหลักสูตรหมวดวิชา (Fusion Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่เน้นการถ่ายทอดเนื้อหาวิชา
เป็นหลักสูตรที่นำเนื้อหาต่างๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันและมีส่วนเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันจัดไว้ด้วยกัน
นำเนื้อหาและจุดมุ่งหมายรวมเป็นหมวดวิชาใหญ่
เอาวิชาย่อยๆ ที่มีลักษณะใกล้เคียงกันมาผสมผสานกันเข้าเป็นหมวดหมู่
หลักสูตรบูรณาการ (Integrated Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่แก้ไขข้อบกพร่องของหลักสูตรแบบรายวิชาที่ไม่คำนึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
หลักสูตรแบบนี้จะกำหนดวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการกระทำ (Learning by Doing)
นำเอาเนื้อหาของวิชาต่าง ๆ มาหลอมรวมกัน และจัดเข้าเป็นกลุ่ม/หมวด
หลักสูตรหมวดวิชาแบบกว้าง (Broad Field Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่เน้นการถ่ายทอดเนื้อหาวิชา
เป็นหลักสูตรที่นำเนื้อหาต่างๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันและมีส่วนเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันจัดไว้ด้วยกัน
นำเนื้อหาและจุดมุ่งหมายรวมเป็นหมวดวิชาใหญ่
เอาวิชาย่อยๆ ที่มีลักษณะใกล้เคียงกันมาผสมผสานกันเข้าเป็นหมวดหมู่
หลักสูตรที่ยึดเนื้อหาวิชาหรือหลักสูตรรายวิชา (The Subject Matter Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่เน้นการถ่ายทอดเนื้อหาวิชา
เป็นหลักสูตรที่นำเนื้อหาต่างๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันและมีส่วนเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันจัดไว้ด้วยกัน
นำเนื้อหาและจุดมุ่งหมายรวมเป็นหมวดวิชาใหญ่
เอาวิชาย่อยๆ ที่มีลักษณะใกล้เคียงกันมาผสมผสานกันเข้าเป็นหมวดหมู่
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของหลักสูตร
จุดมุ่งหมาย
เนื้อหาสาระ
กิจกรรมการเรียนการสอน
การนำหลักสูตรไปใช้
หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม (Social Process and Life Function Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่แก้ไขข้อบกพร่องของหลักสูตรแบบรายวิชาที่ไม่คำนึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
หลักสูตรแบบนี้จะกำหนดวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการกระทำ (Learning by Doing)
นำเอาเนื้อหาของวิชาต่าง ๆ มาหลอมรวมกัน และจัดเข้าเป็นกลุ่ม/หมวด
หลักสูตรแบบแกน (Core Curriculum) สัมพันธ์กับข้อใด
เป็นหลักสูตรที่แก้ไขข้อบกพร่องของหลักสูตรแบบรายวิชาที่ไม่คำนึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
หลักสูตรแบบนี้จะกำหนดวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นศูนย์กลาง
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการกระทำ (Learning by Doing)
นำเอาเนื้อหาของวิชาต่าง ๆ มาหลอมรวมกัน และจัดเข้าเป็นกลุ่ม/หมวด
หลักสูตรระดับใดมีความสำคัญที่สุด
ระดับชาติ
ระดับท้องถิ่น
ระดับสถานศึกษา
ระดับชั้นเรียน
