wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PORTUGUÊS 9º ANO - SAEB

Total questions: 10

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Leia o texto para responder a questão abaixo:

 

Linguagem Publicitária

 

[...]

Ao contrário do panorama caótico do mundo apresentado nos noticiários dos jornais, a mensagem publicitária cria e exibe um mundo perfeito e ideal [...] Tudo são luzes, calor e encanto, numa beleza perfeita e não perecível.

[...]

Como bem definiu certa vez um gerente de uma grande agência francesa, publicidade é “encontrar algo de extraordinário para falar sobre coisas banais”.

[...]

CARVALHO, Nelly de. A linguagem da sedução.São Paulo: Ática, 1996.In: CEREJA,William Roberto e MAGALHÃES, Thereza. Português Linguagens. São Paulo: Atual, 2006.

 

No trecho “Ao contrário do panorama caótico do mundo apresentado nos noticiários dos jornais, a mensagem publicitária cria e exibe um mundo perfeito e ideal [...]”, a palavra destacada está no mesmo campo de significado de

a)

(A) confuso.

b)

(B) perfeito.

c)

(C) ideal.

d)

(D) encanto.

2.

Sexta-feira, 6 (I)

 

O que realmente aconteceu: a Angelina me chamou para ir até a casa dela. Como a cachorra dela, Framboesa, e meu animal aparentemente canino, Fedido, são papais, ela achou que seria legal se a gente desse nomes aos filhotinhos juntas. Ela também explicou que não é muito criativa para dar nomes, então precisava de minha ajuda.

Normalmente, eu jamais aceitaria um convite da Angelina para ir à casa dela pelo simples fato de que ela estaria lá, mas cachorrinhos fazem as pessoas fazerem coisas muito doidas, então eu fui.

A sala da casa da Angelina parece muito com a da minha casa, o que é uma evidência de que ela também copiou isso de mim. A cachorrinha artificialmente bonita dela, Framboesa, estava enrolada em uma cestinha com os filhotinhos, que já estão bem grandinhos o suficiente para se equilibrar e caminhar fora da cestinha para cheirar as coisas. Eles ainda são meio molengos e desajeitados e me fizeram lembrar vovozinhos gordos que tomaram remédio

demais.

Mas devo ainda admitir que eram umas coisinhas muito lindas e pacíficas e até meio que um milagre. Fiquei com ainda mais vontade de ficar com um, mas a minha mãe teve um piti na última vez que pedi.

BENTON, Jim. Querido diário otário: não é minha culpa se eu sei de tudo. São Paulo: Fundamento Educacional, 2009.

 

No trecho “... minha mãe teve um piti...” ( . 15), a palavra em destaque significa

a)

A) surpreendida.

b)

B) nervosa.

c)

C) eufórica.

d)

D) desiludida

3.

De acordo com esse texto, a palavra “filar” significa

a)

A) conseguir.

b)

B) comprar.

c)

C) negociar.

d)

D) questionar.

4.

(SAEGO). Leia o texto abaixo.  

 

Serra da Capivara

Uma geografia incrível no Piauí

 

O maior conjunto de pinturas rupestres já concentrados no mundo está espalhado pelos 129 140 hectares do Parque Nacional da Serra da Capivara. Ele possui uma área de quase 1 300 Km e está localizado no interior do estado do Piauí, a 530 Km da capital, Teresina. Por sua riqueza, em 1991 foi considerado patrimônio cultural da humanidade pela UNESCO. Dos mais de oitocentos sítios arqueológicos, aproximadamente 120 estão abertos à visitação. A arqueóloga Niède Guidon, que dirige o parque, sustenta ter encontrado indícios do povoamento humano remetendo há até 100 mil anos. Esse é o cenário de uma pesquisa em plena caatinga, que conta um pouco da origem do homem.

Nele está um dos lugares mais maravilhosos do Brasil. Além da grande importância ecológica, há também a arqueológica, revelando um país remoto e pouco conhecido. Os vestígios da presença do homem pré-histórico foram o principal motivo para a criação do Parque Nacional da Serra da Capivara.

Dentro do parque existem várias opções de passeios, que guardam muitas surpresas. Entre elas está o Boqueirão da Pedra Furada, onde são encontrados 1 200 conjuntos de pinturas rupestres, retratando o cotidiano remoto do homem, como cenas de caçadas, rituais ou algum tipo de dança e até representação de animais extintos, como o veado-galheiro, e da capivara. Essa última está representada com seu filhote em uma pintura que virou o símbolo da região. [...]

Geografia. Jun. 2010 – n. 31 – Ed. Escala Educacional. p 32/33. Fragmento. 

 

De acordo com esse texto, o símbolo da região é uma pintura representando

a)

A) uma capivara e seu filhote.

b)

B) uma caçada de animais extintos.

c)

C) um ritual de dança.

d)

D) um homem pré-histórico.

5.

(AREAL). Leia o texto abaixo.  

 

Chamou por quê?

 

[...] As novas tecnologias operam mudanças espantosas [...]. As pessoas parecem ter cada vez menos tempo [...] para falar ao telefone. Está acabando a época das chamadas espontâneas.

“Deu uma saudade e resolvi ligar para saber como você anda” está sendo substituído, ou pelo menos antecedido, por um SMS ou mensagem no WhatsApp do tipo “Td bem com vc? Posso dar uma ligada?”.

É curioso perceber como muitas pessoas consideram uma invasão de privacidade receber uma chamada inesperada no meio da tarde. [...] Curioso a gente pensar que, quando os celulares ganharam o mundo, na década de 1980, a autonomia de falar com alguém em deslocamento foi um grande avanço [...]. Cerca de 30 anos depois, as chamadas são indesejáveis e até invasivas.

Em tempo de conectividade máxima, o bacana é você poder se comunicar (não necessariamente “falar”) com muitas pessoas ao mesmo tempo e podendo executar outras tarefas simultaneamente. Em um mundo em constante correria, falar 10 ou 15 minutos com alguém ao telefone pode ser entendido como perda de tempo.

Entre os mais jovens, o fenômeno é ainda mais evidente. [...]

No adolescente, a conversa (mesmo ao telefone) pode ser um problema. Às vezes mais tímidos e envergonhados no contato verbal ou físico com o outro, atrás da tela de um computador ou do teclado de um celular eles se soltam muito mais. No papo, eles podem se sentir peixes fora d’água. No texto, eles incorporam tubarões, dizendo coisas inimagináveis!

Mas a tendência não é exclusiva dos jovens. Na medida em que as novas tecnologias de comunicação ganham as gerações mais velhas, a voz vai cedendo espaço ao texto breve [...] típico de relações mais diretas. [...]

O mais duro é perceber que também não sou exceção. Há anos, meu celular só fica no modo “vibracall”, ou seja, faz tempo que ele não “chama” de verdade. Em casa, quando o fixo toca, me incomodo. É quase como alguém bater à porta sem avisar. [...] Será que vamos todos ficar cada vez mais calados, enquanto os dedos e os olhos não param?

BOUER, Jairo. Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,chamou-por-que,1108692,0.htm>. Acesso em: 7 mar. 2014. Fragmento.

 

Em relação ao uso do celular, o autor

a)

A) apresenta uma visão pessimista sobre as novas tecnologias.

b)

B) critica o comportamento dos jovens no mundo virtual.

c)

C) é favorável à substituição do telefonema pela mensagem.

d)

D) mostra as mudanças nos relacionamentos entre as pessoas.

6.

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:

 

O Drama das Paixões Platônicas  

na Adolescência

 

Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia - justo a maior "crânio" da escola. 

E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.

Revista Escola, março 2004, p. 63 

 

Pode-se deduzir do texto que Bruno:

a)

(A) chama a atenção das meninas. 

b)

(B) é mestre na arte de conquistar. 

c)

(C) pode ser conquistado facilmente. 

d)

(D) tem muitos dotes intelectuais. 

7.

No segundo quadrinho, chico Bento diz: “Hum... Zé da Roça!” indica 

a)

(A) dúvida.

b)

(B) irritação.

c)

(C) raiva.

d)

(D) curiosidade.

8.

Pela resposta do Garfield, as coisas que acontecem no mundo são 

a)

(A) corriqueiras.

b)

(B) assustadoras.

c)

(C) curiosas.

d)

(D) naturais.

9.

Leia o texto para responder a questão abaixo:

 

ASA BRANCA

 

Quando olhei a terra ardendo

Qual fogueira de São João

Eu perguntei a Deus do céu

Por que tamanha judiação.

 

Que brasileiro, que fornalha

Nem um pé de plantação

Por falta d’água, perdi meu gado

Morreu de sede meu alazão.

 

Inté mesmo a asa branca

Bateu asas do sertão

Entonce eu disse: adeus, Rosinha

Guarda contigo meu coração.

 

Hoje longe, muitas léguas

Numa triste solidão

Espero a chuva cair de novo

Pra mim voltar, ah! Pro meu sertão.

 

Quando o verde dos teus olhos

Se espalhar na plantação

Eu te asseguro, não chove não, viu

Que eu voltarei, viu, meu coração.

 

Luis Gonzaga e Humberto Teixeira. Luiz Gonzaga.

 Vinil/CD, BMG. Brasil, 2001

 

Qual é o tema do texto?

a)

(A) A solidão dos sertanejos

b)

(B) a fauna sertaneja

c)

(C) A seca do sertão.

d)

(D) A vegetação do sertão.

10.

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:

 

A floresta do contrário

 

Todas as florestas existem antes dos homens.

Elas estão lá e então o homem chega, vai destruindo, derruba as árvores, começa a construir prédios, casas, tudo com muito tijolo e concreto. E poluição também.

Mas nesta floresta aconteceu o contrário. O que havia antes era uma cidade dos homens, dessas bem poluídas, feia, suja, meio neurótica.

Então as árvores foram chegando, ocupando novamente o espaço, conseguiram expulsar toda aquela sujeira e se instalaram no lugar.

É o que se poderia chamar de vingança da natureza – foi assim que terminou seu relato o amigo beija-flor.

Por isso ele estava tão feliz, beijocando todas as flores – aliás, um colibri bem assanhado, passava flor por ali, ele já sapecava um beijão.

Agora o Nan havia entendido por que uma ou outra árvore tinha parede por dentro, e ele achou bem melhor assim.

Algumas árvores chegaram a engolir casas inteiras.

Era um lugar muito bonito, gostoso de se ficar. Só que o Nan não podia, pre­cisava partir sem demora. Foi se despedir do colibri, mas ele já estava namorando apertado a uma outra florzinha, era melhor não atrapalhar.

 

LIMA, Ricardo da Cunha. Em busca do tesouro de Magritte. São Paulo: FTD, 1988.

 

No trecho “Elas estão lá e então o homem chega,...” (2° parágrafo), a palavra destacada refere-se a:

a)

(A) flores.

b)

(B) casas.

c)

(C) florestas.

d)

(D) árvores.