wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teks anekdot

Total questions: 40

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah teks berikut ini!


Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a)

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas

b)

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

c)

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.

d)

”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”

e)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

2.

Bacalah paragraf berikut ini.

1) Hari ini Sekolah Bahagia mengadakan rekreasi ke Bali. 2) Para siswa terlihat gembira dan mengenakan pakaian yang terbagus. 3) Di antara mereka ada yang membawa tongsis. 4) Tiba-tiba Nasrudin berkata, “Iya, tongsis itu memang cocok untuk kita, supaya kita semua pandai berkaca diri”. 5) Anak yang membawa tongsis hanya tersenyum kemudian mengajak Nasrudin selfie.

Konjungsi temporal terdapat pada kalimat ke ….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

3.

Bacalah teks berikut ini.

Suatu sore dipadang rumput.

Kambing 1: Mengapa rumputmu selalu hijau?

Kambing 2: Karena selalu kurawat dan kupupuk.

Kambing 1: Rumputku juga kurawat dan kupupuk tapi tidak sehijau rumputmu.

Kambing 2: Karena kau melihatnya tidak dengan hati sehingga rumput tetangga lebih hijau di matamu.

Kambing 1 merasa tersindir kemudian tersenyum kecut.

Bahasa yang digunakan untuk menyampaikan sindiran dalam teks anekdot di atas adalah .…

a)

perbandingan

b)

pengandaian

c)

ungkapan

d)

sinonim

e)

antonim

4.

Bacalah teks di bawah ini!

1. Pelajaran moral berlangsung.

2. Siswa mendengarkan ceramah guru dengan tenang.

3. Guru: setiap manusia pasti menjadi pemimpin. Paling tidak dia memimpin dirinya sendiri.

Agung menimpali pernyataan gurunya.

4. Agung: tidak hanya itu saja, pak. Setiap manusia pasti jadi CAMAT

Guru: apa itu?

Agung: Calon Mati.

5. Para siswa tertawa, geli dan guru pun tersenyum

Bagian orientasi adalah….

a)

1

b)

2

c)

3

d)

3

e)

5

5.

Bacalah teks berikut ini!

1. Pak guru sedang memberikan pembinaan apel pagi. Para siswa terlihat tertib.

2. Pak guru: Anak-anakku, yang saya banggakan. Usia kalian adalah usia remaja. Dimana rentan terhadap pergaulan bebas. Jangan sampai setelah lulus dari sekolah ini kalian mendapat gelar MBA.

3. Siswa: Apa itu, pak?

4. Pak guru: Married By Accident

5. Siswa: Artinya, pak?

6. Pak Guru: Hamil sebelum nikah.

7. Semua siswa tertawa. Pak guru menutup apel dengan berdoa bersama.

Bagian krisis adalah.…

a)

1 - 2

b)

2 - 3

c)

3 - 4

d)

4 - 5

e)

4 - 6

6.

Bacalah paragraf berikut ini!

Setiap tahun, masyarakat mengadakan pesta rakyat di alun-alun. Mereka berduyun-duyun datang ikut memeriahkan pesta. Dari kalangan anak-anak sampai orang tua, dari orang miskin sampai orang kaya, dari rakyat hingga pejabat ikut pesta. Masyarakat banyak yang memanfaatkan peristiwa ini. Mbah Suket juga memanfaatkan peristiwa ini dengan meminta-minta.

(1) Mbah Suket: Sedekah, den!

Remaja: (mengeluarkan uang seribu dan menyerahkannya) Doakan, ya, mbah ... semoga lancar jodoh.

(2) Mbah Suket: Amin, nak.

Remaja itu pun berlalu

Mbah suket: Sedekah, den!

Seseorang: (memandang dengn jijik) sudi amat

(3) Mbah Suket: "Oalah, orang kok kaya gitu. Apa to pekerjaanmu?"

Seseorang: "Pejabat."

(4) Mbah suket: "Pantas!"

(5) Pejabat menendang mbah suket, tapi untungnya mbah suket bisa menghindar dari tendangannya. Orang itu pergi meninggalkan Mbah Suket.

Kalimat yang tidak terdapat reaksi adalah.…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

7.

Bacalah teks berikut ini!

“Nah, mengertikan?” tanya Dodi sambil menyimpan pensilnya. Sudah dua jam dia menerangkan logaritma pada Yusuf. “Entahlah, saya masih ragu” jawab Yusuf, “aku benar-benar tidak bisa konsentrasi, Dod”

“Kamu ini kepala angin atau memang tidak konsentrasi? Kamu ini rupanya harus minum ramuan jahe dulu supaya tidak kepala angin!”kata Dodi sambil siap-siap menerangkan kembali teorinya.

Kepala angin memiliki makna…

a)

bodoh

b)

sering lupa

c)

masuk angin

d)

tidak konsentrasi

e)

pusing

8.

Salah satu bentuk karya sastra jenis prosa lama yang isinya berupa cerita, kisah, dongeng, maupun sejarah. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari ….

a)

Dongeng

b)

Novel

c)

Cerita rakyat

d)

Hikayat

9.

Hikayat biasanya tidak diketahui siapa pengarangnya. Hal tersebut berarti hikayat memiliki ciri ….

a)

Anonim

b)

Pralogis

c)

Magis

d)

Tradisional

10.

Contoh Hikayat berunsur Islam adalah ….

a)

Hikayat Mahabharata

b)

Hikayat Jaya Lengkara

c)

Hikayat 1001 Malam

d)

Hikayat Sri Rama

11.

Dalam karya sastra kita mengenal unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik adalah ….

a)

Unsur yang membentuk karya sastra dari luar karya itu sendiri

b)

Unsur yang menyusun sebuah karya sastra dari dalam

c)

Unsur sosial, budaya, dan religius yang membangun hikayat

d)

Unsur pembangun yang tidak terlihat dalam karyanya

12.

Berikut yang bukan merupakan unsur ekstrinsik adalah ….

a)

Latar belakang budaya

b)

Sudut pandang

c)

Biografi tokoh

d)

Latar belakang pembuatan karya tulis

13.

Ketika membaca sebuah cerita, seorang pembaca akan menyimpulkan pesan apa yang tekandung dalam ceritanya. Pesan tersebut merupakan ….

a)

Makna mayor

b)

Makna minor

c)

Makna niatan

d)

Makna muatan

14.

Watak tokoh A dapat diketahui ketika tokoh tersebut bercakap-cakap dengan tokoh lain. Hal tersebut berarti watak tokoh A ditampilkan dengan cara dengan cara ….

a)

Cara langsung

b)

Cara tersembunyi

c)

Cara analitik

d)

Cara dramatik

15.

Maka baginda pun bimbanglah, tidak tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena anaknya kedua orang itu sama sama gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat, iya menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda dan berkata kepadanya: barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah yang patut menjadi raja di dalam negeri.


Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat tersebut, yaitu ….

a)

Nilai moral

b)

Nilai agama

c)

Nilai budaya

d)

Nilai pendidikan

16.

Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.

Ciri hikayat yang terdapat pada penggalan hikayat di atas adalah ….

a)

Anonim

b)

Pralogis

c)

Tradisional

d)

Istana sentris

17.

Pengganti Hang Tuah di keraton adalah Hang Jebat. Sesungguhnya ia menaruh dendam atas keputusan raja yang dijatuhkan kepada sahabatnya, Hang Tuah. Karena setia kepada sahabatnya, ia mengamuk di keraton. Putri-putri dan dayang diperlakukan kurang sopan sehingga banyak jugalah orang yang mati karena kerisnya, yang diberikan Hang Tuah kepadanya. Tiada seorangpun yang berani mendinginkan sehingga raja sendiri pun terlibat pula dalam kesulitan dan ketakutan.


Watak tokoh Hang Jebat dalam penggalan hikayat tersebut adalah ….

a)

Pemberani

b)

Sombong

c)

Baik budi

d)

kasar

18.

Di bawah ini yang bukan ciri-ciri hikayat adalah ....

a)

Anonim

b)

Istana Sentris

c)

Magis

d)

Bersifat Modern

19.

Watuwe lalu mengingatkan agar Towjatuwa dan keturunannya tidak membunuh dan memakan daging buaya. Apabila larangan itu dilanggar maka Towjatuwa dan keturunannya akan mati. Sejak saat itu Towjatuwa dan anak keturunannya berjanji untuk melindungi bintang yang berada di sekitar sungai Tami dari para pemburu.


Pesan Moral yang terdapat pada cerita tersebut adalah ....

a)

Harusnya orang makan daging

b)

Pentingnya menepati janji

c)

Harus menghormati orang lain

d)

kita harus pandai membahagiakan orang lain

20.

Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke rahmatullah. Maka ia pun tiada beranak seorang jua pun. Maka segala menteri dan hulubalangnya dan orang-orang besar dan orang-orang membicarakan, siapa juga yang patut dijadikan raja menggantikan raja yang telah kembali ke rahmatullah itu. Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri yang tua daripada tuan hamba sekalian itu. Maka ia pun berkata, katanya: "Adapun hamba ini tua daripada tuan hamba sekalian itu. Jikalau ada gerangan bicara, mengapa segala saudaraku ini tiada hendak berkata?"


Isi kutipan tersebut menceritakan tentang ....

a)

Masyarakat sedang berduka atas kematian rajanya.

b)

Orang tua diberi hak berbicara dalam setiap pertemuan.

c)

Para menteri dan orang besar melakukan musyawarah pemilihan raja.

d)

Hak orang berpendapat untuk memecahkan masalah dalam suatu musyawarah.

21.

Padatnya jadwal pelajaran di sekolah menyebabkan aktivitas siswa untuk belajar tari tradisional di luar jam sekolah semakin sulit. Meski demikian, tari Remo, salah satu ikon produk seni dan budaya Jawa Timur, masih diminati anak-anak untuk belajar tari Remo, “kata Dini Ariati, pemimpin sanggar tari Remo, “Laboratorium Remo” di sela-sela pembukaan Festival Budaya di Surabaya, Kamis (31/5).


Judul yang tepat untuk wacana eksposisi di atas adalah….

a)

Tari Remo Masih Diminati Anak-anak

b)

Tari Remo sebagai Seni Budaya Jawa Timur

c)

Festival Budaya di Surabaya

d)

Ikon Budaya Jawa Timur

e)

Belajar Tari Remo

22.

“Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok consuming class.”

Nah, terbukti kan bahwa fakta tadi mendukung tesis sang penulis.


Jika dalam teks eksposisi kutipan di atas merupakan termasuk dalam bagian struktur …

a)

tesis

b)

argumentasi

c)

fakta

d)

contoh

e)

penegasan ulang

23.

Berikut ini yang merupakan pernyataan umum atau tesis dalam sebuah teks eksposisi adalah kalimat…

a)

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting.

b)

Masalah kesejahteraan guru menjadi salah satu masalah pendidikan Indonesia

c)

Jika dibandingkan dengan negara lain, pendidikan di Indonesia bisa dikatakan sangat tertinggal

d)

Masyarakat Indonesia sudah terbiasa dengan pendidikan yang seadanya

e)

Mutu pendidikan harus semakin ditingkatkan oleh pemerintah.

24.

Anda tentu tahu bahwa madu merupakan salah satu bahan herbal yang banyak dimanfaatkan di masyarakat baik itu untuk pengobatan maupun kecantikan. Konon, sejak zaman dahulu madu ini sudah digunakan sebagai bahan obat-obatan dan untuk menjaga kecantikan.


Jenis pengembangan paragraf yang digunakan dalam teks eksposisi paragraf di atas adalah...

a)

deduktif

b)

campuran

c)

deskriptif

d)

induktif

e)

analogi

25.

Bahasa Indonesia sebenarnya mampu menjadi bahasa kedua ASEAN setelah bahasa Inggris. Ada banyak negara ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia di negaranya. Sebut saja Malaysia, Singapura, dan Brunei Darusalam yang sudah menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa sehari-hari. Selain itu di Vietnam, bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sama dengan bahasa Inggris. Bahkan, di Australia, bahasa Indonesia dijadikan sebagai mata pelajaran di sekolah-sekolah setingkat SMP dan SMA. Jadi, sudah sewajarnya bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa internasional di kawasan ASEAN.


Kata hubung yang digunakan sebagai penanda penegasan ulang tesis dalam teks eksposisi di atas adalah….

a)

yang

b)

selain itu

c)

jadi

d)

dan

e)

bahkan

26.

(1) Budaya jalan pintas adalah manifestasi etos kerja yang kurang baik.

(2) Seseorang yang memiliki etos kerja yang baik selalu mempunyai kemauan yang kuat untuk menghasilkan yang terbaik dalam pekerjaannya.

(3) Ada orang yang memiliki etos kerja yang baik dan ada pula yang kurang baik.

(4) Sebaliknya, orang yang memiliki etos kerja yang kurang baik selalu mempunyai keinginan untuk mencari jalan termudah dalam melaksanakan suatu Pekerjaan.


Keempat kalimat di atas dapat disusun menjadi paragraf yang baik dengan urutan…

a)

2 – 3 – 1 – 4

b)

4 – 2 – 3 – 1

c)

1 – 4 – 3 – 2

d)

3 – 2 – 4 – 1

e)

2 – 4 – 3 – 1

27.

Kalimat utama : Merokok dapat mengganggu kesehatan.


Kalimat penjelas :


(1) Banyak penyakit telah terbukti menjadi akibat buruk dan merokok, baik secara langsung maupun tidak langsung.

(2) Asap rokok dapat menjadi polutan bagi manusia dan lingkungan sekitarnya.

(3) Cukai terbesar untuk pendapatan negara adalah dari produksi rokok.

(4) Kebiasaan merokok bukan saja merugikan perokok, melainkan juga bagi orang di sekitarnya.

(5) Para pengusaha rokok terus bersaing untuk dapat memproduksi rokok yang bebas dari polutan.


Kalimat penjelas yang tidak sesuai dengan kalimat utama teks eksposisi adalah ...

a)

1 dan 3

b)

2 dan 4

c)

3 dan 4

d)

3 dan 5

e)

4 dan 5

28.

Indonesia adalah Negara yang memiliki laut yang sangat luas. Dengan kawasan laut yang luas, Indonesia mempunyai biota laut yang beragam. Indonesia juga mempunyai keindahan panorama laut yang dijadikan tempat hidup berbagai macam ikan dan terumbu karang.

Indonesia memiliki banyak biota laut disebabkan Indonesia mempunyai letak yang strategis. Indonesia merupakan tempat pertemuan tiga lempeng tektonik. Kondisi ini yang menyebabkan wilayah Indonesia kaya akan sumber daya alam dasar laut. Kemudian perairan Indonesia merupakan tempat melintasnya aliran arus lintas samudra. Indonesia berada di Samudera Pasifik dan samudera Indonesia sehingga Indoensia arus global yang menentukan variabilitas iklim nasional, regional, dan global. Keadaan ini berpengaruh terhadap distribusi dan kelimpahan sumber daya hayati di wilayah laut Indonesia.


Paragraf kedua teks eksposisi tersebut merupakan bagian struktur…

a)

Tesis

b)

Argumentasi

c)

pernyataan umum

d)

penegasan ulang

e)

deskripsi

29.

Kata arkais adalah ....

a)

Kata populer saat ini

b)

Kata baku yang resmi

c)

Kata sulit yang tidak dimengerti

d)

Kata unik yang baru muncul

e)

Kata yang sudah jarang digunakan

30.

Di bawah yang termasuk ciri-ciri Hikayat adalah?

a)

Istana Sentris

b)

Bersifat Modern

c)

diketahui pengarangnya

d)

Antonim

31.

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

Kata arkais yang berwarna merah pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...

a)

diusir

b)

diminta

c)

diperintah

d)

diizinkan

e)

diharapkan

32.

Setelah beberapa lamanya, mereka belajar pula ilmu senjata, ilmu hikmat, dan isyarat tipu peperangan. Maka baginda pun bimbanglah, tidak tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena anaknya kedua orang itu sama-sama gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat; ia menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda yang berkata kepadanya: barang siapa

yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah yang patut menjadi raja di dalam negeri.


Nilai budaya yang ditunjukkan dalam penggalan hikayat di atas adalah ... .

a)

Memperkenalkan ilmu saat anak sudah cukup umur

b)

Mewariskan gelar raja pada keturunan

c)

Mempelajari ilmu agama

d)

Menemukan buluh perindu

e)

Memilih penerus raja melalui sayembara

33.

Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala Sari sebagai upeti. Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa. Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang

terlalu elok parasnya itu. “Barang siapa yang dapat susu harimau beranak muda, ialah yang

akan menjadi suami tuan puteri.”


Berikut ini tanggapan terhadap nilai yang terkandung dalamn teks hikayat di atas adalah ... .

a)

Terdapat nilai budaya

yaitu mencari menantu

melalui sayembara.

Nilai budaya ini sudah tidak sesuai dengan kehidupan saat ini.

b)

Terdapat nilai agama yaitu mencari menantu

melalui sayembara. Nilai budaya ini sudah tidak sesuai dengan kehidupan saat ini.

c)

Terdapat nilai budaya yaitu mencarikan menantu melalui kerabat raja

d)

Terdapat nilai moral yaitu kewajiban orang tua untum mencarikan menantu kepada anaknya

e)

Terdapat nilai budaya yaitu Buraksa berkuasa di sebuah kerajaan

34.

Adapun Raja Kabir itu takluk kepada Buraksa dan akan menyerahkan putrinya, Puteri Kemala Sari sebagai upeti. Kalau tiada demikian, negeri itu akan dibinasakan oleh Buraksa. Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok parasnya itu. Hatta berapa lamanya Puteri Kemala Sari pun sakit mata, terlalu sangat. Para ahli nujum mengatakan hanya air susu harimau yang beranak mudalah yang dapat menyembuhkan penyakit itu.

Sumber teks: Buku Kesusastraan Melayu Klasik

Kata-kata arkais yang ditemukan pada teks diatas adalah...

a)

upeti dan hatta

b)

upeti, hatta, dan nujum

c)

raja, elok, dan nujum

d)

elok dan nujum

e)

upeti, putri, dan nujum

35.

Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.

Sumber teks: Kesusastraan Melayu Klasik dengan penyesuaian

Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu...

a)

kemustahilan

b)

kesaktian

c)

istana sentris

d)

anonim

e)

bahasa

36.

Maka kata Indera Bangsawan, “Hamba ini tiada bernama dan tiada tahu akan bapak Hamba, karena diam dalam hutan rimba belantara. Adapun sebabnya hamba kemari ini karena hamba mendengar khabar anak raja sembilan orang hendak datang membunuh buraksa dan merebut tuan hamba dari padanya itu, itulah maka hamba datang kemari hendak melihat tamasya anak raja itu. Mengasihani hamba dan pada bicara akal hamba akan anak raja-raja yang sembilan itu tiadalah dapat membunuh buraksa itu. Jika lain daripada Indera Bangsawan tiada dapat membunuh akan buraksa itu.

Amanat yang tersirat dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah …

a)

Basmilah jika melihat kejahatan

b)

Jangan menyombongkan diri

c)

Tunjukkanlah jika memiliki suatu kemampuan

d)

Hendaklah menolong orang dalam kesulitan

e)

Bersyukurlah jika mendapat pertolongan

37.

Bahasa yang digunakan dalam hikayat adalah bahasa…

a)

bugis

b)

jawa

c)

melayu

d)

sunda

38.

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut! Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya. Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas yaitu...

a)

nilai moral

b)

nilai budaya

c)

nilai sosial

d)

nilai agama

e)

nilai pendidikan

39.

Hikayat adalah salah satu jenis cerita rakyat yang disajikan dengan menonjolkan unsur penceritaan berciri....

a)

cerita yang dibuat-buat oleh pengarangnya

b)

kesaktian dan keunggulan ceritanya

c)

kemustahilan dan kepandaian tokoh-tokohnya

d)

kepandaian dan kecerdasan tokoh-tokohnya

e)

kemustahilan dan kesaktian tokoh-tokohnya

40.

Di bawah yang termasuk ciri-ciri Hikayat adalah?

a)

Istana Sentris

b)

Bersifat Modern

c)

diketahui pengarangnya

d)

Antonim