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Evaluación de Acentuación y Comprensión Lectora

Total questions: 11

Worksheet time: 1hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

El texto es:

a)

Una carta

b)

Obra dramática

c)

Poema

d)

Noticia

2.

¿Cuál es el propósito del texto?

a)

Ser representado o actuado.

b)

Narrar una historia.

c)

Expresar sentimientos.

d)

Informar.

3.

(En la orilla del río, un leñador se lamenta tocando su bigote).

Al texto que está entre parentésis le llamamos:

a)

Título

b)

Personajes

c)

Acotaciones

4.

¿Cuál es tu opinión del actuar del leñador 2? Explica con tus palabras (2 puntos)

4 lines
5.

¿En qué alternativa se encuentra una palabra intrusa según su clasificación?

a)

amén - cartón - pastel

b)

cámara - física - género

c)

Héctor - lápiz - computador

d)

salir - marfil - cajón

6.

La sílaba tónica en la palabra fantásticas es:

a)

fan

b)

tás

c)

ti

d)

cas

7.

La sílaba tónica en la palabra guitarra es:

a)

gui

b)

ta

c)

rra

8.

Primero escribe la sílaba tónica de esta palabra y después al lado, sepárala en sílabas (2 puntos) MERMELADA

4 lines
9.

Escribe sólo las palabras graves de esta lista: (4 puntos)


botella - tenedor - águila - receta - amor - cajón - ángel - teléfono - lápiz - público.

4 lines
10.

Las palabras que se acentúan o tildan en la penúltima sílaba son:

a)

Agudas

b)

Graves

c)

Esdrújulas

d)

Sobreesdrújulas

11.

Las palabras que se acentúan o tildan en la antepenúltima sílaba y SIEMPRE llevan tilde son:

a)

Agudas

b)

Graves

c)

Esdrújulas

d)

Sobreesdrújulas