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WorksheetsSEGUNDO ELEMENTO DE COMPETENCIA LECTURA
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
Va más allá que decodificar o leer en voz alta. Se relaciona también con la capacidad de comprender un texto, darle significado y relacionarlo con lo que ya se sabe y lo que interesa.
LECTURA
ESCRITURA
ORALIDAD
EXPRESIÓN LITERARIA
Desde el enfoque de PISA, estos son los tres procesos que contempla la comprensión lectora, EXCEPTO:
Recuperar información
Elaborar una interpretación
Reflexionar y evaluar lo leído
Conjuntar opiniones y nuevos conocimientos
Nivel de la lectura que se centra en las ideas e información que están expuestas en el texto en forma explícita, por reconocimiento o evocación de hechos.
Nivel Crítico
Nivel inferencial
Nivel literal
Nivel interpretativo
En la información implícita se buscan relaciones que van más allá de lo leído, se explica el texto en forma más amplia, agregando información y experiencias anteriores, se relaciona lo leído con nuestros saberes previos, se formulan hipótesis y nuevas ideas. Esto hace referencia al Nivel de Lectura
Inferencial
Critico
Literal
Evaluativo
En este nivel se emiten juicios sobre el texto leído, se lo acepta o se lo rechaza sobre la base de fundamentos. Tiene un carácter evaluativo en el que interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos sobre lo leído.
Nivel Crítico
Nivel inferencial
Nivel literal
Nivel interpretativo
Puede definirse como la gradualidad en que se clasifican los diferentes procesos de comprensión que intervienen en la lectura, partiendo desde lo básico hasta lo más complejo.
Niveles de escritura
Niveles de comprensión lectora
Alfabetización
Neo literalidad
Es un ejemplo de pregunta con el que se puede explorar el nivel literal de lectura.
¿Qué pasaría si Blanca Nieves hubiera llegado a una casa de gigantes?
¿Qué opinas sobre la forma de demostrarse amor Romeo y Julieta?
¿Qué pasó con Pinocho al final de la historia?
¿Con qué personaje de "Harry Potter" te identificas? ¿por qué?
Es un ejemplo de pregunta con el que se puede explorar el nivel CRÍTICO de lectura.
¿Qué pasaría si Blanca Nieves hubiera llegado a una casa de gigantes?
¿Qué opinas sobre la forma de demostrarse amor Romeo y Julieta?
¿Qué pasó con Pinocho al final de la historia?
¿Con qué personaje de "Harry Potter" te identificas? ¿por qué?
Son herramientas importantes y útiles para mejorar la comprensión de diversos textos, aplicables durante todo el proceso, es decir ANTES, DURANTE Y DESPUÉS de la lectura.
Niveles de comprensión lectora
Habilidades de lectoescritura
Estrategias de lectura
Capacidades de expresión oral
Son estrategias que se pueden utilizar antes de la lectura, EXCEPTO
Lectura rápida
Establecer un objetivo de lectura
Elaboración de un resumen
Conocimientos previos
Es una estrategia que se puede utilizar DURANTE la lectura de un texto.
Elaborar un mapa conceptual
Explorar títulos y subtítulos
Explorar los conocimientos previos
Subrayado
Es una estrategia que se puede utilizar DESPUES de la lectura de un texto.
Elaborar un mapa conceptual
Explorar títulos y subtítulos
Explorar los conocimientos previos
Subrayado
Sirven para ubicar los puntos importantes del texto y para organizar la estructura del mismo. Unas notas realizadas a mano nos ayudarán a tener las ideas mucho más claras y ordenadas.
Toma de apuntes
Establecer objetivos de lectura
Evaluar lo leído
Realizar inferencias
¿Cuál es una aseveración falsa sobre la lectura?
Las tecnologías limitan potenciar las competencias lectoras
La cultura escrita se desarrolla tanto en casa, como en la escuela.
La cultura escrita va de la mano con un a buena cultura educativa. "Se predica con el ejemplo"
Para promover la lectura es necesario tomar en cuenta los beneficios de la lectura, los intereses y niveles cognoscitivos del lector
Todos son beneficios de la lectura, EXCEPTO:
Estimula la percepción, imaginación y concentración
Retarda la aparición de síntomas de demencia.
Permite el intercambio de información y conocimiento
Estimula la salud física
