WorksheetsTRẮC NGHIỆM ONLINE TUẦN 3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Chương trình GDPT có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất gì?
A. Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
B. Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
C. Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.
D. Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.
Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển bằng những con đường:
A. Thông qua hoạt động trải nghiệm.
B. Thông qua sự phối hợp của nhà trường với gia đình.
C. Thông qua thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường.
D. Thông qua nội dung kiến thức của một số môn học; Thông qua phương pháp giáo dục.
Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 ở cấp tiểu học là:
A. Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt đông trải nghiệm.
B. Tin học, Khoa học, Lịch sử và địa lí, Khoa học tự nhiên
C. Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt đông trải nghiệm
D. Hoạt đông trải nghiệm, Lịch sử và Địa lí, Khoa học.
Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 ở cấp THCS là
A. Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm.
B. Khoa học tự nhiên, Lịch sử và địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
C. Hoạt đông trải nghiệm, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
D. Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt động trải nghiệm.
Các môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 ở cấp THPT là
A. Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí.
B. Lịch sử và địa lí, Hoạt động trải nghiệm.
C. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
D. Lịch sử và Địa lí, Khoa học.
Thời lượng giáo dục cấp THPT trong chương trình GDPT 2018 là:
A. Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày, mỗi ngày bố trí không quá 7 tiết học. Tất cả các địa phương thực hiện dạy 2 buổi/ngày ở cấp THPT.
B. Thống nhất toàn quốc dạy 1 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết học; Các trường có đủ điều kiện được khuyến khích dạy 2 buổi/ngày.
C. Mỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không bố trí quá 5 tiết học. Khuyến khích các trường trung học phổ thông đủ điều kiện thực hiện dạy học 2 buổi/ngày theo hướng dẫn của Bộ GDĐT.
D. Mỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không bố trí quá 7 tiết học. Nghiêm cấm dạy 2 buổi/ngày ở trường THPT.
Các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình GDPT 2018 ở cấp THPT là
A. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.
B. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Tự nhiên và xã hội; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
C. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Lịch sử và Địa lí; Khoa học ; Tin học và Công nghệ ; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
D. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm.
Chương trình phổ thông tổng thể được ban hành kèm theo
A. Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
B. Thông tư số 33/2018/TT-BGDĐT
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
C. Thông tư số 34/2018/TT-BGDĐT
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
D. Thông tư số 34/2018/TT-BGDĐT
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đối tượng đánh giá kết quả giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới là:
A. Kiến thức học sinh thu nhận được.
B. Năng lực cần hình thành ở HS.
C. Sản phẩm và quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
D. Phẩm chất cần hình thành của học sinh.
Cấp học nào trong chương trình giáo dục phổ thông mới có số môn học giảm so với chương trình cùng cấp hiện hành?
A. Tiểu học.
B. THCS.
C. THPT.
D. Cả 3 cấp (TH, THCS, THPT).
Giai đoạn giáo dục cơ bản bắt đầu từ lớp học nào?
A. Lớp 1 bậc Tiểu học.
B. Lớp 3 bậc Tiểu học.
C. Lớp 6 bậc THCS.
D. Lớp 9 bậc THCS.
Năng lực đặc thù của môn Địa lí cần hình thành cho HS là:
A. Năng lực tìm hiểu địa lí, năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học.
B. Năng lực nhận thức khoa học địa lí, năng lực tìm hiểu địa lí.
C. Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học; năng lực nhận thức khoa học địa lí.
D. Năng lực nhận thức khoa học Địa lí, năng lực tìm hiểu địa lí, năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
Nội dung chương trình Địa lí bậc THPT được thiết kế theo mấy mạch nội dung?
A. 3 mạch nội dung (địa lí đại cương, địa lí thế giới, địa lí Việt Nam).
B. 4 mạch nội dung (địa lí tự nhiên đại cương, địa lí KTXH đại cương, địa lí thế giới, địa lí Việt Nam).
C. 5 mạch nội dung (địa lí tự nhiên đại cương, địa lí KTXH đại cương, địa lí thế giới, địa lí khu vực, địa lí Việt Nam).
D. 6 mạch nội dung (địa lí tự nhiên đại cương, địa lí KTXH đại cương, địa lí thế giới, địa lí khu vực, địa lí Việt Nam, địa lí địa phương).
HS có thể thực hiện được một số tính toán đơn giản (tính GDP bình quân đầu người, tốc độ tăng trưởng...) trong khi học địa lí. Đây là biểu hiện của thành phần năng lực địa lí nào?
A. Năng lực tìm hiểu địa lí.
B. Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
C. Năng lực nhận thức khoa học địa lí.
D. Năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian.
HS có thể nhận xét được biểu đồ và giải thích; đọc hiểu các sơ đồ, mô hình địa lí. Đây là biểu hiện của thành phần năng lực địa lí nào?
A. Năng lực nhận thức khoa học địa lí.
B. Năng lực tìm hiểu địa lí.
C. Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
D. Năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian.
Những năng lực chung được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục cho HS trong CT GDPT 2018 là:
A. Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
B. Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tính toán.
C. Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mỹ.
D. Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ.
Bên cạnh việc hình thành, phát triển các năng lực cốt lõi, chương trình giáo dục phổ thông còn góp phần phát hiện, bồi dưỡng ...... của học sinh.
A. trí thông minh
B. năng lực
C. phẩm chất
D. năng khiếu
CT GDPT 2018 quy định thời gian thực học trong một năm học tương đương bao nhiêu tuần?
A. 37 tuần.
B. 36 tuần.
C. 35 tuần.
D. 34 tuần.
CT GDPT 2018 quy định thời lượng cho mỗi tiết học bậc THCS là bao nhiêu phút?
A. 35 phút.
B. 40 phút
C. 45 phút.
D. 50 phút.
Nhóm môn KHXH bậc THPT gồm các môn:
A. Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật.
B. Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân.
C. Lịch sử, Địa lí, Khoa học.
D. Lịch sử, Địa lí, Tin học - công nghệ.
