wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

soal profesional ppg seni budaya

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan menafsirkan makna dari simbol tari dapat meningkatkan :

a)

Kepekaan estetik dalam diri siswa

b)

Kemampuan berpikir kritis

c)

Kemampuan berpikir analitis

d)

Kemampuan perseptual

e)

Kemampuan menemukan persoalan tari

2.

Ludruk adalah salah satu teater Nusantara yang masih populer dikalangan masyarakat, kepopuleran ludruk terbesar ada diwilayah ?

a)

Jawa Barat

b)

Sumatra selatan

c)

Jawa timur

d)

Sulawesi

e)

Jawa tengah

3.

Dibawah ini adalah jenis panggung yang terpengaruh dari budaya teater barat adalah?

a)

Arena tapal kuda

b)

Panggung proscenium

c)

Arena letter U

d)

Arena amphiteater

e)

Arena Lingkaran

4.

Musik atau iringan tari yang di timbulkan atau bersumber dari penarinya sendiri, disebut dengan musik ........

a)

Internal

b)

Eksternal

c)

Korektif

d)

Fantasi

5.

Salah satu contoh iringan musik tari eksternal ialah .........

a)

Tepuk tangan

b)

Orkestra musik

c)

Bersiul

d)

Petikan jari

6.

Salah satu fungsi dari tata busana atau kostum pada seni tari yaitu ...............

a)

Membantu menghidupkan karakter dan peran penari

b)

Menyempurnakan penampilan wajah

c)

Sebagai iringan gerakan

d)

Memberi efek gerak pada ekspresi wajah seorang penari

7.

Tata rias korektif (corective make-up) merupakan ................

a)

Tata rias yang mengubah penampilan wajah seseorang dalam hal umur

b)

Tata rias yang mengubah wajah menjadi tidak realistik

c)

Tata rias yang bersifat menyempurnakan (koreksi)

d)

Tata rias yang mengubah penampilan penari menjadi seram

8.

Salah satu tokoh seni tari yang terkenal di Indonesia ialah ..............

a)

Didik nini thowok

b)

WR supratman

c)

Basuki abdullah

d)

Mikke susanto

9.

Pola lantai berbentuk garis lurus dalam sebuah tarian meerupakan simbolisasi pada...

a)

Hubungan manusia dengan alam gaib

b)

Hubungan yang erat antara manusia dan alam

c)

Hubungan manusial dengan Tuhan

d)

Hubungan langsung antara alam dan manusia

10.

Manakah yang merupakan batasan level medium dalam sebuah tarian

a)

Dari pinggang sampai bahu

b)

Dari punggung sampai lantai

c)

Dari pundak sampai kepala

d)

Dari pinggang sampai punggung

11.

Yang dimaksud dengan property tari adalah

a)

Segala busana yang dipakai penari

b)

Peralatan untuk melengkapi panggung

c)

Segala peralatan yang digunakan mendukung tari

d)

Peralatan yang selalu dpersiapkan oleh tim dekorasi

12.

Koentjaraningrat memberikan definisi budaya sebagai sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan ….

a)

usaha

b)

belajar

c)

mencipta

d)

gagasan

e)

ide

13.

Berikut unsur budaya menurut Melville J. Herskovits, kecuali ….

a)

alat-alat teknologi

b)

sistem ekonomi

c)

keluarga

d)

agama

e)

kekuasaan politik

14.

Sistem kekerabatan yang menghitung garis keturunan dari pihak ayah dan pihak ibu secara bergantian, atau bisa dikatakan menghitung garis keturunan sebagian dari pihak ayah sebagian dari pihak ibu disebut ….

a)

patrilineal

b)

bilateral

c)

unilateral

d)

matrilineal

e)

ambilineal

15.

Secara khusus bahasa berfungsi sebagai berikut, kecuali ….

a)

mengadakan hubungan dalam pergaulan sehari-hari (fungsi praktis)

b)

mewujudkan seni (fungsi artistik)

c)

mempelajari naskah-naskah kuno (fungsi filosofis)

d)

usaha mengeksploitasi ilmu pengetahuan dan teknologi

e)

menciptakan nama-nama baru yang menarik

16.

Manusia menghadirkan pengetahuan hasil pencarian dan jawaban bagi pertanyaan-pertanyaan yang dapat diuji ….

a)

prosesnya

b)

kebenarannya

c)

kekuatannya

d)

manfaatnya

e)

keindahannya

17.

Manusia mempelajari hal-hal berikut ini agar dapat hidup lebih baik, kecuali ….

a)

pengetahuan tentang alam

b)

pengetahuan tentang tumbuh-tumbuhan dan hewan

c)

pengetahuan tentang tubuh manusia

d)

pengetahuan tentang sifat dan tingkah laku sesama manusia

e)

pengetahuan tentang kerusakan alam

18.

Pendekatan universal, yaitu konsep budaya mengacu pada makna-makna bersama. Makna ini terpusat pada makna sehari-hari yang mencakup ….

a)

nilai, benda-benda material/simbolis, dan juga norma

b)

keindahan dan estetika

c)

karya seni, pencipta, dan penikmatnya

d)

objek dan inspirasi

e)

kebaikan, keindahan, dan tata aturan

19.

Kesenian adalah penciptaaan wujud-wujud yang merupakan simbol dari perasaan manusia, merupakan pengertian seni menurut ….

a)

Aristoteles

b)

Suzanne K. Langer

c)

Kamus Besar Bahasa Indonesia

d)

Akhdiat K. Mihardja

e)

Ki Hadjar Dewantara

20.

Suatu karya yang berkat bentuk dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman tertentu dalam ... penerimanya

a)

kreasi

b)

jiwa

c)

rohani

d)

hidup

e)

keinginan

21.

Salah satu aspek seni yaitu ….

a)

hasil ciptaan atau buatan seniman yang disebut karya seni

b)

pendapatan dari karya seni

c)

ide dalam pembuatan karya seni

d)

kreasi berbeda sebuah karya seni

e)

pengalaman untuk membuat karya seni

22.

Berikut ini merupakan bagian dari aspek isi dalam seni yaitu ….

a)

nilai

b)

estettika

c)

wujud

d)

fisik

e)

dimensi

23.

Jika kita melihat karya seni dan dianggap indah dan mengagumkan, maka nilai seni yang terpenuhi dari karya tersebut adalah ….

a)

nilai sejarah

b)

nilai kisah

c)

nilai pakai

d)

nilai jual

e)

nilai desain

24.

“Seni memiliki ruangnya sendiri terlepas dari ikatan aturan cara hidup manusia yang telah ada. Oleh karena itu, seni tidak akan terkungkung oleh etika, moral, maupun agama,” merupakan pendapat dari teori ….

a)

psikoanalisis

b)

metafisika

c)

otonomi

d)

organis

e)

ugkapan

25.

Menurut Humo (Inggris), keindahan adalah ….

a)

sesuatu yang mengagumkan

b)

sesuatu yang mahal

c)

sesuatu yang memberikan rasa senang

d)

sesuatu yang dibuat oleh seniman

e)

sesuatu yang bercita rasa tinggi

26.

“Keindahan (estetika) adalah kesatuan dari bagian-bagian yang saling berhubungan erat dan tersusun teratur,” merupakan pengertian keindahan menurut ….

a)

Winchelmann

b)

Shaftesbury (Jerman)

c)

Emmanuel Kant

d)

Alexander Baumgarten (Jerman)

e)

Sulzer

27.

”Sesuatu yang tanpa direnungkan dan tanpa bersangkut-paut dengan kegunaan praktis, tetapi mendatangkan rasa senang,” merupakan rumusan keindahan secara ….

a)

objektif

b)

subjektif

c)

impulsif

d)

kreatif

e)

edukatif

28.

Secara luas keindahan memiliki arti sebagai berikut, kecuali ….

a)

Keindahan jasmani dan rohani, keindahan ini dimiliki oleh jiwa maupun raga manusia.

b)

Keindahan seni, keindahan ini mengacu pada bentuk, wujud, maupun hasil dari sebuah karya seni baik seni musik,tari, rupa, maupun teater yang diamati, dinikmati, dan diapresiasi.

c)

Keindahan alam, keindahan ini sebagaiman keindahn seni juga merupakan keindahan yang dapat dinikmati oleh mata. Alam merupakan sumber keindahan, hamparan bentang alam yang indah menjadi anugrah bagi mata yang melihatnya.

d)

Keindahan moral, keindahan ini melihat kepribadian dan perilaku seorang individu yang memiliki tata karma yang baik dan berhati baik sehingga tersalurkan melalui pembawaan diri maupun gesture tubuh.

e)

Keindahan estetika, menunjuk pada pengalaman estetis seorang dari apa yang ada di sekitarnya berupa kerja-kerja indra penglihatan, pendengaran, dan rasa yang mengarah pada keindahan.

29.

Menikmati keindahan tidak hanya soal melihatnya saja, tetapi juga memahami secara cermat, memyelami makna dalam keindahan tersebut serta mengolahnya melalui kecerdasan … yang dimiliki manusia sebagai penikmat keindahan.

a)

intelektual

b)

moral

c)

emosional

d)

spiritual

e)

rohani

30.

Keindahan ini memandang kecerdasan dan pengetahuan yang luas sebagai sesuatu yang indah. Kecerdasan juga dapat diungkapkan sebagai kecantikan yang berujung pada keindahan, yang dimaksud keindahan tersebut adalah ….

a)

jasmani

b)

alam

c)

moral

d)

seni

e)

intelek