Font size
Worksheetsสอบแก้ตัววิชาภาษาไทย5
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
ผู้แต่งเรื่องพระบรมราโชวาทคือใคร
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบรมราโชวาทนี้ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวพระราชทานให้แก่ใคร
นักศึกษาไทยที่ไปศึกษาต่อ ณ ต่างประเทศ
นักศึกษาไทยที่ได้รับทุนไปศึกษาต่อต่างประเทศ
พระโอรสทุกพระองค์ที่ทรงไปศึกษาต่อ ณ ต่างประเทศ
พระเจ้าลูกยาเธอ ๔ พระองค์ เมื่อเสด็จไปศึกษาต่อ ณ ต่างประเทศ
ลักษณะคำประพันธ์ที่ใช้ในเรื่องพระบรมราโชวาทตรงกับข้อใด
ร้อยแก้วเชิงสาธกโวหาร
ร้อยแก้วเชิงเทศนาโวหาร
ร้อยแก้วเชิงบรรยายโวหาร
ร้อยแก้วเชิงพรรณนาโวหาร
คำสอนในพระบรมราโชวาทในข้อใดมีแนวคิดที่แตกต่างจากข้ออื่น
จงเป็นคนอ่อนน้อมว่านอนสอนง่าย
จงประพฤติตัวหันมาทางที่ชอบที่ถูกอยู่เป็นนิจ
จงละเว้นเวลาที่ชั่วซึ่งรู้ได้เองแก่ตัวหรือผู้ตักเตือนแนะนำให้อยู่แล้ว
จงอุตสาหะที่จะเรียนวิชาเข้าเป็นกำลังที่จะทำตัวให้ดีกว่าสัตว์เดรัจฉาน
เรื่องพระบรมราโชวาทมีจุดมุ่งหมายในการแต่งอย่างไร
เพื่อสอนลูก
เพื่อเป็นข้อบังคับให้ลูกปฏิบัติ
เพื่อเป็นแนวคิดสำหรับผู้ที่จะไปศึกษาต่างประเทศ
เพื่อแสดงพระปรีชาญาณแห่งพระมหากษัตริย์ไทย
ถ้าพิจารณาจากเรื่องพระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงมีพระดำริอย่างไรต่อ
พระเจ้าลูกยาเธอทั้ง 4 พระองค์
ให้เป็นผู้ที่รู้ค่าของเงิน
ให้เป็นผู้ที่มีความรู้สูง
ให้เป็นที่ยอมรับและยกย่องของประชาชน
ให้เป็นที่พึ่งพาของประชาชนไทยทุกหมู่เหล่า
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่คำสอนที่ปรากฏในเรื่องพระบรมราโชวาท
สอนให้รู้จักประหยัด
สอนให้รู้จักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
สอนให้หมั่นศึกษาเล่าเรียน
สอนให้รู้จักถ่อมตน
พระคลังข้างที่ มีความหมายตรงกับข้อใด
สำนักงานพระคลังมหาสมบัติ
สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์
สำนักงบประมาณและพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์
สำนักบริหารจัดการเงินภาษีและพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์
เบี้ยหวัด หมายความว่าอย่างไร
เงินสำหรับเป็นค่าใช้จ่ายส่วนพระองค์
เงินที่จัดสรรเพื่อการศึกษาของพระโอรส
เงินค่าใช้จ่ายประจำปีสำหรับพระบรมวงศานุวงศ์
เงินพระราชทานประจำปีสำหรับพระบรมวงศานุวงศ์ และข้าราชบริพาร
คำสอนในพระบรมราโชวาทในข้อใดมีแนวคิดที่แตกต่างจากข้ออื่น
จงเป็นคนอ่อนน้อมว่านอนสอนง่าย
จงประพฤติตัวหันมาทางที่ชอบที่ถูกอยู่เป็นนิจ
จงละเว้นเวลาที่ชั่วซึ่งรู้ได้เองแก่ตัวหรือผู้ตักเตือนแนะนำให้อยู่แล้ว
จงอุตสาหะที่จะเรียนวิชาเข้าเป็นกำลังที่จะทำตัวให้ดีกว่าสัตว์เดรัจฉาน
ข้อใดแสดงให้เห็นถึงพระปรีชาชาญในด้านวิสัยทัศน์เรื่องการพัฒนาบ้านเมืองของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
ทรงเห็นความสำคัญของภาษาไทย
ทรงแยกเงินส่วพระองค์ออกจากเงินแผ่นดิน
ทรงจำกัดสิทธิของเจ้านายไว้เสมอกับราษฎรทั่วไป
ทรงส่งคนไทยไปศึกษาวิชาการยังประเทศยุโรปเพื่อกลับมารับราชการ
เรื่องพระบรมราโชวาทนี้มีประโยชน์ต่อบุคคลใดมากที่สุด
ข้าราชการทุประเภท
พระบรมวงศานุวงศ์
ผู้ดำเนินรอยตามประพบรมราโชวาท
ผู้ที่ได้ทุนไปศึกษาต่อยังต่างประเทศ
พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวเป็นตัวอย่างของโวหารชนิดใด
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
พรรณนาโวหาร
ปัญหาที่เกิดในวงราชการไทยปัจจุบันเป็นเพราะข้าราชการไทยไม่ปฏิบัติตามพระราชดำริในข้อใด
การใช้อำนาจหน้าที่แสวงหาผลประโยชน์
การวางตนไม่อวดตัวเองว่ามีอำนาจ
การตอบแทนบุญคุณของแผ่นดิน
การประหยัดใช้จ่ายเงินให้คุ้มค่า
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่คำสอนที่ปรากฏในเรื่องพระบรมราโชวาท
สอนให้รู้จักประหยัด
สอนให้รู้จักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
สอนให้หมั่นศึกษาเล่าเรียน
สอนให้รู้จักถ่อมตน
“ขอบอกให้รู้เสียแต่ต้นมือว่า ถ้าผู้ใดไปเป็นหนี้มา
จะไม่ยอมใช้หนี้ให้เลย หรือถ้าเป็นการจำเป็นจะต้องใช้
จะไม่ใช้เปล่าโดยไม่มีโทษแก่ตัวเลย พึงรู้ไว้เถิดว่าต้อง
ใช้หนี้เมื่อใดก็จะต้องรับโทษเมื่อนั้นพร้อมกัน” ข้อความนี้มีลักษณะอย่างไร
สั่งสอน
ตำหนิ
ปรักปรำ
คาดโทษ
ข้อความในพระบรมราโชวาททรงสั่งให้เรียนภาษาและหนังสือในสามภาษา“สามภาษา” หมายถึงภาษาใด
อังกฤษ ฝรั่งเศส รัสเซีย
อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน
อังกฤษ รัสเซีย เยอรมัน
อังกฤษ เยอรมัน อิตาลี
ภาษาไทยและหนังสือไทยซึ่งเป็นภาษาของตัว หนังสือของตัว จะต้องใช้อยู่เป็นนิจ จากข้อความตอนนี้ ขยายความได้ว่าอย่างไร
ภาษาไทยมีความสำคัญกว่าภาษาอื่น
ภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติที่จำเป็นต้องศึกษา
แม้จะศึกษาภาษาอื่น ก็ต้องใช้ภาษาไทยให้กว้างขวางออกไป
ไม่ว่าจะเป็นชนชาติใดก็ควรศึกษาภาษาประจำชาติของตนให้เข้าใจอย่างถ่องแท้
นักเรียนคิดว่าพระบรมราโชวาทข้อใดสำคัญต่อตนเองมากที่สุด
ประพฤติตนให้อยู่ในกรอบประเพณีอันดีงาม
ปฏิบัติตนเป็นผู้สุภาพอ่อนน้อม ไม่มีทิฐิมานะ
ให้วิชาความรู้อันเป็นทรัพย์มรดกซึ่งเป็นสมบัติติดตัว
ต้องศึกษาให้จบด้วยความตั้งใจและนำความรู้มาพัฒนาตนเองและประเทศชาติ
อย่าทำใจโตมือโตสุรุ่ยสุร่าย โดยถือตัวว่าเป็นเจ้านายมั่งมีมาก... สำนวนใจโตมือโต ตรงกับสำนวนใด
ใจกว้าง เอื้ออารี
ใจบุญ มือเติบ
หน้าใหญ่ มือห่างตีนห่าง
ใจใหญ่ มือหนัก
ข้อใดคือลักษณะคำประพันธ์ของวรรณคดีเรื่องพระอภัยมณี
กาพย์ยานี ๑๑
กลอนนิทาน
โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ฉบัง ๑๖
พระสุนทรโวหารหรือสุนทรภู่เป็น ผู้แต่งเรื่องพระอภัยมณี ได้รับการยกย่องว่าอะไร
กวีสี่สิบแผ่นดิน
กวีดีเด่นของโลก
กวีซีไรต์
กวีสี่สมัย
เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร แต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด
กลอนสี่
กลอนแปด
กลอนตลาด
กลอนหก
พระอภัยมณี มีวิชาความรู้ความสามารถ เก่งและถนัดเรื่องใด
เป่ากบและยิงปืน
กระบี่กระบอง
การเมืองการปกครอง
เป่าปี่จนเชี่ยวชาญ
บุตรของพระอภัยมณีและนางผีเสื้อสมุทร มีชื่อว่าอะไร
สุดสาคร
สินสมุทร
สุวรรณมาลี
สินสาคร
ใครไม่ใช่ผู้ที่คอยช่วยเหลือพระอภัยมณีให้รอดพ้นจากเหตุการณ์อันตราย ในตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร
พระโยคี
สินสมุทร
นางเงือก
นางละเวง
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะของสินสมุทร
ผมหยิก มีเขี้ยว
มีกำลังมาก
รูปร่างหน้าตางดงาม
ดวงตาสีแดง
ข้อใดต่อไปนี้เป็นความฝันของนางผีเสื้อสมุทร
เทวดาบนเกาะมาทำลายถ้ำ
พายุใหญ่พัดถล่มถ้ำของนาง
เทวดาควักเอาดวงตาของนางไป
เทวดาเอาค้อนใหญ่ทุบนางจนถึงชีวิต
พระอภัยมณีทำนายฝันให้นางผีเสื้อสมุทรสะเดาะเคราะห์ด้วยวิธีใด
ให้นางไปบำเพ็ญตนและรักษาศีลอยู่เกาะแก้วพิสดาร
บูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลายไม่ว่าจะเป็นเทพต่าง ๆ ด้วยดอกไม้ พวงมาลัย
ให้นางไปอยู่คนเดียวที่ตีนเขาแล้วอดข้าวอดปลาให้ครบ 3 วัน
บูชาพระพรหมเป็นเทพศักดิ์สิทธิ์ด้วยว่าท่านเป็นเทพแห่งความสำเร็จนั่น
คำประพันธ์ในข้อใดดีเด่นในเรื่องของการเล่นเสียงพยัญชนะที่สุด
ฝ่ายผีเสื้อเหลือโกรธพิโรธทะลึ่ง
เหตุไฉนไปนั่งกำบังตัว
เชิญทูนหัวเยี่ยมหน้ามาหาน้อง
เสียงโผงผึงเผ่นโผนตะโกนผัว
"ช่างเฉโกโยคีหนีเข้าใช้
ไม่อยู่ในศีลสัตย์มาตัดรอน
เขาว่ากันผัวเมียแม่กับลูก
ยื่นจมูกเข้ามาบ้างช่วยสั่งสอน"
คำพูดของนางผีเสื้อสมุทรข้างต้นแสดงลักษระนิสัยของนางอย่างไร
ไม่มีสัมมาคารวะ พูดตามอารมณ์โดยไม่ยั้งคิด
ฉลาดในการเจรจา โต้ตอบได้ทันที
ยึดมั่นในคำสัตย์ รังเกียจพวกไม่มีศีลธรรม
มีความผูกพันกับลูกผัว
คำประพันธ์ในข้อใดให้รสวรรณคดีต่างจากข้ออื่น
ระกำอกหมกมุ่นหุนพิโรธ
กำลังโกรธกลับแรงกำแหงหาญ
อียักษาตาโตโมโหมาก
รูปก็กากปากก็เปราะไม่เหมาะเหม็ง
น้องร้อนรุ่มกลุ้มใจดั่งไฟเลีย
ทูนหัวเมียช่างไม่ไว้อาลัยเลย
ช่างว่ากล่าวราวกับกูไม่รู้เท่า
มาพูดเอาเปรียบผู้ใหญ่ทำไพล่เผล
คำประพันธ์ในข้อใดต่อไปนี้มีการเล่นคำพ้อง ให้เกิดจังหวะและความไพเราะ
เหล่าฉลามล้วนฉลามตามกันมา
ค่อยเคลื่อนคลาคล้ายคล้ายในสายชน
ฝูงม้าน้ำทำท่าเหมือนม้าเผ่น
ขึ้นลอยเล่นเลี้ยวลัดฉวัดเฉวียน
ตะเพียนทองท่องน้ำนำตะเพียน
ดาษเดียรดูเพลินจนเกินมา
กระโห้เรียงเคียงกระโห้ขึ้นโบกหาง
ลอยสล้างกลางกระแสแลสลอน
คำประพันธ์ในข้อใดต่อไปนี้มีการเล่นคำซ้ำ
ฝูงม้าน้ำทำท่าเหมือนม้าเผ่น
ขึ้นลอยเล่นเลี้ยวลัดฉวัดเฉวียน
เหล่าฉลามล้วนฉลามตามกันมา
ค่อยเคลื่อนคลาคล้ายคล้ายในสายชน
ระกำอกหมกมุ่นหุนพิโรธ
กำลังโกรธกลับแรงกำแหงหาญ
พระราชบุตรฉุดลากลำบากเหลือ
ดังหนังเนื้อนี้จะแยกแตกสลาย
การกระทำของพระอภัยมณีตรงกับข้อใด
น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า
หนีไปตายเอาดาบหน้า
รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี
ปากเป็นเอกเลขเป็นโทโบราณว่า
ถ้าเปรียบกับปัจจุบันวิธีการพูดของโยคีเปรียบเทียบได้กับบุคคลในข้อใด
ผู้มีศีล
ผู้มีความรู้
ผู้ที่อดทน
ผู้มีอำนาจ
เรื่องพระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร แสดงให้เห็นความรักของใครกับใครมากที่สุด
แม่กับลูก
ภรรยากับสามี
นักบวชกับสาวก
สัตว์กับมนุษย์
ข้อใดใช้คำอุปมาเพื่อให้ภาพชัดเจน
ไม่คลาดเคลื่อนเหมือนองค์พระทรงเดช
แต่ดวงเนตรแดงดูดังสุริย์ฉาย
ฝูงพิมพาพาฝูงเข้าแฝงวน
บ้างผุดพ่นฟองน้ำบ้างดำจร
ลงกลิ้งเกลือกเสือกกายร้องไห้โร่
เสียงโฮโฮดังก้องห้องคูหา
นิจจาเอ๋ยเคยอยู่เป็นคู่ชื่น
ทุกวันคืนค่ำเช้าไม่เศร้าหมอง
นักเรียนสามารถนำข้อคิดที่ได้ไปใช้ในชีวิตจริงได้อย่างไร
(ข้อนี้ 3 คะแนน)
เพราะเหตุใดสินสมุทรจึงรักพ่อมากกว่าแม่
เพราะพ่อไม่เคยขู่เข็ญเฆี่ยนตี
เพราะพ่อเป็นหน่อเนื้อเชื้อกษัตริย์
เพราะพ่อให้เครื่องประดับตั้งแต่เกิด
เพราะพ่อมีหน้าผิวพรรณหมดจด
พระโยคีในเรื่องมีอายุกี่ปี
แปดสิบปีเศษ
ร้อยปีเศษ
ห้าร้อยแปดสิบปีเศษ
พันปีเศษ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเรื่องอิศรญาณภาษิต
นำไปใช้ได้ทุกโอกาสไม่ล้าสมัย
มีความหมายที่กินใจ
ให้แง่คิดที่เฉียบคม
ใช้ถ้อยคำง่าย
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเรื่องอิศรญาณภาษิต
ใช้ถ้อยคำง่าย
ให้แง่คิดที่เฉียบคม
มีความหมายที่กินใจ
นำไปใช้ได้ทุกโอกาสไม่ล้าสมัย
ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของคำสอนเรื่องอิศรญาณภาษิต
สอนโดยการบอกตรงๆ
สอนโดยการบอกเป็นนัย
สอนโดยการประชดประชันเหน็บแนม
สอนโดยการยกตัวอย่างประกอบชัดเจน
คำสอนให้รู้จักพิจารณาตนเอง ตรงกับความในข้อใด
บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน
ปุถุชนรักกับชังไม่ยั่งยืน
ตาก็มัวหัวก็ขาวเป็นคราวคร่ำ
หูก็ซ้ำไม่ได้ยินเอาสิ้นสวย
มิใช่ตายแต่เขาเราก็ตาย
แหงนดูฟ้าอย่าให้อายแก่เทวดา
อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา
ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน
“คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก” คนสามขา หมายความว่าอย่างไร
คนชรา
คนที่มีกำลัง
คนแปลกประหลาด
คนที่มีพลังอำนาจในตัว
ข้อความใดที่แสดงให้เห็นความน้อยพระทัยของหม่อมเจ้า
อิศรญาณที่ใครๆ เห็นด้วยเมื่อพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้า
เจ้าอยู่หัว ตรัสบริภาษว่า พระองค์เป็นบ้า
ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า
ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ
วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก
ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย
สิบดีก็ไม่ถึงกับกึ่งพาล
เป็นชายชาญอย่าเพ่อคาดประมาทชาย
ผีมันหลอกช่างผีตามทีมัน
คนเหมือนกันหลอกกันเองกลัวเกรงนัก
“ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า” ผู้ไปหน้า หมายความว่า
อย่างไร
ผู้นำ
ผู้ที่เกิดก่อน
ผู้ที่เดินก่อน
ค. ผู้บังคับบัญชา
ในสังคมที่มีความแตกแยกเช่นในปัจจุบัน นักเรียนคิดว่า
คำสอนในข้อใดนำมาใช้ได้ดีที่สุด
เราก็จิตคิดดูเล่าเขาก็ใจ
รักกันไว้ดีกว่าชังระวังการ
รักสั้นนั้นให้รู้อยู่เพียงสั้น
รักยาวนั้นอย่าให้เยิ่นเกินกฎหมาย
ไม่ควรก้ำเกินหน้าก็อย่าเกิน
อย่าเพลิดเพลินคนชังนักคนรักน้อย
เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล
คำสอนในข้อใดสอนให้รู้จักประมาณตน
ของสิ่งใดสงสัยให้พิสูจน์
บุญหาไม่แล้วอย่าได้ทะนงตน
สูงอย่าให้สูงกว่าฐานนานไปล้ม
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล
คำสอนในข้อใดใช้กับนักเรียนในการศึกษาหาความรู้ ได้ดีที่สุด
เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
ไปพูดขัดเขาทำไมขัดใจเขา
อย่าคบมิตรจิตพาลสันดานชั่ว
จะพาตัวให้เสื่อมที่เลื่อมใส
เรียนวิชาไม่แม่นยำคะน้ำคะเน
ไปเที่ยวเตร่ประกอบชั่วตัวจึงจน
คบนักปราชญ์นั่นแหละดีมีกำไร
ท่านย่อมให้ความสบายหลายประตู
คำสอนในข้อใดให้รู้จักดูแลรักษาบ้านเรือน
ของเข้าที่ออกที่ทางพิเศษ
ถ้ารู้เหตุก็คงเห็นเป็นยังค่ำ
อย่าเข้าทำส่ำสมนิยมรก
ไฟจะตกลามไหม้ไม่ได้การ
ปลาร้าเค็มพริกเทศเผ็ดไฉน
เอออะไรดูเถิดยังเกิดหนอน
จะผ่าไม้ให้พินิจพิศดูท่า
ให้เห็นว่าแสกไหนเหมาะจึงเจาะขวาน
“เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด” สะท้อนวิถีชีวิตของ คนไทยในด้านใด
การเอาตัวรอด
การหาผู้คุ้มครอง
การป้องกันตัวเอง
การเคารพผู้ใหญ่
ข้อใดสอนให้มีวิจารณญาณในการฟัง
จงฟังหูไว้หูคอยดูไป
เชื่อน้ำใจดีกว่าอย่าเชื่อยุ
อันยศศักดิ์มิใช่เหล้าเมาแต่พอ
ถ้าเขายอเหมือนอย่างเกาให้เราคัน
หญิงเรียกแม่ชายเรียกพ่อยอไว้ใช้
มันชอบใจข้างปลอบไม่ชอบดุ
เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล
คำสอนในข้อใดเป็นพื้นฐานการสร้างฐานะ
เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคำนวณ
รู้ถี่ถ้วนจึงสบายเมื่อปลายมือ
เคหฐานหยาบช้าหาสะอาด
มูลฝอยใบไม้ใช่ญาติอย่ามุ่นหมก
คบนักปราชญ์นั้นแหละดีมีกำไร
ท่านย่อมให้ความสบายหลายประตู
หาเงินติดไถ้ไว้อย่าได้ขาด
ตำลึงบาทหาไม่คล่องเพียงสองสลึง
ข้อใดหมายถึง "คำทับศัพท์" ?
การถ่ายถอดเสียงตามการออกเสียงพยัญชนะภาษาไทย
การถ่ายถอดรูปคำศัพท์ตามการเขียนสระในภาษาไทย
การถ่ายถอดรูปคำจากภาษาหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่งอย่างมีหลักการ
การถ่ายถอดรูปเสียงจากการออกเสียงภาษาเดียวกันอย่างเป็นระบบ
ข้อใดไม่ใช่หลักเกณฑ์ในการทับศัพท์ ?
เขียนในรูปที่อ่านได้สะดวกในภาษาไทย
คำทับศัพท์ที่ใช้มานานแล้วให้ใช้แบบเดิม
การตามลักษณะของการออกเสียงตามภาษาใหม่
ถอดอักษรในภาษาเดิมพอควรแก่การแสดงที่มาของรูปศัพท์
ข้อใดเป็นคำทับศัพท์ทุกคำ ?
ซีรีส์ อีเมล อัตโนมัติ
โทรทัศน์ คณิตกร แป้นพิมพ์
ปิ่นโต มะม่วง อินเทอร์เน็ต
ดิจิทัล หมากม่วง กราฟิก
ข้อใดมีความหมายโดยนัย
เขาเดินเตะหิน
น้องปาก้อนหิน
ข้อสอบวิชาครูปิ๋มหินมาก
บ้านหลังนี้ปูพื้นด้วยหินอ่อน
ฉ้อราษฎร์บังหลวงหรือ คอรัปชั่น ตรงกับข้อใด
เขาโกงกินบ้านเมือง
เขากินจุ
เขาขยันทำมาหากิน
เขานอนกินบ้านกินเมือง
คำใดมีความหมายโดยนัยที่หมายถึง ความเด่น ความสวยงาม
พระจันทร์
ดัง
ดาว
เด่น
ข้อใดต่างจากพวก
งานนี้เป็นของกล้วย ๆ
กล้วยหวีนี้งามนัก
คืนนี้เดือนดับมีดาวเต็มฟ้า
ดาวดวงนั้นสว่างกว่าดวงอื่น
คำว่า เก้าอี้ ในข้อใด มีความหมายต่างจากพวก
เขารักเก้าอี้ตัวนี้มาก เพราะเป็นของคุณพ่อที่ล่วงลับ
เก้าอี้ตัวนั้นโดนไฟไหม้เมื่อปลายปี
เขาลงสมัครชิงเก้าอี้นายก
น้องและพี่แย่งเก้าอี้สีน้ำตาล
เก้าอี้ตัวนี้ไม่มีใครนั่ง เพราะมันชำรุด
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ความหมายโดยนัยคือความหมายที่อยู่ด้านในประโยค
ความหมายโดยตรงคือความหมายที่ต้องวิเคราะห์
ความหมายโดยนัยนั้นง่ายต่อการตีความ
ความหมายโดยนัย คือความหมายที่ไม่ตรงตามตัวอักษร อาศัยการตีความและบริบทแวดล้อมข้อความ
ข้อใดมีความหมายโดยนัย
ชาวนาไถนาเตรียมหว่านข้าว
เสือตะปบลูกกวางอย่างว่องไว
เธอเป็นคนกระฉับกระเฉง
หล่อนเล่นละครตบตาคนดูได้เก่งจริง ๆ
ข้อใดมีความหมายโดยตรง
วันนี้ฉันโดนแม่เทศน์เพราะไม่ไปโรงเรียน
ฉันตั้งใจจะไปฟังพระเทศน์ในวนั บุญมหาชาติ
เธอเป็นดาวของโรงเรียน ใคร ๆ ก็รู้จักเธอ
สองคนนนั้น เขาไม่ถูกกันต่างสวมหัวโขนเข้าหากัน
คำว่า “อาลัย” มีความหมายตรงกบัขอ้ใด
การพลัดพราก
อาการเศร้าโศกเสียใจ
การพรรณนาถึงคนรัก
การพรรณนาถึงความรัก
ความหมายที่ไม่เป็นไปตามธรรมดา เป็นเชิงเปรียบเทียบหรือมี ความเกี่ยวโยงกับ สิ่งอื่น หรือมีความหมายซ่อนเร้นอยู่ในคำ ตรงกับข้อใด
ความหมายโดยตรง
ความหมายประสม
ความหมายโดยนัย
คำที่มีหลายความหมาย
"ทุกวันนี้คนจำนวนมากบริโภคเนื้อเป็นหลัก ซึ่งนำพาผลร้ายมามากมาย มนุษย์เป็นสัตว์ที่ต้องกินทั้งพืชและเนื้อสัตว์ การกินผักจะช่วยในเรื่องระบบการย่อยอาหาร"
ใจความสำคัญคืออะไร
การกินผักจะช่วยในเรื่องระบบการย่อยอาหาร
คนจำนวนมากบริโภคเนื้อเป็นหลัก
มนุษย์เป็นสัตว์ที่ต้องกินทั้งพืชและเนื้อสัตว์
คนควรกินพืชผักมากกว่าเนื้อสัตว์
"ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็นพื้นฐาน คือ เข้าใจธรรมชาติ เข้าใจความเป็นมนุษย์ และความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ และมนุษย์กับธรรมชาติ มีความรัก ความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์และธรรมชาติอย่างจริงใจ"
ใจความสำคัญคืออะไร
ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็นพื้นฐาน
ความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์
ความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์และธรรมชาติอย่างจริงใจ
เข้าใจธรรมชาติ เข้าใจความเป็นมนุษย์
"การเดิน การว่ายน้ำ การฝึกโยคะ การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่างๆ ตลอดจนการหายใจลึกๆ ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็งแรง"
ใจความสำคัญคืออะไร
การเดิน คือการออกกำลังกายที่ดี
การฝึกโยคะดีกว่าการว่ายน้ำ
การทำให้สุขภาพร่างกายแข็งแรงมีหลายวิธี
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่างๆ มีส่วนทำให้สุขภาพแข็งแรง
. “การรับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่เป็นประจำจะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง ซึ่งประกอบไปด้วย เนื้อสัตว์ ถั่วเมล็ด ข้าว ผัก ผลไม้ และไขมัน”
ใจความสำคัญของข้อความนี้คือข้อใด
การรับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่เป็นประจำจะช่วยให้ร่างกายแข็งแรง
อาหารหลัก 5 หมู่ ประกอบด้วย เนื้อสัตว์ ถั่วเมล็ด ข้าว แป้งและไขมัน
อาหารหลัก 5 หมู่ประกอบด้วย เนื้อสัตว์ ถั่วเมล็ด ผัก และผลไม้
ออกกำลังกายเป็นประจำทำให้ร่างกายแข็งแรง
. “โดยทั่วไปผักที่ขายตามท้องตลาดส่วนใหญ่เกษตรกรมักใช้สารกำจัดศัตรูพืช หากไม่มีความรอบคอบในการใช้จะทำให้เกิดสารตกค้าง ฉะนั้นเมื่อซื้อผักไปรับประทานจึงควรล้างผักด้วยน้ำหลายๆครั้ง เพราะจะช่วยกำจัดสารตกค้างไปได้บ้าง”
ใจความสำคัญของข้อความนี้คือข้อใด
โดยทั่วไปผักที่ขายตามท้องตลาดส่วนใหญ่เกษตรกรมักใช้สารกำจัดศัตรูพืช
หากไม่มีความรอบคอบในการใช้จะทำให้เกิดสารตกค้าง
ฉะนั้นเมื่อซื้อผักไปรับประทานจึงควรล้างผักด้วยน้ำหลายๆครั้ง
เพราะจะช่วยกำจัดสารตกค้างไปได้บ้าง
“อ้วน เป็นภาวะที่ร่างกายมีการสะสมมากเกินกว่าที่ร่างกายจะเผาผลาญออกไป จนทำให้เสี่ยงต่อการเกิดปัญหาสุขภาพ เช่น เหนื่อยง่าย หายใจลำบาก นอนกรน ปวดข้อ ปวดหลัง ไขมันในเลือดสูง โรคเบาหวาน ไปจนถึงโรคร้ายแรงอื่น ๆ ที่อาจพัฒนาตามหลังจากภาวะอ้วนได้”
จากข้อความใจความสำคัญอยู่ในส่วนใดของย่อหน้า
ตอนต้น
ตอนกลาง
ตอนท้าย
ตอนต้นและตอนท้าย
12. “คนตาบอดสีจะไม่ได้รับอนุญาตให้มีใบขับขี่ยานพาหนะในครอบครองเนื่องจากอาการบอดสีของตาเป็นอุปสรรคสำหรับการบอกสัญญาณไฟจราจรบนท้องถนน”
จากข้อความใจความสำคัญอยู่ในส่วนใดของย่อหน้า
ตอนต้นและตอนท้าย
ตอนท้าย
ตอนกลาง
ตอนต้น
“ฝนเทียม คือ การบังคับเมฆฝนให้ตกลงมาเป็นฝน โดยใช้สารเคมีพ่นเข้าไปในกลุ่มเมฆ ชาวบ้านมักเรียกฝนเทียมว่า ฝนหลวง เพราะฝนเทียมเกิดจากพระราชดำริ ของในหลวงรัชกาลที่ 9เมื่อทรงเห็นความเดือดร้อนของเกษตรกรที่ต้องพบกับสภาวะฝนแล้ง ทำให้ประกอบอาชีพไม่ได้”
การทำฝนเทียมทำอย่างไร
ใช้น้ำพ่นเข้าไปในกลุ่มเมฆ
ใช้สารเคมีพ่นไปในท้องอากาศ
ใช้สารเคมีพ่นเข้าไปในกลุ่มเมฆ
ใช้สารเคมีพ่นเป็นละอองไอน้ำในชั้นบรรยากาศ
“ฝนเทียม คือ การบังคับเมฆฝนให้ตกลงมาเป็นฝน โดยใช้สารเคมีพ่นเข้าไปในกลุ่มเมฆ ชาวบ้านมักเรียกฝนเทียมว่า ฝนหลวง เพราะฝนเทียมเกิดจากพระราชดำริ ของในหลวงรัชกาลที่ 9เมื่อทรงเห็นความเดือดร้อนของเกษตรกรที่ต้องพบกับสภาวะฝนแล้ง ทำให้ประกอบอาชีพไม่ได้”
ทำไมจึงต้องมีการทำฝนเทียม
เพราะเกษตรกรพบกับสภาวะแห้งแล้ง
เพราะเจ้าหน้าที่ต้องการให้มีน้ำฝนมาก
เพราะเกษตรกรเก็บกักน้ำฝนไว้ไม่ได้
เพราะเจ้าหน้าที่ต้องการให้ฝนตกเหนือเขื่อน
“เป็นมนุษย์เป็นได้เพราะใจสูง
เหมือนนกยูงมีดีที่แววขน
ถ้าใจต่ำเป็นได้แต่เพียงคน
ย่อมเสียทีที่ตนได้มา”
ใจความจากบทประพันธ์ข้างต้นคือข้อใดเกิด
เกิดเป็นมนุษย์ต้องเหมือนนกยูง
เกิดเป็นมนุษย์ต้องเป็นผู้ที่มีจิตใจดี
เกิดเป็นมนุษย์ต้องสูง
อย่าเสียชาติเกิด
การฟังในข้อใดเป็นลักษณะการฟังโดยมีอคติ
ฟังหูไว้หู
ฟังความข้างเดียว
สีซอให้ควายฟัง
ฟังไม่ได้ศัพท์จับไปกระเดียด
ที่กล่าวว่า "การฟังที่ดีทำให้ผู้ฟังเกิดสติปัญญา" หมายถึงการฟังในลักษณะใด
ฟังแล้วจับสาระสำคัญได้
ฟังด้วยความตั้งใจ
ฟังด้วยความพอใจ
ฟังด้วยการวิเคราะห์
การสื่อสารมีอุปสรรคมากที่สุดถ้าผู้รับสารและผู้ส่งสารขาดคุณสมบัติข้อใด
ความรู้ ประสบการณ์
มารยาทในการสื่อสาร
สื่อที่ใช้ในการสื่อสาร
ระดับภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร
การพูดในข้อใดมีจุดมุ่งหมายเพื่อจรรโลงใจผู้ฟัง
การเล่าประสบการณ์ชีวิต
การเชิญชวนให้เลิกสูบบุหรี่
การพูดหาคะแนนเสียงสนับสนุน
การพูดชี้แจงให้ตระหนักในภัยของโรคเอดส์
การประชาสัมพันธ์ข่าวสารเรื่องการระบาดของไวรัส โควิด-19 จัดเป็นสารประเภทใด
สารโน้มน้าวใจ
สารให้ความรู้
สารให้ความบันเทิง
สารให้ความจรรโลงใจ
ข้อใดไม่ใช่อุปสรรคของการฟัง
คาดหมายไว้ก่อนว่าผู้พูดเป็นคนพูดเก่ง
ความคิดเห็นของผู้พูดถูกต้องเสมอ
เด็ก ๆ ข้างนอกห้องประชุมวิ่งเล่นอึกทึก
ภายในห้องค่อนข้างร้อนเพราะไม่มีแอร์มีแต่พัดลม
ข้อใดให้ความหมายของการโน้มน้าวใจได้ดีที่สุด
การเปลี่ยนแปลงความคิดของผู้อื่นให้ทำตามที่เราต้องการโดยใช้กฎหมายกำหนด
การเปลี่ยนแปลงความรู้สึก ความคิดของผู้อื่นโดยใช้ผลประโยชน์แลกเปลี่ยน
การพยายามเปลี่ยนความเชื่อ ทัศนคติ ค่านิยม และการกระทำของผู้อื่นด้วยกลวิธีที่เหมาะสม
การพยายามเปลี่ยนความเชื่อและความคิดของผู้อื่นโดยให้คนของเราไปหลอกผู้อื่น
การโฆษณาสินค้าที่เราพบเห็นในชีวิตประจำวัน จัดเป็นการพูดเพื่อจุดมุ่งหมายใด
การพูดเพื่อให้ความรู้
การพูดเพื่อโน้มน้าวใจ
การพูดเพื่อจรรโลงใจ
การพูดเพื่อให้ข้อคิด
แบมแบมสามารถอธิบายรายละเอียดของสินค้าที่จำหน่ายได้อย่าง "ถูกต้อง แม่นยำ” แสดงว่าแบมแบมใช้กลวิธีโน้มน้าวใจในเรื่องใด
แสดงให้เห็นความน่าเชื่อถือของผู้โน้มน้าวใจ
ทำให้เกิดความรู้สึกหรืออารมณ์ร่วมกัน
การสร้างความหรรษาให้แก่ผู้ถูกโน้มน้าวใจ
แสดงให้เห็นทางเลือกทั้งด้านดีและด้านเสีย
ข้อใดไม่ใช่สารแสดงการโน้มน้าวใจ
สารคดีเรื่องนี้ถ่ายทอดเรื่องราวของชีวิตใต้ทะเลลึกสุดอัศจรรย์ ชวนค้นหาและติดตาม พลาดไม่ได้
อาหารทุกจานปรุงสุกใหม่ด้วยวัตถุดิบชั้นดีจากทั่วโลก รับรองความอร่อยระดับมิชลินสตาร์
กระบะคู่ใจ บรรทุกหนัก ประหยัดน้ำมัน เครื่องแรงดี
มูลนิธิจัดกิจกรรมอ่านหนังสือเสียงสำหรับผู้พิการทางสายตา
สถานการณ์ต่อไปนี้ข้อใดไม่ถือเป็นการโน้มน้าวใจ
ประชาชนบริจาคโลหิตตามคำเชิญชวนของสภากาชาดไทย
ผู้โดยสารใช้บริการใหม่ของการรถไฟ ตามที่การรถไฟเชิญชวน
ชาวบ้านช่วยกันบริจาคเงินให้ผู้รับบริจาคเพื่อตัดความรำคาญ
ประชาชนต่างไปลงคะแนนเสียงเลือกตั้งตามที่รัฐบาลเชิญชวน
ข้อใดคือหลักสำคัญที่สุดในการโน้มน้าวใจ
การทำให้ผู้ถูกโน้มน้าวใจปฏิบัติตามอย่างขอไปที
การทำให้ผู้ถูกโน้มน้าวใจทำตามโดยมีกฎหมายบังคับ
การทำให้ผู้ถูกโน้มน้าวใจยอมที่จะทำตามโดยมีเงื่อนไขแลกเปลี่ยน
การทำให้ผู้ถูกโน้มน้าวใจเชื่อและทำตามที่ชักชวน
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
การโฆษณาไม่ถือเป็นการโน้มน้าวใจ
สารโน้มน้าวใจเป็นสารที่มุ่งให้เกิดความเปลี่ยนแปลง
วิธีการข่มขู่ บีบบังคับไม่ถือเป็นการโน้มน้าวใจ
การทำให้ผู้ฟังเกิดอารมณ์ร่วมเป็นกลวิธีหนึ่งในการโน้มน้าวใจ
คำขวัญข้อใดใช้กลวิธีโน้มน้าวใจให้เห็นทางเลือกทั้งด้านดีและด้านเสีย
ป่าไม้บำรุงชาติ ป่าพินาศชาติวอดวาย
รักชาติต้องช่วยพัฒนา รักป่าต้องอนุรักษ์
ดุลธรรมชาติจะสิ้นไป หากวันใดไทยสิ้นป่า
ฝนตกทั่วฟ้าเพราะป่าช่วยไว้ ไร้สิ้นอุทกภัยเมืองไทยร่มเย็น
ข้อความต่อไปนี้ต้องการโน้มน้าวใจในเรื่องใด "พวกเราทั้งหลายอยากให้ลูกหลานของเราเจริญเติบโตเป็นคนดีที่มีความฉลาด มีความเพียร ก็จงหมั่นจัดหาหนังสือดี ๆ ให้พวกเขาได้อ่านกัน และร่วมสร้างกุศลจัดซื้อหนังสือบริจาคส่งไปให้ห้องสมุดเพื่อลูกหลานของเราได้มีโอกาสอ่านเถอะ เพราะเด็กที่ฉลาดมีความเพียรย่อมส่งผลให้ประเทศชาติเจริญ"
การรักการอ่าน
การบริจาคหนังสือ
การส่งเสริมเด็กให้ฉลาด
การพัฒนาประเทศด้วยการอ่าน
การใช้ภาษาโน้มน้าวใจข้อใดไม่สมเหตุสมผล
ยางรถยนต์ที่ล้ำหน้าเทคโนโลยีเพื่อความปลอดภัย
สระว่ายน้ำระบบไร้ท่อ ไร้การรั่วซึมช่วยชะลอวัย
อาหารสดสะอาดด้วยคุณภาพที่คัดสรรอย่างพิถีพิถัน
สัมผัสธรรมชาติอย่างใกล้ชิดด้วยเสน่ห์แห่งบ้านสวนชายน้ำ
ผู้แต่งบทละครพูดเรื่องเห็นแก่ลูก คือ
สุนทรภู่
รัชกาลที่ 5
รัชกาลที่ 6
เจ้าพระยาพระคลัง(หน)
เห็นแก่ลูก มีลักษณะคำประพันธ์เป็นแบบ
กลอน
โคลงสี่สุภาพ
บทละครพูด
กาพย์ยานี 11
ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของบทละครพูดไม่ถูกต้อง
มีการร่ายรำประกอบ
มีบทสนทนาโต้ตอบ
มีการกำหนดฉากและเครื่องแต่งกาย
ตอนของบทละครพูดเรียกว่า "องก์"
ละครพูด เริ่มเกิดขึ้นในสมัยใด
รัชกาลที่ 3
รัชกาลที่ 4
รัชกาลที่ 5
รัชกาลที่ 6
"พี่มนุษย์สุดสวาทเป็นชาติยักษ์
จงคิดหักความสวาทให้ขาดสูญ
กลับไปอยู่คูหาอย่าอาดูร
จงเพิ่มพูลภาวนารักษาธรรม์"
จากบทประพันธ์ข้างต้น แต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด?
กลอน ๘
กลอนเสภา
กลอนบทละคร
กาพย์ยานี ๑๑
ข้อใดคือลักษณะของกลอน ๘
๑ บท มี ๔ วรรค ๑ วรรค มี ๘ คำ
๑ บท มี ๔ วรรค วรรคที่ ๑ และ ๓ มี ๕ คำ วรรคที่ ๒ และ ๔ มี ๖ คำ
กลอน ๘ มักลงท้ายด้วยคำว่าเอยเสมอ
ไม่มีข้อใดถูก
