WorksheetsORGANIZACIÓN DEL MODELO NACIONAL DE APOYO Y SEGUIMIENTO A LA
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
Cuál es la misión del asesor educativo a nivel circuito
Aplicar políticas, normativas, estrategias, planes y programas
Aplicar normas técnicas y negociar
Desarrollar políticas de estudio
Organizar auditorias
La función de auditoría educativa es
Cumplir estándares de calidad educativa
Complemento del asesoramiento a las instituciones educativas
Cumplir lineamientos del Mineduc
Es la función organizativa del Mineduc
Los auditores educativos del distrito hacen lo siguiente
Establecen normas de control financiero
Califican a los directores
Ayudan a trabajo social con instituciones de bajos recursos
Ejecutan planes de auditoría educativa
Cual es la información que el
Gobierno Nacional y la veeduría ciudadana solicita a los directivos de las instituciones educativas
El Plan de regreso seguro a clases, b) el proyecto educativo institucional (PEI)
La actualización del
Nombre de la institución
El manual interno de funciones o d) el manual de control interno de la institución.
Los directivos en su rol de auditores educativos cumplen la siguiente función
Controlan los recursos financieros de la institución
Mantienen unido al personal
Realizan el diagnóstico de los problemas del centro educativo
Organizan grupos de trabajo
Se requieren auditores educativos a nivel de circuito educativo?
No se requieren
Necesitan solamente 1
Necesariamente un auditor jefe, un auditor senior y un junior,
Dos auditores por lo menos.
Cuántos asesores educativos hay en las 9 zonas educativas?
2 asesores educativos
24 asesores educativos
36 asesores educativos
10 asesores educativos
Cuáles son las competencias del consejo académico?
Vigilar, diseñar e implementar, generar y consensuar
Distrito, circuito , zonal y educativas
Seguimiento, asesoría, auditoria
Son actividades del director nacional de la asesoría a la gestión educativa
Desarrollo de modelos de asesoría educativa y propuestas de políticas para asesoría educativa, promoción e impulso de innovaciones educativas
Administrar el sistema de gestión de mentorías
Promover la elaboración de estándares educativos en la administración educativa
Cual de las siguientes opciones hace referencia a la gestión realizada por el EQUIPO DIRECTIVO INSTITUCIONAL.
Generar y consensuar propuestas de atención
Acompañar y brindar asistencia pedagógica didáctica y administrativa al PEI
Vigilar el cumplimiento de políticas y estándares educativos
