Font size
WorksheetsKarakter ve Değer Eğitimi
Total questions: 11
Worksheet time: 5mins
Aşağıdaki değerlerden hangisinin öğretimi Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programında yer almaz?
Rekabet
Saygı
Empati
Dayanışma
Hoşgörü
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de değerler eğitimi alanında gözlenen boşlukları doldurmak için atılan adımların başlangıcı olarak gösterilmektedir?
18. Milli Eğitim Şurası
İlk Ders Genelgesi
Antalya Değerler Eğitimi
Sosyal Bilgiler Dersi
19. Milli Eğitim Şurası
Aşağıdakilerden hangisi günümüz eğitiminde görülen olumsuz tablonun ayrıntıları arasında yer almaz?
Ailelerin sosyoekonomik ve kültürel farklılıkları
Okulların fiziksel koşullarındaki eşitsizlikler
Okul çevre işbirliğinde yaşanan çeşitli sorunlar
Öğrenci ve eğitimcilerin eğitim sürecine yabancılaşması
Okul yönetiminin politika ve uygulamaları
Türkiye’de değerler eğitiminin güncel durumu dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi değerler eğitimi kapsamında bir öğretim alanı olarak değerlendirilir?
Matematik
Edebiyat
Vatandaşlık
Fen Bilgisi
Tarih
Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığı değerler eğitimi programlarında rastlanan ortak değerler arasında yer almaz?
Merhamet
Dürüstlük
Hoşgörü
Yaratıcılık
Özdenetim
Aşağıdakilerden hangisi 18. Milli Eğitim Şurasında değerler eğitimiyle ilgili alınan kararlardan biri değildir?
Öğretmen yetiştiren tüm programlarda değerler eğitimine yönelik bir ders koyulmalıdır.
Okulda temel insani, ahlaki, sosyal, kültürel ve demokratik değerleri geliştirmeye yönelik uygulamalar yapılmalıdır.
Değerler eğitimine, eğitimin her kademesinde yer verilmelidir.
D) Okul öncesi eğitim programında değerler eğitimine yer verilmelidir.
Ortak değerler vurgulanmalı ve değer farklılıklarının zenginlik olduğu bilinci kazandırılmalıdır.
Aşağıdakilerden hangisi 2013 Okul Öncesi Eğitim programının kazanımlarında ortak görülen değerler bir arada verilmiştir?
Öz Saygı, Kendini Kontrol Etme, Sorumluluk, Saygı, Temizlik, Duyarlı Olma, Nezaket, Hoşgörü
Özdenetim, yaratıcılık, insanlık sevgisi, merhamet, vicdan
Saygı, temizlik, Duyarlı olma, Nezaket ve Yaratıcılık, Sorumluluk
Güven, karşılıklı saygı, sevgi, hoşgörü, başarı, Temizlik, Nezaket
Öz saygı, Kendini kontrol etme, Sorumluluk, Saygı, Temizlik, duyarlı olma, nezaket, hoşgörü, güven
19. Milli Eğitimi Şurasının gerçekleştirildiği ve aynı zamanda da programın ilk pilot uygulamasının yapıldığı yer aşağıdakilerden hangisidir?
Ankara
Antalya
İstanbul
Çanakkale
Bursa
Aşağıdakilerden hangisi Milli Eğitim Bakanlığının değerler eğitimi programlarında öğrencilere verilmesi beklenen değerler eğitiminin amaçladığı bir hedef değildir?
Öğrencilerin, millî ve evrensel kültür değerlerini tanımaları, benimsemeleri
Öğrencilere bireysel ve toplumsal sorunları tanıma ve bu sorunlara çözüm yolları arama alışkanlığı kazandırmak
Öğrencilere okuma zevk ve alışkanlığı kazandırmak
Öğrencilerin kişisel, toplumsal tüm kaynakları ve zamanlarını etkin, yerinde ve verimli
Kullanmalarını sağlamak
Öğrencilerin gelecekte çok zengin olmalarını sağlamak
I. Eğitim aracı metinlerinde kendi kültürümüze ait literatüre (masal, hikaye, fabl, şiir vb.) yer verilmelidir.
II. Öğretim programlarında, ulusal ve evrensel değerler birlikte düşünülerek farkındalık kazandıracak yaklaşımlara öncelik verilmelidir.
III. Değer eğitiminin sınıf ortamıyla sınırlı kalmayıp, okul ile birlikte aile ve toplumda da desteklenmesi gerekmektedir.
Yukarıdakilerden hangileri 19. Milli Eğitim Şurasında değer eğitimiyle ilgili alınan kararlar arasında yer almaktadır?
A) I. ve II.
II. ve III
Yalnız III
Yalnız I
I, II ve III
Okul öncesi eğitim programında "değerler" ile ilişkilendirilen hedef, amaç ve kazanımlara genellikle (a) başlığı altında yer verildiği görülmektedir.
