Font size
WorksheetsChương 3: Hình thức tổ chức dạy học các môn về TNXH
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
Đâu không phải là ưu điểm của phương pháp trò chơi học tập?
Duy trì sự chú ý của học sinh đến bài học
Học sinh dễ sa đà vào chơi mà quên đi việc học
Giảm tính chất căng thẳng của giờ học
Rèn kỹ năng hợp tác cho học sinh
Khi thiết kế trò chơi học tập, GV cần chú ý những điều gì?
Học sinh tham gia chơi càng nhiều càng tốt.
Luật chơi đơn giản, dễ nhớ, dễ hiểu.
Phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh
Trò chơi cần được đầu tư nhiều thời gian, công sức thì mới thu hút được học sinh.
Có bao nhiêu điểm cần lưu ý khi tiến hành dạy học ngoài thiên nhiên?
4 điểm
5 điểm
3 điểm
6 điểm
Bài học “Cuộc sống xung quanh” và “Xác định phương hướng mặt trời” có thể tiến hành dạy học ngoài thiên nhiên đúng hay sai?
Đúng
Sai
Có thể tiến hành tham quan để:
mở đầu cho mạch kiến thức hay một chủ đề
tìm hiểu sâu một mạch kiến thức hay một chủ đề
để HS đỡ chán với kiến thức khô khan trên lớp
kết thúc một mạch kiến thức hay một chủ đề
Hình thức tham quan có nhược điểm gì?
GV khó quản lý HS
Tốn nhiều thời gian để lên kế hoạch
Phụ thuộc vào môi trường, thời tiết
Làm HS chểnh mảng, không tập trung vào việc học trên lớp
Mệnh đề nào dưới dây đúng khi nói về dạy học theo cả lớp?
Hình thức này hoạt động chủ yếu là của học sinh, thời gian dạy chiếm chủ yếu thời gian.
Hình thức này hoạt động chủ yếu là của giáo viên, thời gian nghiên cứu học tập của học sinh là chính.
Hình thức này là hoạt động của cả giáo viên và học sinh và giáo viên đóng vai trò hướng dẫn.
Hình thức này là hoạt động của giáo viên và giáo viên dành một ít thời gian để truyền đạt kiến thức.
Khi sử dụng hình thức tổ chức dạy học theo cả lớp cần lưu ý những điểm nào?
Bằng lời nói, câu hỏi hấp dẫn giáo viên đảm bảo sự thu hút của toàn thể học sinh ở mọi vị trí trong lớp.
Chỉ cần kết hợp hình thức tổ chức dạy học cả lớp với hình thức dạy học kể.
Mặc dù là hình thức tổ chức dạy học cả lớp song giáo viên cần lưu ý tới những học sinh cần được quan tâm để đảm bảo mọi học sinh đều lĩnh hội được nội dung của bài.
Khi dạy học cả lớp giáo viên phải luôn đứng ở một vị trí. Những hướng dẫn của giáo viên phải rõ ràng, mạch lạc và đầy đủ thông tin.
Khi dạy học theo nhóm nên duy trì nhóm nhỏ từ bao nhiêu học sinh?
4 – 6 học sinh
3 – 5 học sinh
7 – 9 học sinh
8 – 10 học sinh
Dạy học theo nhóm có những tác dụng sau:
Cho phép HS có nhiều cơ hội truyền đạt thông tin
Tạo điều kiện cho HS thu thập thông tin
Là cơ hội để HS tập dượt chỉ huy người khác
Phát triển kĩ năng giao tiếp và nhân cách của trẻ
Điền từ vào chỗ trống thích hợp:
……………………. là cách cải tiến hành tổ chức quá trình học tập cho học sinh phù hợp với mục đích, nội dung bài học, nhằm làm cho bài học đạt kết quả tối ưu
(a)
Trong "Cải tiến về người điều khiển hoạt động học tập của HS" người điều khiển hoạt động học tập có thể là những ai?
Nghệ nhân (khi học về các nghề nghiệp), chuyên gia, người phụ trách địa điểm tham quan, chính các em HS
Nghệ nhân (khi học về các nghề nghiệp), chuyên gia, người phụ trách địa điểm tham quan, gia đình, xã hội
Nghệ nhân (khi học về các nghề nghiệp), người phụ trách địa điểm tham quan, hoặc chính các em HS, xã hội, nhà trường
Nghệ nhân (khi học về các nghề nghiệp),GV khác (trợ giảng), người phụ trách địa điểm tham quan, chính các em HS
