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四年级历史上半年评估

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

历史定义

希罗多德的观点,历史是

(TP2)

a)

历史述说人类的行动与其原因。

b)

历史辨析人类文明及文明的演变。

c)

历史是现在和过去之间的对话。

d)

历史是指曾经或已发生的事件。

e)

历史记载或记录过去所发生的事件。

2.

历史定义

伊本赫勒敦的观点,历史是

(TP2)

a)

历史述说人类的行动与其原因。

b)

历史是现在和过去之间的对话。

c)

历史辨析人类文明及文明的演变。

d)

历史是指曾经或已发生的事件。

e)

历史记载或记录过去所发生的事件。

3.

历史定义

卡尔的观点,历史是

(TP2)

a)

历史述说人类的行动与其原因。

b)

历史是现在和过去之间的对话。

c)

历史辨析人类文明及文明的演变。

d)

历史是指曾经或已发生的事件。

e)

历史记载或记录过去所发生的事件。

4.

历史定义

丹斯里邱家金的观点,历史是

(TP2)

a)

历史述说人类的行动与其原因。

b)

历史是现在和过去之间的对话。

c)

历史辨析人类文明及文明的演变。

d)

历史是指曾经或已发生的事件。

e)

历史记载或记录过去所发生的事件。

5.

历史定义

莫哈末尤索夫伊布拉辛博士的观点,历史是

(TP2)

a)

历史述说人类的行动与其原因。

b)

历史是现在和过去之间的对话。

c)

历史辨析人类文明及文明的演变。

d)

历史是指曾经或已发生的事件。

e)

历史记载或记录过去所发生的事件。

6.

史料

以下哪一项是主要资料?

(TP3)

a)

化石

b)

书籍

c)

手稿

d)

官方文件

e)

文物

7.

史料

以下哪一项是次要资料?

(TP3)

a)

杂志

b)

报章

c)

书籍

d)

小册子

e)

手稿

8.

历史的研究方法

以下哪个是历史的研究方法。

(TP3)

a)

考古

b)

文物

c)

口述

d)

文献

9.

历史的研究方法

什么是考古?

(TP3)

a)

通过挖掘古代遗物获取信息的过程。

b)

通过访谈过程获取信息。

c)

通过文字和绘图获取信息。

10.

历史的研究方法

什么是口述?

(TP3)

a)

通过挖掘古代遗物获取信息的过程。

b)

通过访谈过程获取信息。

c)

通过文字和绘图获取信息。

11.

历史的研究方法

什么是文献?

(TP3)

a)

通过挖掘古代遗物获取信息的过程。

b)

通过访谈过程获取信息。

c)

通过文字和绘图获取信息。

12.

空间和时间

以下哪个说明是正确的?

(TP3)

a)

一世纪是100年

b)

一个年代是10年

c)

一世纪是1000年

d)

一个年代是100年

e)

千年是1000年

13.

空间和时间

公元前和公元如何划分?

(TP4)

a)

公元前是耶稣诞生前的年代

b)

公元是耶稣诞生后的年代

c)

公元是耶稣诞生前的年代

d)

公元前是耶稣诞生后的年代

14.

史料

次要资料也被称为__________。

(TP2)

a)

第一手资料

b)

第二手资料

c)

第三手资料

15.

空间和时间

历史事件发生的先后次序称为_____________。

(TP2)

a)

公元前

b)

公元

c)

年表

d)

日历

16.

认识历史

探讨历史事件的前因后果可以是我们_____________。

(TP4)

a)

找出正确的史料。

b)

编写正确的历史。

c)

寻找宝物。

17.

空间和时间

以下哪个是年表的重要性。

(TP5)

a)

让我们更了解历史事件。

b)

让我们能够编写完整和有条理的历史。

c)

让专家能够开展研究工作。

d)

鼓励学生发奋学习,为国家做出贡献。

e)

呼吁社会关注及研究历史事件。

18.

历史的研究方法

以下是口述研究方法的步骤

I 复制录像、保存访谈数据和做报告。

II 根据研究的主题确定资料来源者并准备问题

III 采访并录像


以下哪个是口述步骤的顺序排列?

(TP4)

a)

II、III 、I

b)

I、II、III

c)

III、II、I

d)

II、I、III

19.

历史研究的方法

以下是文献研究方法的步骤

I 确认史料的准确性

II 分析资料

III 收集史料

IV 完成报告


以下哪个文献研究方法的顺序排列?

(TP4)

a)

I、III、II、IV

b)

I、II、III、IV

c)

IV、I、III、II

d)

I、IV、II、III

20.

历史的研究方法

受访者也被称为______________。

(TP3)

a)

资料来源者

b)

说话来源者

c)

考古来源者

d)

研究来源者

21.

个人资料包括以下几项,除了

a)

性别

b)

父母名字

c)

学校名字

d)

出生地点

22.

个人资料可以从以下几项获得,除了

a)

学生证

b)

毕业证书

c)

出生证书

d)

大马儿童身份证

23.

以下哪项不是父母在家庭中所扮演的角色?

a)

养家糊口

b)

关爱子女

c)

成为榜样

d)

听取劝导

24.

家谱能够帮助我们

a)

促进朋友之间的关心

b)

了解家族的背景

c)

寻找失散多年的亲人

d)

建立一个和谐的社会

25.

以下哪些是孩子在家庭中所扮演的角色?

(答案超过一个)

a)

互相尊重

b)

努力学习

c)

提供基本需求

d)

养家糊口

26.

一个完整的地址须具有路名 、城市 、__________ 、_________和 ________ 。

(答案超过一个)

a)

门牌号码

b)

州属的名称

c)

班级

d)

邮递区号

27.

___________ 指的是一个人的基本资料。

a)

护照

b)

个人简历

c)

学生证

28.

由爸爸,妈妈和孩子组成的家庭称为 __________

a)

核心家庭

b)

主干家庭

c)

温暖家庭

d)

幸福家庭

29.

个人发展可通过 _________ 的形式反映出来。

a)

年表

b)

图表

c)

思路图

d)

时间线

30.

爸爸的妈妈是我的 ____________ 。

a)

外婆

b)

阿姨

c)

祖母

d)

姑姑

31.

以下是出现在出生证书里的资料项目,除了

a)

出生地点

b)

职业

c)

国籍

d)

性别

32.

_________是由_________成员、祖父祖母和外祖父外祖母组成。

a)

核心家庭,主干家庭

b)

主干家庭,核心家庭

c)

我的家庭,核心家庭

d)

核心家庭,我的家庭

33.

以下都是孩子在家庭中所扮演的角色,除了

a)

顾及家庭的良好声誉

b)

努力学习

c)

提供基本需求

d)

帮助家庭成员

34.

“幸福的家庭是塑造和谐社会的根基。”

以下哪项说明是错误的?

a)

树立良好的个人品德可以促进家庭成员之间的和乐与密切关系

b)

社会团结促使各种族的互相猜忌

c)

幸福家庭可塑造团结及和谐的社会

d)

社会团结能促进国家和平与安宁

35.

2010 年 - 罗文良出生了。

2015 年 - 罗文良上幼儿园。

2017 年 - 就读明德华小一年级。

2019 年 - 转校至平民华小。


以上显示罗文良的_________ 。

a)

个人资料

b)

家庭背景

c)

个人发展

d)

个人简历

36.
谁是学校行政组织结构的最高决策人?
a)
课外活动主任
b)
行政副校长
c)
学生事务主任
d)
校长
37.
以下哪项不是学生必须明白与了解的事?
a)
校徽
b)
校长财产
c)
学校愿景
d)
学校使命
38.
以下哪项不是学生的责任?
a)
破坏学校设施
b)
尊敬师长
c)
努力读书
d)
遵守规则
39.
地方上的杰出人物必须要在地方上有一定的。。。
a)
财富
b)
丑闻
c)
贡献
d)
家族企业
40.

___________ 指的是一个人得基本资料。

a)

护照

b)

个人简历