Con respecto al proceso de orientación vocacional, señale el rol que cumple el orientador

Un profesor está aplicando un programa en el que le brinda a sus estudiantes de cuarto año de secundaria un espacio de reflexión personal para que aprendan a conocerse a sí mismos, a reconocer sus fortalezas y debilidades, a plantearse metas estrategias para conseguirlas dentro de un entorno social basado en relaciones materiales y espirituales. Indique el concepto que corresponde.

Danielito es un infante de dos años. Cada vez que su hermano se esconde dentro del armario, él abre la puerta y lo encuentra escondido. Esto último se debe a que Danielito posee

A través de un juego, Claudita le da de comer a sus muñecas y les habla como si ella fuera la mamá. En este ejemplo, además del juego simbólico de Claudita, se muestra

Del siguiente texto, podemos inferir que:

Las emociones positivas son atemporales (Csikszentmihalyi, 1998b) ya que pueden ubicarse en el pasado, presente o futuro. El buscar clasificarlas de esta forma se debe básicamente a que cada tiempo tiene características específicas que ayudan a ubicar las emociones según los estímulos que las producen.

Así, las emociones positivas referentes al pasado se hallan mayormente determinadas por pensamientos relacionados con sucesos ya ocurridos, lo que permite interpretarlas. Una de estas emociones es la gratitud, la cual acelera el disfrute y la valoración de los buenos momentos al intensificar los recuerdos positivos. Otras son el orgullo, la satis-facción, la serenidad, la complacencia y la realización personal (Vecina, 2006).

Las emociones positivas centradas en el presente incluyen el placer, que se destaca por su componente sensorial de duración efímera yque implica un pensamiento escaso o nulo, y la gratificación, la cual está

directamente relacionada con el desarrollo de las fortalezas y virtudes en la vida diaria de las personas. Otras son la fluidez, la elevación, la alegría, la tranquilidad, el entusiasmo, la euforia y el éxtasis.

Por último, las emociones positivas centradas en el futuro tienen como principal característica el “poder y buscar desarrollarse”. Por ejemplo, el optimismo involucra la interpretación personal de los acontecimientos de manera más positiva (sin dejar de ser realista); en otras palabras, que aunque cada persona tiene la capacidad de visualizar e interpretar sus emociones según sus propias expectativas, la valencia de agrado o bienestar predomina en las emociones positivas referentes al futuro. Son ejemplos de estas la esperanza, la fe y la confianza.

Un joven confundió a un transeúnte con su hermano por lo parecido en su forma de caminar y por la casaca que lleva puesta. En el enunciado anterior, estamos ante un caso de

Hablar de emociones desde una postura crítica y objetiva no es sencillo, pues dicho concepto ha estado permeado de características que en gran medida involucran aspectos subjetivos (Fredrickson, 2001). Sin embargo, tal y como Sroufe (2000) sugiere, cada una de sus conceptuaciones y enfoques coincide en que las emociones tienen múltiples facetas, lo que implica la consideración de factores cognitivos, sociales y comportamentales. Así, cada autor encuentra su definición desde una perspectiva distinta, sin dejar de lado los factores y componentes asociados. Del texto podemos inferir que

Los logros de Piaget son impresionantes. Desarrolló métodos clínicos para estudiar a los niños, desde sus propios hijos hasta los alumnos de las escuelas de todo el mundo; hizo numerosos y sorprendentes descubrimientos contrarios a lo que la intuición podría sugerir, tales corno las dificultades de los niños pequeños para apreciar la permanencia de los objetos y los problemas de los preescolares para apreciar la conservación de las sustancias y las cantidades y, lo más importante, describió una serie de estadios del desarrollo cognitivo que

todos los niños normales deben atravesar; asimismo, desarrolló un vocabulario -enraizado en la biología y la lógica- para describir las formas en que se produce el desarrollo cognitivo. Del siguiente texto podemos inferir que

La importancia de la definición de Gardner es doble, sobre lo mencionado que opción no sería adecuada inferir:

Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal.

Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes. Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.

Después de un terremoto, Mario busca un espacio donde dormir, alimentarse pero que tenga señal para poder comunicarse con su pareja, de la cual está bastante enamorado. Señale la opción correcta

Luciana se ha casado con Julian, después de estar juntos por más de 5 años. Al llegar a vivir a su nueva casa, Julian trae a sus abuelos a vivir con él y Luciana. Esto incomoda mucho a Luciana, lo cual hace que afecte su relación y ella piense en divorciarse. ¿En qué tipo de familia se encontraría Julian?

Marisol asiste a terapia porque últimamente ha tenido muchas discusiones familiares, esto a partir de problemas laborales que ella ha ido presentando y no ha podido solucionar de la mejor manera, lo cual la tenía muy estresada y preocupada. Señale el especialista que trataría con Marisol

Sobre los enfoques psicológicos señale la opción correcta

Se basaba en la idea de que el comportamiento humano, tanto en sus movimientos, pensamientos y emociones, es el producto de una lucha de fuerzas opuestas que tratan de imponerse a la otra. Esta lucha es inconsciente, pero según los seguidores de esta corriente puede ser reconocida a través de la interpretación de sus manifestaciones simbólicas

Juana Luisa es una postulante de Grupo de Estudios Neocolonida, ella se lleva preparando seis meses; asimismo, ella ha podido sobresalir en los simulacros, gracias a la ayuda que le vienen brindando sus primos, quienes ya ingresaron a la UNMSM; sin embargo, la señal del internet de su casa ha comenzado a fallar, no permitiéndole asistir de manera óptima a las clases virtuales. Señale la opción incorrecta

Señale, cual no sería una función de un psicólogo organizacional:

Kohlberg desarrollo su teoría sobre el desarrollo de la moralidad, dando a conocer la misma en sus diversos niveles, bajo la siguiente premisa desarrollo lo siguiente: En un salón de clases de primaria, María no logra terminar la actividad dejada en clases, porque no comprendió bien la clase. A lo que Robert le dice a la profesora: - profesora castíguela por no hacer la tarea. ¿En que nivel del desarrollo moral se encuentra Robert?

Kohlberg desarrollo su teoría sobre el desarrollo de la moralidad, dando a conocer la misma en sus diversos niveles, bajo la siguiente premisa desarrollo lo siguiente: Juan Carlos cuestiona que los fiscalizadores de la Municipalidad de Lince, decomisen a golpes, los carritos de los ambulantes de su distrito, él considera que la vida e integridad de una persona está por encima de lo material y que no es la forma correcta de actuar. ¿En que nivel de desarrollo moral se encuentra Juan Carlos?

¿Preguntas sobre que tema te gustaría repasar?

Erikson sostenía que los adolescentes formaban su identidad durante su desarrollo. Si Ernesto tiene bien en claro que no puede copiar en un examen de admisión ¿de qué tipo de identidad estaríamos hablando?