WorksheetsTRY OUT P3K Mapel 14
Total questions: 111
Worksheet time: 56mins
Name
Class
Date
1.
Pagi ini Bu Agni mengadakan penilaian KD metamorfosis pada Makluk hidup,Jika peserta<br />didik jumlahnya 32 dan saat penilaian ternyata hasilnya 3 peserta didik tidak mencapai<br />KKM. Yang harus dilakukan Bu Agni adalah...
a)
Memberikan remidial masing masing individu untuk 3 peserta didik yang tidak tuntas<br />KKM<br />
b)
Memberikan remidial dengan mengelompokan semua peserta didik yang tidak tuntas<br />KKM<br />
c)
Pembelajaran klasikal untuk semua peserta didik karena ketuntasan minimum kelas<br />belum terpenuhi.
d)
Melanjutkan pembelajaran karena presentase ketuntasan diatas 85%
e)
Meminta peserta didik yang tidak tuntas mengulas mengerjakan soal penilaian dengan<br />soal yang sama
2.
Perhatikan kegiatan berikut ini!<br />1. Melakukan diagnosis kesulitan belajar<br />3<br />2. Memilih dan merancang kegiatan remedial sesuai dengan masalah dan faktor penyebab<br />kesulitan serta karakteristik siswa<br />3. Merencanakan waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan remedial<br />4. Menentukan jenis, prosedur, dan alat penilaian untuk mengetahui tingkat keberhasilan<br />siswa<br />5. Menemukan penyebab kesulitan dan solusi penyelesaian<br />6. Merumuskan kompetensi atau tujuan pembelajaran<br />7. Melaksanakan kegiatan remedial<br />8. Menilai kegiatan remedial<br />9. Menentukan materi pelajaran sesuai dengan komptensi atau tujuan yang telah<br />dirumuskan<br />Urutan langkah yang benar dalam melakukan kegiatan remidial adalah...<br />
a)
1, 5, 6,9,2,4,3,7,8<br />
b)
1, 5, 6,9,3,4,2,7,8
c)
1, 5, 6,9,3,2,4,7,8
d)
1, 5, 6,9,2,3,4,7,8
e)
7, 5, 6,9,2,3,4,1,8<br />
3.
Bu Fera adalah guru kelas III SD, didalam kelasnya ada 3 peserta didik yang belum bisa<br />membaca. Ketiga peserta didik setelah diidentifikasi mengalami kesulitan dalam<br />identifikasi kata-kata yang diucapkan, dan mengubahnya menjadi huruf atau kalimat.<br />Kesulitan belajar ini disebut....
a)
Diskalkulia
b)
Disleksia<br />
c)
Disgrafia<br />
d)
Auditory and visual processing disorder.
e)
Non-verbal learning disability<br />
4.
Bu Kasih adalah guru kelas II SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang jarang sekali<br />menulis meskipun sudah diminta menulis. Setelah didiagnosa ternyata dia mengalami<br />gangguan belajar dalam merangkai huruf dalam kata atau membuat kalimat
a)
Diskalkulia
b)
Disleksia
c)
Disgrafia
d)
Auditory and visual processing disorder.
e)
Non-verbal learning disability<br />
5.
Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu<br />mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika<br />berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik<br />pak Dadang sering disebut ....
a)
Diskalkulia
b)
Disleksia
c)
. Disgrafia
d)
Auditory and visual processing disorder.
e)
Non-verbal learning disability
6.
Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami<br />disleksia adalah....<br />
a)
Menyanyikan Lagu dan Menempel Poster Abjad Angka
b)
. menjiplak atau menulis diatas bentuk huruf yang sudah disediakan secara terus menerus<br />untuk membantu anak memiliki kebiasaan yang baik dalam menulis setiap huruf
c)
setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan<br />garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis<br />sambungnya
d)
. Berikanlah contoh materi dengan hal yang konkrit
e)
Belajar angka dengan menggunakan warna atau animasi menarik
7.
Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali...
a)
Bermain kata
b)
Membaca buku bersama
c)
Menyajikan gambar huruf pada kata
d)
Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok
e)
Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus
8.
Gangguan neurologis yang menghambat kemampuan mengharmonisasikan ingatan<br />dengan penguasaan gerak otot secara otomatis saat menulis biasa disebut gangguan...
a)
Diskalkulia
b)
Disleksia
c)
Disgrafia
d)
Auditory and visual processing disorder.
e)
Non-verbal learning disability
9.
Pak Lenin memiliki peserta didik yang mengalami kesulitan belajar yaitu Anto. Hasil<br />identifikasinya adalah sebagai berikut!<br /> Huruf yang sama sering kali ditulis dalam bentuk yang berubah-ubah.<br /> Mencampurkan pemakaian huruf besar dan kecil.<br /> Bentuk maupun ukuran huruf dalam tulisan tidak proporsional.<br /> Kesulitan memegang pulpen dengan baik. Kadang terlalu menempel dengan kertas.<br /> Tetap kesulitan menyalin contoh tulisan yang sudah ada<br />Tindakan yang harus dilakukan Pak Lenin adalah...
a)
Meningkatkan frekuensi membaca rutin
b)
Melatih peserta didik dengan permainan angka menggunakan media Gadget
c)
Melatih peserta didik dalam kegiatan menjiplak huruf bergaris putus putus
d)
Menggambar huruf balok pada poster sederhana
e)
Melatih anak dengan bermain tebak kata
10.
Perhatikan langkah langkah berikut!<br />1. Peserta didik dilatih memegang pensil atau bulpoin dengan benar<br />2. Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya<br />3. Peserta didik diberi lembar yang berisikan huruf cetak titik titik.untuk ditulis ulang<br />bentuknya.<br />4. Latihan mencoret bebas seperti garis tegak, miring dan mendatar<br />5. mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambung<br />6. Menjiplak tulisan cetak tipis<br />7. Setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan<br />garis menggunakan pensil warna.<br />Langkah langkah dalam mengajarkan peserta didik dalam menulis adalah...
a)
1,4,6,3,2,7,5
b)
1,4,6,2,3,7,5
c)
1,4,6,2,7,3,5
d)
1,4,6,2,3,5,7
e)
1,4,2,6,3,7,5<br />
11.
Penyebab diskalkulia kecuali....
a)
Kelemahan pada proses penglihatan
b)
Bermasalah dalam hal mengurut informasi, kesulitan membaca kode-kode angka
c)
Kesulitan mengingat kembali secara detail
d)
Kesulitan dalam menulis angka
e)
trauma dengan pelajaran berhitung
12.
Yang harus dilakukan guru dalam membuat pembelajaran untuk peserta didik yang mengalami kesulitan menghitung atau diskalkulia adalah...
a)
menghubungkan materi dengan kehidupan sehari hari, Misal, berapa jumlah piring makan yang harus disiapkan untuk seluruh anggota keluarga, berapa banyak seragam yang dia gunakan dalam seminggu, dan berapa sepatu yang akan dipakai anak untuk bepergian
b)
Metode menulis bersambung dengan cara setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya
c)
Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya. Anak kemudian diberi lembar yang berisikan huruf untuk ditulis ulang atau dijiplak yang secara beurutan ketebalan dari huruf yang harus dijiplak dikurangi lalu berubah menjadi titik titik.
d)
Anda bisa mengajak peserta didik bermain kata yang berhubungan satu sama lain. Awali dengan pemilihan kata-kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas, dan sebagainya
e)
Mencari Gambar dan Susun dengan Huruf Balok. Sebagai contoh, minta anak untuk menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf-huruf pembentuk kata ”gajah” dengan huruf balok.
13.
Daur hidup capung yang benar adalah..
a)
imago=>larva=>telur=>pupa
b)
telur=>larva=>pupa=>capung dewasa
c)
telur => larva => capung muda =>capung dewasa
d)
telur => nimfa => imago
e)
telur => larva => kepompong => capung dewasa
14.
Daur hidup belalang yang benar adalah...
a)
imago=>larva=>telur=>pupa
b)
telur=>larva=>pupa=>belalangdewasa
c)
telur => larva => belalang muda =>capung dewasa
d)
telur => belalang muda => imago
e)
telur => larva => belalang muda => belalang dewasa
15.
Daur hidup kecoa yang benar adalah...
a)
imago=>larva=>telur=>pupa
b)
telur => kecoa muda => imago
c)
telur=>larva=>pupa=>kecoadewasa
d)
telur => larva => kecoa muda
e)
telur => larva => kecoa muda => kecoa dewasa
16.
Daur hidup katak yang benar adalah....
a)
Katak dewasa => katak muda => kecebong => telur
b)
telur => larva => pupa => katak dewasa
c)
telur => katak muda => kecebong => katak dewasa
d)
kecebong => katak muda => katak dewasa => telur
e)
katak dewasa => telur => katak muda => kecebong
17.
Daur hidup lalat yang benar adalah....
a)
lalat dewasa => lalat muda => pupa => telur
b)
telur => larva => pupa => lalat dewasa
c)
telur => lalat muda => pupa => lalat dewasa
d)
arva => pupa => telur => imago
e)
lalat dewasa => telur => larva => pupa
18.
Perhatikan teks berikut!<br />PEMBUATAN KERAMIK DARI TANAH LIAT<br />Hal pertama yang dilakukan dalam pembuatan keramik adalah pengolahan bahan.<br />Tanah liat yang masih berupa bubuk harus diolah terlebih dahulu dengan cara disaring dalam<br />kondisi basah. Maksudnya, ketika akan disaring, tanah dicampur dengan air agar debunya tidak<br />beterbangan sekaligus membuat tanah liat lebih mudah dibentuk.Kemudian, tanah dijemur<br />selama satu sampai dua minggu hingga menjadi semakin liat. Agar tetap lembap dan liat saat<br />dipakai, tanah harus disimpan di dalam plastik yang terlindung dari cahaya.<br />Langkah selanjutnya adalah pembentukan tanah liat sesuai dengan kreativitas masingmasing. Ada empat teknik yang digunakan dalam pembentukan tanah liat, yaitu teknik<br />lintingan, pijitan, butsir, dan putar. Teknik lintingan adalah teknik yang digunakan dengan cara<br />menyusun lintingan-lintingan kecil. Teknik pijitan adalah teknik yang digunakan dengan cara<br />menyusun keratan lempengan bahan sesuai dengan rencana pembuat. Teknik butsir adalah cara<br />mengurangi sedikit-demi sedikit bahan menggunakan sudip hingga bahan terbentuk.<br />Sedangkan teknik putar adalah teknik membuat keramik dengan menggunakan alat bernama<br />kickwell/handwell<br />Setelah dibentuk, keramik dikeringkan dengan cara diangin-anginkan. Jika keramik<br />dirasa sudah kering, proses bisa dilanjutkan ke tahap berikutnya. Keramik akan dibakar hingga<br />dua kali. Pada tahap pertama, keramik dibakar selama 9 jam pada suhu 900 derajat celsius.<br />Setelah sampai pada suhu dan waktu tersebut, keramik tidak boleh langsung diambil. Sebab,<br />keramik akan mengalami thermal shock (perubahan suhu yang drastis) dari oven yang panas<br />menuju suhu ruangan. Jika langsung dikeluarkan, keramik kemungkinan besar akan pecah dan<br />oven bisa rusak. Oleh karena itu, keramik bisa didiamkan terlebih dahulu hingga oven<br />mencapai suhu 0 derajat.<br />Pada tahap finishing, keramik bisa dihaluskan dan diwarnai sesuka hati. Alat yang<br />digunakan untuk menghaluskan biasanya adalah ampelas. Setelah keramik jadi sesuai dengan<br />bentuk yang diinginkan, keramik dibakar kembali untuk membuatnya lebih kuat. Pembakaran<br />kedua ini dilakukan pada suhu 1.220 derajat celsius selama 10 jam21<br />Dari teks di atas saat proses pembakaran pertama, mengapa kita tidak boleh langsung<br />memindahkan keramik dari oven?
a)
Oven rusak karena dibuka sembarangan
b)
Keramik rusak karena belum kuat
c)
Perubahan suhu yang drastis menyebabkan keramik mudah memuai
d)
Perubahan suhu yang drastis menyebabkan oven cepat rusak
e)
Keramik akan rusak karena pemindahan yang tidak sesuai.
19.
Daur hidup capung yang benar adalah...
a)
imago=> larva => telur => pupa
b)
telur => larva => pupa => capung dewasa
c)
telur => larva => capung muda => capung dewasa
d)
telur => nimfa => imago
e)
telur=> larva => kepompong => capung dewasa
20.
Perhatikanlah pernyataan berikut!<br />(1) Hibernasi pada berang saat musim dingin<br />(2) Elevasi pada tupai saat musim kering<br />(3) Ikan air tawar mengelurakan urine yang encer dalam jumlah banyak<br />(4) Nyamuk memiliki tipe mulut penghisab<br />(5) Bunglon mengubah warna kulitnya<br />Kelompok hewan yang beradaptasi dengan tujuan mempertahankan diri dari lingkungan pada pernyataan tersebut adalah ...
a)
1, 2, dan 3
b)
1, 3, dan 5
c)
2, 4, dan 5
d)
3, 4, dan 5
e)
1, 3, dan 4
21.
Seorang guru Taman kanak-kanak akan mengajar tentang indikator yakni peserta didik mampu melakukan gerakan psikomotorik kasar. Guru tersebut memberikan contoh kepada peserta didiknya terkait gerakan psikomotorik kasar tersebut. Ilustrasi yang diberikan oleh guru tersebut sesuai dengan teori ....
a)
Brunner
b)
Gagne
c)
Ivan Pavlov
d)
B.F Skinner
e)
Bandura
22.
Jarak kota Yogyakarta ke Magelang pada sebuah pet adalah 4,7 cm. Jika skala yang dipergunakan peta tersebut adalah 1 : 500.000, berapakah jarak kota Yogyakarta ke kota Magelang sesungguhnya?
a)
19,5 km
b)
20,5 km
c)
21,5 km
d)
22,5 km
e)
23,5 km
23.
Ketika melakukan pembelajaran di kelas, Pak Amir memberikan tugas kepada peserta didik untuk berkelompok dan mencari suatu topik tentang penggunaan bahasa Indonesia di lingkungan sekolah. Selain itu setiap kelompok, diharuskan untuk menuangkan hasil obeservasinya dengan membuat poster dn berdiskusi di depan kelas. Hal tersebut Pak Amir lakukan dengan tujuan terciptanya ide-ide baru dari setiap peserta didik langsung. Berdasarkan ilustrasi di atas, perspektif Pak Amir didasari teori belajar ...
a)
Behavioristik
b)
Humanistik
c)
Konstruktivistik
d)
Kognitif
e)
Naturalistik
24.
Perhatikan teks berikut! Perubahan Energi Matahari menjadi Energi Listrik<br /><br />Tahukah kamu, bahwa energi matahari bisa diubah menjadi energi listrik? Sebagai upaya mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari sudah mulai digunakan. Teknologi ini dinamakan pembangkit listrik tenaga surya. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) adalah pembangkit listrik yang mengubah energi matahari atau surya menjadi energi listrik. Salah satu bentuk PLTS adalah alat yang disebut panel surya.<br /><br />Cara kerja panel surya adalah panel menerima cahaya dari matahari yang menyebabkan terjadinya listrik dari gabungan foton dan elektron. Panel surya merupakan jenis energi<br /><br />terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya biasanya digunakan didaerah-daerah yang terkena intensitas cahaya.<br /><br />Pemanfaatan panel surya sudah bisa digunakan untuk menyalakan lampu penerangan jalan, radio pemancar, dan perangkat komunikasi ..<br />Penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kata yang digaris bawah adalah...
a)
diubah
b)
dinamakan
c)
disebut
d)
digunakan
e)
didaerah-daerah
25.
Perubahan energi terjadi pada penggunaan panel surya adalah....
a)
energi panas menjadi energi listrik
b)
energi cahaya menjadi energi listrik
c)
energi gerak menjadi energi listrik
d)
energi cahaya menjadi energi kalor
e)
energi kalor menjadi energi cahaya
26.
Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya dikatakan sebagai sumber energi ramah lingkungan artinya adalah...
a)
meminimalisir bahaya pada ekosistem lingkungan
b)
mudah diperoleh dari lingkungan
c)
memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan
d)
menjaga lingkungan tetap bersih
e)
dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan
27.
Penyebab diskalkulia kecuali
a)
Kelemahan proses pada penglihatan
b)
Bermasalah dalam hal mengurut informasi, kesulitan membaca kode kode angka
c)
Kesulitan mengingat kembali secara detail
d)
Kesulitan dalam menulis angka
e)
Trauma dengan pelajaran berhitung
28.
Alat untuk merubah arus DC menjadi AC adalah
a)
Transformator
b)
Infestor
c)
Transistor
d)
Kapasitor
e)
Baterai
29.
Keuntungan dari pembangkit listrik tenaga air terkait dengan pelestarian alam adalah
a)
Ramah lingkungan
b)
Merupakan energi yang dapat di perbarui
c)
Tidak menyebabkan polusi
d)
Mengurangi efek rumah kaca
e)
Meningkatkan kadar oksigen pada lingkungan
30.
Proses penetasan telur oleh ayam oleh mesin penetas terjadi perubahan energi. Perubahan energi tersebut adalah
a)
Listrik – kalor
b)
Kalor – listrik
c)
Gerak – kalor
d)
Potensial – kalor
e)
Cahaya – kalor
31.
Memakai batik merupakan pengamalan sila ke....
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
32.
Untuk menyelesaikan kasus Undang Undang Cipta Kerja maka lembaga yang memiliki kewenangan dalam menguji undang undang (Judicial Review) tersebut adalah ....
a)
Mahkamah Agung
b)
Mahkamah Konstitusi
c)
DPR
d)
MPR
e)
Pengadilan Tinggi
33.
Untuk menyelesaikan kasus semua sengketa yang timbul karena perampasan kapal asing dan muatannya oleh kapal perang Republik Indonesia maka lembaga yang berwenang adalah adalah ....
a)
Mahkamah Agung
b)
Mahkamah Konstitusi
c)
DPR
d)
Kementrian Kelautan dan Perikanan
e)
Pengadilan Tinggi
34.
Perhatikan kegiatan berikut! 1. tidak menginjak terumbu karang saat sedang menyelam atau berenang di lautan 2. Memancing ikan tanpa merusak karang 99 3. Tidak menurunkan jangkar perahu / kapal di kawasan terumbu karang 4. Tidak mengambil terumbu karang untuk bahan bahan kosmetik dan obat obatan. 5. Menjaga kebersihan laut dari sampah dan endapan lumpur Yang merupakan upaya dalam melestarikan terumbu karang adalah...
a)
1,2,3,5
b)
1,2,3,4
c)
1,3,4,5
d)
1, 4, 5
e)
1, 2, 4
35.
Perubahan energi terjadi pada penggunaan panel surya adalah
a)
Energi panas menjadi energi listrik
b)
Energi cahaya menjadi energi listrik
c)
Energi gerak menjadi energi listrik
d)
Energi cahaya menjadi energi kalor
e)
Energi kalor menjadi energi cahaya
36.
Dari teks bacaan diatas,tahapan perubahan energi yang terjadi pada PLTA adalah
a)
energi potensial-energi kinetik-energi listrik
b)
energi kinetik-energi potensial-energi listrik
c)
energi kinetik-energi mekanik-energi listrik
d)
energi potensial-energi mekanik-energi listrik
e)
energi mekanik-energi potensial-energi listrik
37.
Bagian dinamo sepeda pada gambar no.3 adalah
a)
Roda dinamo
b)
As/Sumbu dinamo
c)
Magnet
d)
Kumparan
e)
Inti besi
38.
Keuntungan dari pembangkit listrik tenaga air terkait dengan pelestarian alam, kecuali
a)
Ramah lingkungan
b)
merupakan energi dapat diperbarui
c)
Meningkatkan kadar oksigen pada lingkungan
d)
tidak menyebabkan polusi
e)
mengurangi efek rumah kaca
39.
Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol,lalu mendekatkannya pada potongan kertas.seketika potongan kertas tertarik ke arah penggaris dan seakan akan menari nari, Perubahan energi apa yang terjadi....
a)
Engergi gerak menjadi energi kinetik
b)
Energi gerak menjadi energi listrik
c)
Energi gerak menjadi energi magnet
d)
Energi magnet menjadi gerak
e)
Energi listrik menjadi energi magnet
40.
Pernyataan yang benar tentang listrik statis yang terjadi pada percobaan menggosokan penggaris plastik ke rambut kering adalah...
a)
Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif (elektron), dari rambut ke penggaris. Permukaan penggaris menjadi kelebihan elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan negatif didekatkan pada kertas yang bermuatan positif, muncul reaksi tarik-menarik.
b)
Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif (elektron), dari penggaris ke rambut. Permukaan penggaris menjadi kekurangan elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.
c)
Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif (elektron), dari penggaris ke rambut. Permukaan penggaris menjadi kekurangan elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang bermuatan positif muncul reaksi tarik-menarik.
d)
Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif (elektron), dari rambut ke penggaris . Permukaan penggaris menjadi kelebihan elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.
e)
Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif (elektron), dari rambut ke penggaris . Permukaan penggaris menjadi kelebihan elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan negatif didekatkan pada kertas yang bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.
41.
Peristiwa yang menyerupai prinsip percobaan menggosokan penggaris plastik dengan rambut adalah...
a)
Dinamo sepeda yang menghidupkan lampu
b)
Lampu senter yang dihubungkan baterai
c)
Televisi yang dipasangkan pada aliran listrik
d)
Kelistrikan mobil dengan aki
e)
Terjadinya petir
42.
Cabang olahraga lari memiliki nomor estafet yang menjadi bagian dalam perlombaan ataupun kejuaraan pada umumnya. Lari estafet adalah nomor beregu yang dilakukan secara bersambung dari start hingga melewati finish dengan pelari sebanyak empat orang, serta memiliki kewajiban membawa tongkat hingga menyentuh garis akhir. Seperti dilansir dari laman Badan Atletik Dunia, kejuaraan tingkat dunia hingga Olimpiade biasanya diisi dengan dua nomor yang diperlombakan pada lari estafet yaitu tipe A dengan 4 x 100 meter dan tipe B dengan 4 x 400 meter. 35 Dari teks di atas, tim X yang terdiri dari Joko, Leno, Sapri dan Dwi mengikuti lomba estafet tipe B dan Leno adalah pelari pertama dan sudah menyerahkan tongkatnya kepada budi. Panjang lintasan sisa agar tim X menyelesaikan lomba adalah....
a)
200 m
b)
300 m
c)
4800 m
d)
1200 m
e)
800 m
43.
Anton mengelilingi halaman 3 kali yang berbentuk persegi, luas halaman 289 m2. Jarak yang ditempuh anton adalah....
a)
204 m
b)
96 m
c)
68 m
d)
289 m
e)
51 m
44.
Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1 penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00. Perilaku hidup hemat yang dilakukan Deni, Rudi dan Siska termasuk pengamalan pancasila sila ke ....
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
45.
Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1 penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00. 37 Bentuk persamaan atau pertidaksamaan yang tepat untuk permasalahan pada teks di atas adalah....
a)
5c + 2b = 3c + 5a
b)
5a + 2b = 8c + 4a
c)
2a + b < 2c + b
d)
4a + 5c < 2a + 3b
e)
3c + 2a = 3c + 2b
46.
urutan kejadian pemberontakan yang pernah terjadi paska kemerdekaan Indonesia adalah ...
a)
PKI madiun, RMS maluku, G30s PKI
b)
APRA, Karto Suwiryo, G30s PKI
c)
PRRI, PMS Maluku, permesta
d)
RMS maluku, Andi Aziz, Permesta
47.
Perhatikan teks di bawah ini! Terjadinya pemberontakan DI/TII di Jawa Barat ini dilandasi ketidakpuasan dari Kartosoewirjo terhadap kemerdekaan Republik Indonesia. Waktu itu, kemerdekaan RI dibayang-bayangi kehadiran Belanda yang masih ingin berkuasa atas Indonesia. Di awal tahun 1948, terjadi pertemuan antara SM Kartosoewirjo dengan Panglima Laskar Sabilillah dan Raden Oni Syahroni. <br />Pertemuan ini terjadi lantaran ketiga tokoh tersebut menentang adanya Perjanjian Renville. Mereka menganggap perjanjian tersebut tidak melindungi warga Jawa Barat. Kartosoewirjo lantas mengubah penolakannya dengan membentuk negara Islam yaitu Negara Islam Indonesia (NII) yang dipimpin oleh dirinya sendiri Dicetusnya NII ini menjadi bentuk protes dari Kartosoewirjo kepada Belanda sekaligus untuk Indonesia yang mereka anggap terlalu lemah <br />Dari ilustrasi di atas merupakan pelanggaran Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
48.
Kontribusi pemerintah mengenai kesehatan pada alenia keempat <br /><br />Peran pemerintah terhadap warga negaranya dalam menjalankan pemerintahan salah satunya adalah dengan memberikan pelayanan publik. Salah satu pelayanan publik tersebut adalah pelayanan kesehatan. Sebagai bentuk tanggung jawab pemerintah dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakat yaitu dengan program jaminan kesehatan melalui BPJS Kesehatan. BPJS Kesehatan adalah bagian dari JKN (Jaminan Kesehatan Nasional) yang merupakan kebijakan pemerintah di bidang kesehatan dan bertujuan mewujudkan terselenggaranya pemberian jaminan kesehatan yang layak bagi seluruh masyarakat Indonesia khususnya bagi setiap peserta dan/atau anggota keluarganya. JKN merupakan bagian dari Sistem jaminan Sosial Nasional (SJSN) yang diselenggarakan melalui mekanisme asuransi yang sifatnya wajib berdasarkan Undang-Undang Nomor 40 tahun 2004 tentang SJSN. Dari teks di atas Program BPJS yang merupakan bentuk jaminan pemerintah terhadap kesehatan warga negara. Hal tersebut sesuai dengan realisasi tujuan negara yang termuat dalam pembukaan UUD 1945 yaitu....
a)
Mencerdaskan kehidupan bangsa
b)
Melaksanakan ketertiban dunia
c)
Memajukan kesejahteraan umum
d)
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
e)
Melindungi segenap bangsa indonesia
49.
Massa benda 20kg dikenai gaya 50N. Maka percepatannya adalah...
a)
1000 m/s2
b)
30 m/s2
c)
-30 m/s2
d)
2,5 m/s2
e)
0,4 m/s2
50.
Andi, Anto dan Arman bersama sama mendorong gerobak dengan arah yang sama masing masing 10N, 5N, dan 20N . Ketiga saudara tersebut dapat memindahkan benda 70 Kg maka percepatan gerobak tersebut adalah...
a)
2 m/s2
b)
0,5 m/s2
c)
35 m/s2
d)
10 m/s2
e)
5 m/s2
51.
Andi, Anto dan Arman bersama sama mendorong gerobak dengan arah yang sama masing masing 10N, 5N, dan 20N . Ketiga saudara tersebut dapat memindahkan benda 70 Kg dengan percepatan gerobak tersebut adalah 0,5 m/s2. Jika ketiga saudara tersebut dapat memindahkan benda dengan percepatan 2 m/s2 maka masa benda yang dipindahkan adalah....
a)
12,0 kg
b)
17,5 kg
c)
22,5 kg
d)
27,5 kg
e)
35 kg
52.
Perhatikan langkah langkah berikut! 1. Tambahkan tepung terigu dan baking powder ke dalam wadah bergantian dengan minuman soda sedikit demi sedikit sembari terus dikocok. <br />2. Ayak tepung terigu dengan baking powder. <br /><br />3. Masukkan gula pasir, telur, dan emulsifier ke dalam wadah (mangkuk) kemudian di kocok <br />4. Tuang adonan putih pada cetakan lalu tambahkan sedikit adonan coklat. <br /><br />5. Kukus kue selama 20 menit atau hingga mengembang. <br /><br />6. Diamkan pada suhu ruangan selama 5 menit, lalu lepas kue dari cetakannya Ambil adonan dan masukkan pada wadah lain lalu tambahkan pasta coklat. <br />7. Tambahkan pasta vanilla pada adonan satunya. <br /><br />8. Siapkan cetakan kue bolu kukus lapisi dengan kertas kue bolu kukus. <br /><br /><br /><br />Prosedur pembuatan kue bolu yang benar adalah...
a)
2,3,1,6,7,8,4,5
b)
2,3,1,6,7,8,5,4
c)
2,3,1,6,7,4,8,5
d)
2,3,1,6,8,7,4,5
e)
2,3,1,7,6,8,4,5
53.
Terdapat 3 oven yaitu oven A, B, dan C. Oven A dapat memproduksi 10 kue dalam waktu 1 jam. Oven B dapat memproduksi 15 kue dalam 1 jam dan oven C dapat memproduksi 20 kue dalam waktu 1 jam. Jika ketiga oven digunakan bersama sama dalam 3 jam. Maka banyaknya kue yang diproduksi adalah...
a)
135 kue
b)
45 kue
c)
155 kue
d)
145 kue
e)
150 kue
54.
Oven A dapat menyelesaikan seluruh pemesanan kue dalam waktu 12 jam, dengan <br />kecepatan produksi 700 kue/jam. Sementara jika pekerjaan tersebut dikerjakan Oven B <br />maka hanya butuh waktu 7 jam. Kecepatan produksi oven B adalah....
a)
900 kue/jam
b)
65 kue/jam
c)
850 kue/jam
d)
1200 kue/jam
e)
1400 kue/jam
55.
Hasil penilaian pada KD : membandingkan perubahan energi yang terjadi pada berbagai <br />pembangkit listrik” diperoleh data semua peserta didik sudah mencapai ketuntasan belajar <br />berdasarkan KKM yang ditetapkan. Semua peserta didik kelas V sudah memenuhi <br />ketuntasan belajar. Yang harus dilakukan Pak Kadi sebagai guru IPA pada kasus ini adalah.....
a)
Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada <br />berbagai pembangkit listrik untuk semua peserta didik.
b)
Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada <br />berbagai pembangkit listrik untuk peserta didik diatas rata rata.
c)
Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada <br />berbagai pembangkit listrik untuk beberapa indikator yang masih lemah
d)
Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada <br />berbagai pembangkit listrik untuk semua indikator agar semua peserta didik dapat <br />optimal hasil belajarnya.
e)
Melanjutkan materi pembelajaran berikutnya.
56.
Perhatikan langkah langkah pembuatan bubur kacang hijau berikut! <br />1. Kacang hijau yang sudah direndam selama 1 jam kemudian rebus dengan 1 L air hingga <br />matang dan empuk. Sisihkan. <br />2. Rebus kembali kacang hijau dan masukkan pula daun pandan dan santan. Aduk hingga <br />rata. <br />3. Masukan jahe dan juga garam. Aduk hingga rata. Aduk hingga santan berbusa. <br />4. Bubur kacang hijau siap dinikmati selagi hangat. <br />5. Rebus gula merah dan gula pasir dengan 500 ml air. Tunggu hingga larut. <br />6. Setelah gula merah dan gula pasir larut dan mendidih, tuang ke dalam air rebusan <br />kacang hijau dengan memakai saringan. <br />Urutan langkah yang benar dalam membuat bubur kacanh hijau adalah....
a)
1, 5, 6, 2, 3, 4
b)
1, 6, 5, 2, 3, 4
c)
1, 5, 2, 6, 3, 4
d)
1, 5, 6, 3, 2, 4
e)
1, 5, 2, 3, 6, 4
57.
Alasan mengapa bintang emas dijadikan lambang sila ke I Pancasila adalah...
a)
Bintang emas melambangkan 5 agama yang hidup dan tumbuh berkembang di Indonesia
b)
Bintang emas menggambarkan 5 agama cerminan kehidupan bangsa yang saling <br />menghargai.
c)
Bintang emas menggambarkan cahaya dari Tuhan untuk semua manusia.
d)
Bintang emas adalah simbol keagamaan yang merupakan identitas bangsa indonesia
e)
Bintang emas adalah simbol negara indonesia melindungi kebebasan dalam beragama.
58.
Bintang emas dengan latar belakang warna hitam merupakan simbol Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
59.
Arti rantai pada lambang sila ke II Pancasila adalah....
a)
Rantai melambangkan keterikatan yang kokoh antar warga negara
b)
Rantai melambangkan pria dan wanita yang saling terikat dan berhubungan timbal <br />balik.
c)
Rantai yang kokoh adalah wujud bersatunya indonesia dalam bingkai persatuan <br />Indonesia.
d)
Rantai melambangkan berputarnya keadilan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat
e)
Rantai adalah wujud hukum yang harus dipatuhi setiap warga negara untuk <br />menciptakan keadilan yang hakiki.
60.
Rantai emas adalah lambang Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
61.
Pohon beringin memiliki sulur yang banyak yang menggantung di ranting rantingnya. Hal <br />ini pada lambang sila ke III Pancasila memiliki maksud........
a)
sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang <br />berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa <br />Indonesia di bawah lambang Pancasila.
b)
sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan tempat bergantungnya semua <br />perbedaan.
c)
sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan beringin memiliki keteduhan untuk <br />menjaga bangsa indonesia dalam bingkai persatuan indonesia.
d)
sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan keragaman pendapat yang tepat <br />dimusyawarhkan untuk mencapai persatuan indonesia.
e)
sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan indonesia memiliki ketekatan bulat <br />untuk mempertahankan marwah persatuan indonesia.
62.
Pohon beringin adalah lambang Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
63.
Alasan mengapa kepala banteng dijadikan lambang sila ke IV Pancasila adalah........
a)
Banteng diartikan sebagai hewan sosial yang suka berkumpul dan bergerombol. Yang <br />menggambarkan budaya bangsa Indonesia yang senang berkumpul, berdiskusi, dan <br />bermufakat.
b)
Banteng diartikan sebagai hewan kuat yang tahan terhadap serangan apapun, itu semua <br />melambangkan jiwa bangsa indonesia yang semakin kuat dengan ciri khas demokrasi.
c)
Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya yang senantiasa melakukan <br />musyawarah untuk menentukan pembagian kawasan.
d)
Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya suka bergerombol agar lebih kuat <br />melambangkan indonesia yang suka mementingkan persatuan indonesia
e)
Banteng diartikan sebagai hewan hewan yang kuat mencerminkan bangsa indonesia <br />yang tegar dan kuat meskipun diterpa rintangan apapun.
64.
Kepala banteng adalah lambang Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
65.
Padi pada lambang sila ke V Pancasila melambangkan
a)
Kemakmuran
b)
Pangan
c)
Sandang
d)
Keadilan
e)
Keadilan Hukum
66.
Padi dan Kapas adalah lambang Pancasila sila ke ...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
67.
Orang tua Mita memiliki pembantu, tetapi oleh orangtuanya , Mita juga diberi tugas <br />merawat tanaman hias diteras rumah. Ilustrasi diatas termasuk...
a)
Hak anak dirumah
b)
Kewajiban anak dirumah
c)
Hak anak di masyarakat
d)
Kewajiban di masyarakat
e)
Hak dan kewajiban di sekolah
68.
Yang merupakan hak warga negara untuk mendapatkan pendidikan pada pancasila adalah <br />...
a)
pasal 27 ayat 1
b)
pasal 27 ayat 2
c)
pasal 29 ayat 2
d)
pasal 29 ayat 1
e)
pasal 31 ayat 1
69.
Sifat cermin cembung adalah ....
a)
Maya, tegak, diperbesar
b)
Maya, tegak, diperkecil
c)
Nyata tegak diperbesar
d)
Nyata, tegak, diperkecil
e)
Nyata, terbalik, diperkecil
70.
Cara kerja cermin yang digunakan pada spion kendaraan adalah....
a)
Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil <br />=> lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.
b)
Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil => <br />lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.
c)
Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil => <br />lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperbesar.
d)
Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => retina => pupil => lensa <br />=> kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.
e)
Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => pupil => retina => lensa <br />=> kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.
71.
Kaca spion berfungsi untuk membantu melihat benda benda dibelakang kendaraan, agar <br />pengemudi aman dalam mengemudi. Prinsip kerja kaca spion adalah.....
a)
Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan bisa lebih besar <br />sehingga menjangkau benda benda disekitarnya.
b)
Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga <br />menjangkau benda benda disekitarnya.
c)
Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga <br />menjangkau benda benda disekitarnya.
d)
Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesar sehingga <br />menjangkau benda benda disekitarnya.
e)
Menggunakan lensa cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesarl sehingga <br />menjangkau benda benda disekitarnya.
72.
Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah...
a)
Cermin tikungan
b)
Reflektor lampu senter.
c)
Antena parabola
d)
kompor tenaga surya
e)
Reflektor lampu mobil
73.
Sebuah benda setinggi 1 cm di depan cermin cekung dengan fokus 2 cm. Jika benda berada <br />pada jarak 4 cm di depan cermin, tentukanlah sifat bayangan yang dihasilkan!
a)
Nyata, terbalik, diperbesar
b)
Nyata terbalik diperkecil
c)
Maya, tegak diperbesar
d)
Maya, tegak, diperkecil
e)
Nyata, terbalik, sama
74.
Tujuan Negara terdapat pada pembukaan UUD 1945 Alenia...
a)
I
b)
II
c)
III
d)
IV
e)
V
75.
Implikasi teori edgar dale pada pembelajaran untuk meningkatkan hasil pembelajaran pada <br />KD: Proklamasi Kemerdekaan adalah...
a)
menggunakan media pembelajaran yang bervariasi
b)
mengkombinasikan pembelajaran yang memfasilitasi gaya belajar auditori dan <br />visual.
c)
menggunakan variasi metode pembelajaran dengan diskusi dan berbagi
d)
melatih peserta didik untuk presentasi agar peserta didik terampil dalam penyajian
e)
belajar dengan menggunakan bermain peran
76.
Beno berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Hilman berangatdari <br />kota A ke kota B dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika beno ingin <br />berpapasan dengan hilman pada jarak 56 km dari kota A maka beno harus berangkat pada pukul....
a)
7.42
b)
7.43
c)
7.44
d)
7.45
e)
7.5
77.
Surya berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Dedi berangat dari <br />kota B ke kota A dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika Surya ingin <br />berpapasan dengan Dedi pada jarak 56 km dari kota A jika jarak A ke B adalah 106 Km <br />maka surya harus berangkat pada pukul...
a)
7.36
b)
7.38
c)
7.44
d)
7.45
e)
7.5
78.
Paman baru saja selesai membersihkan halaman depan. Di ruang tamu dilihatnya Adi dan <br />Beni sedang belajar. Paman menyapa mereka dengan ramah. Paman lalu masuk lewat <br />pintu depan. Paragraf diatas adalah jenis paragraf...
a)
Narasi
b)
Deskripsi
c)
Argumentasi
d)
Eksposisi
e)
Persuasi
79.
Buah pepaya memiliki banyak manfaat bagi kesehatan. Buah pepaya mengandung papain <br />dan serat yang dapat membantu mengatasi gangguan pencernaan. Kandungan vitamin C dalam buah pepaya dapat memperbaiki sistem imunitas tubuh. Sementara itu, biji pepaya <br />juga mengandung flavanoid untuk menjaga kesehatan ginjal.
a)
Narasi
b)
Deskripsi
c)
Argumentasi
d)
Eksposisi
e)
Persuasi
80.
Perpustakaan merupakan sumber belajar yang menyediakan berbagai bacaan. Bacaan <br />tersebut misalnya buku, kamus, majalah, dan tabloid. Di perpustakaan, kita dapat <br />membaca bacaan tersebut sepuasnya. Kita pun dapat meminjamnya untuk dibaca di rumah. <br />Dengan banyak membaca, tentunya kita akan memperoleh banyak pengetahuan. Jadi, <br />seharusnya kita memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar semaksimal mungkin
a)
Narasi
b)
Deskripsi
c)
Argumentasi
d)
Eksposisi
e)
Persuasi
81.
Tumbuhan kaktus memiliki ciri khusus pada daun, batang, dan akarnya. Daunnya <br />berbentuk duri. Batangnya tebal berlapis lilin. Akarnya tumbuh memanjang dan berserabut <br />serabut. Paragraf di atas termasuk paragraf...
a)
Narasi
b)
Deskripsi
c)
Argumentasi
d)
Eksposisi
e)
Persuasi
82.
Kerukunan warga sekolah harus dipupuk agar tercipta suasana belajar yang nyaman dan <br />menyenangkan. Dalam hal ini, partisipasi seluruh warga sekolah sangat diharapkan. Upaya <br />menjalin kerukunan tersebut harus dilakukan di setiap bentuk kegiatan. Sikap saling <br />menghargai antar warga sekolah merupakan kunci utama. <br />Paragraf diatas termasuk...
a)
Narasi
b)
Deskripsi
c)
Argumentasi
d)
Eksposisi
e)
Persuasi
83.
Perhatikan pernyataan berikut!<br />1. Mengambil madu untuk disisakan dimakan lebah <br />2. Mengambil madu jika sudah cukup waktu pemanenan <br />3. Menyiapkan sarana dan prasarana lengkap <br />4. Menghindari lebah supaya tidak mati <br />5. Menyemprot lebah dengan asap <br />Yang merupakan upaya pelestarian budaya madu yaitu …..
a)
37623
b)
37988
c)
38354
d)
38020
e)
38386
84.
Perhatikan pernyataan berikut! <br />1. Meletakkan lensa okuler diperbesar atau diperkecil <br />2. Meletakkan preparat <br />3. Memutar lensa obyektif <br />4. Memasang makrometer <br />5. Mengatur kondensor <br />Langkah-langkah menggunakan mikroskop secara urut yaitu …..
a)
<br />1-2-3-4-5
b)
1-3-2-4-5
c)
1-5-3-2-4
d)
1-4-3-5-2
e)
1-2-4-5-3
85.
Budaya bangsa Indonesia yang senang berkumpul, berdiskusi, dan bermufakat serta semangat kekeluargaannya yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari dalam sila Pancasila digambarkan dengan simbol ....
a)
bintang
b)
rantai emas
c)
pohon beringin
d)
kepala banteng
e)
padi dan kapas
86.
Umar Bakri membiasakan diri untuk salin mendukung ketika ada teman yang sedang kesusahan dan menjenguk teman yang sedang sakit. Hal tersebut sesuai dengan nilai Pancasila sila ke ....
a)
1 dan 2
b)
2 dan 5
c)
3 dan 4
d)
2 dan 3
e)
3 dan 5
87.
Sesuai amandemen pasal 7 UUD 1945 maka Presiden boleh menjabat selama ....
a)
Dua kali lima tahun
b)
Dua kali enam tahun
c)
Tiga kali lima tahun
d)
Tiga kali enam tahun
e)
Dua kali tujuh tahun
88.
Tahapan daur hidup kupu-kupu yang dapat menyebabkan kerusakan tanaman dan merugikan petani adalah ....
a)
telur
b)
larva
c)
pupa
d)
imago
e)
kupu-kupu
89.
Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep- konsep serta memberi makna tentang serta hal - hal yang di pelajari dan yang paling penting terwujud nya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dan teori
a)
konstruktivis
b)
behavioristik
c)
humanistik
d)
sibernetik
e)
kognitivistik
90.
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkan nya apabila di rasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari
a)
konseptualisasi
b)
conditioning
c)
trial and error
d)
stimulus respon
e)
shaping
91.
Sebagai upaya mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari sudah mulai digunakan , alternatif pada kalimat ini memiliki arti
a)
penambah
b)
lain
c)
pemelihara
d)
pengganti
e)
sumber
92.
Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya dikatakan sebagi sumber energi ramah lingkungan artinya adalah
a)
meminimalisir baya pada ekosistem lingkungan
b)
mudah diperoleh dari lingkungan
c)
memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan
d)
menjaga lingkungan tetap bersih
e)
dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan
93.
Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) disepakati pada tahun
a)
2013
b)
2014
c)
2015
d)
2016
e)
2017
94.
seorang guru mengejar didua kelas. dikelas pertama terdapat 8 orang yang gagal mencapai KKM. sedangkan dikelas kedau terdapat 12 orang yang gagal mencapai KKM. tidakan yang tepat yang dilakukan oleh guru tersebut adalah
a)
melakukan pengayaan terhadap 8 orang
b)
melalukan remidial kepada 12 orang siswa
c)
melakukan remidal kepada seluruh peserta didik yang gagal dikedua kelas
d)
melakukan pengayaan kepada seluruh peserta didik yang gagal dikedua kelas
e)
mengulang kembali materi dengan metide berbeda kepada seluruh siswa yang gagal di kedua kelas.
95.
Suatu paham yang mengagung agungkan bangsa sendiri dan merendahkan bangsa lain di sebut...
a)
Patriotisme
b)
Liberalisme
c)
Nasionalisme
d)
Chauvinisme
e)
Sinkretisme
96.
Berikut ini yang membedakan penduduk dan bukan penduduk adalah...
a)
Hak
b)
Kewajiban
c)
Aturan hukum
d)
Domisili
e)
Hak dan kewajiban
97.
Peraturan yang berlaku di masyarakat dan di sertai dengan sanksi atau ancaman di sebut
a)
Adat
b)
Norma
c)
Nilai
d)
Hukum
e)
Kebiasaan
98.
Jamal adalah salah satu pegawai kepercayaan Pak Malik. Suatu hari, ia diberikan sebuah tanggung jawab baru memegang salah satu proyek strategis, meskipun proyek sebelumnya belum juga berakhir. Jika Anda adalah Jamal, maka hal apa yang Anda lakukan kepada atasan adalah...
a)
Sebenanya saya ingin menerimanya namun saya memiliki proyek kerja yang belum selesai
b)
Berinisiatif untuk menerimanya dan segera mengerjakan semaksimal mungkin
c)
Menolak tawaran atasan saya, saya tidak ingin kesehatan saya terganggu karena lembur
d)
Menawarkan kepada orang lain mengenai pekerjaan saya, saya takut tidak maksimal
e)
Menerimanya dan mengerjakan sesuai keinginan saya
99.
Melaksanakan pembelajaran yang melandasi penerapan metode ilmiah merupakan pembelajaran kurikulum K13, dengan memperhatikan penerapan tersebut pembelajaran yang baik bagi peserta didik sesuai dengan kurikulum K13 yaitu ...
a)
Peserta didik melakukan proses diskusi dalam pembelajaran
b)
Peseta didik mendengarkan penjelasan guru
c)
Peserta didik mengerjakan lembar kerja siswa
d)
peserta didik mengolah data dalam dalam serangkaian aktivitas fisik dan pikiran
e)
Peserta didik berkunjung ke perpustakaan
100.
Jika pada silabus terdapat diksi- memecahkan masalah, hal itu terdapat pada komponen...
a)
Materi Pembelajaran
b)
Kegiatan pembelajaran
c)
Kompetensi Dasar
d)
Indikator pencapaian kompetensi
e)
Penilaian
101.
Makna yang terkadung pada pembukaa UUD 1945 pada Alinea ke – 2 adalah…
a)
Bahwa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
b)
Bahwa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka, berdaulat, adil dan makmur
c)
Bahwa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka, bersatu, adil dan makmur.
d)
Bahwa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat,<br />
e)
Bahwa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.
102.
cara mengatasi peserta didik Dialeksia
a)
Latihan percakapan
b)
Melihat video
c)
latihan membaca rutin
d)
anak harus terus belajar
e)
latihan mencoret
103.
Energi alternatif yaitu
a)
Energi tambahan
b)
Energi pengganti
c)
Energi Surya
d)
Energi Gerak
e)
Energi Cahaya
104.
Pada pembelajaran 3 subtema 1 Manusia dan lingkungan dikelas V SD, terdapat indikator muatan PPKN mengidentifikasi budaya daerah. Materi pokok yang dapat dipilih adalah ...
a)
Penulisan ciri-ciri Rumah Betang Uluk palin yang sesuai dengan kaidah penulisan yang benar
b)
Lagu Rumah Betang Uluk Palin
c)
Warna piliha suku dayak pada gambar rumah Betang Uluk Palin
d)
Asal daerah Rumah Betang Uluk palin pada peta Indonesia
e)
Rumah Betang Uluk palin yang merupakan rumah adat suku bangsa Dayak
105.
Pengarang :Dwi Suryani Judul buku :Pengalaman Pancasila tahun terbit 2001 di Bandung Penerbit :Publing House . Penulisan daftar pustaka yang benar
a)
Suryani,Dwi.2001.Pengalaman Pancasila.Bandung:Publing House
b)
Dwi,Suryani.2001.Pengalaman Pancasila.Bandung:Publing House
c)
Suryani,Dwi.2001.Pengalaman Pancasila.Publing House:Bandung
d)
Suryani,Dwi.2001.Pengalaman Pancasila.Bandung.Publing House
e)
Suryani,Dwi.Pengalaman Pancasila.Bandung:Publing House .2001
106.
Guru mengamati kerucut pengalaman Edgar Dale, menurutmu apa yang seharusnya dilakukakn guru setelah mengamati kerucut Edgar Dale tersebut ?
a)
lebih selektif memilih media pembelajaran
b)
lebih memilih media pembelajaran konkrit dari pada abstrak
c)
lebih banyak meminta sifat mengingat
d)
lebih menekankan aspek psikomotor anak
e)
lebih fokus terhadap proses pembelajaran bukan hasil pembelajaran
107.
diberikan indikator KD kelas 5 sebagai berikut: Peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda " Kegiatan guru untuk memulai aktivitas peserta didik". Pada tahap pembelajaran tersebut adalah ...
a)
Menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan tersebut ...
b)
Menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan pengurangan
c)
Guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang penyebut sama
d)
Guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa untuk menjumlahkan
e)
Bertanya: Apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut berbeda?
108.
Pada akhir pembelajaran guru memberikan beberapa pertanyaan terkait materi struktur teks puisi. Para siswa bergantian menjawab pertanyaan guru dan antusias. Penilaian dilakukan guru dalam ilustrasi tersebut adalah ...
a)
Lisan
b)
Portofolio
c)
Praktik
d)
Tertulis
e)
Presentasi
109.
berikut ini cara yang tidak digunakan guru mengajar anak disgrafia adalah
a)
merasakan huruf dengan meraba benda berbentuk huruf
b)
menulis dengan ukuran yang kecil
c)
menulis ditanah liat
d)
belajar memegang dan menggunakan sumpit
e)
menulis dengan ukuran yang besar
110.
Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah
a)
Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran
b)
Hanya menyajikan tiga aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran
c)
Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran
d)
Disajikan sederhana sehingga mudah
e)
Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru
111.
Perilaku yang dapat diukur untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran adalah
a)
Kompetensi inti
b)
Standar Kompetensi Lulusan
c)
Indikator
d)
Srandar Isi
e)
Standar Proses
100 %
