Эмоцияны ақпараттық процесс ретінде сипатталады деген

Адам психикасының инстинктердің қызметімен байланысты бөлшегі

Әсер ететін заттар мен құбылыстардың тұтас бейнесін организмдердің бойында қалыптастыру

Адамның мәдени-тарихи жетілуі келесі принциппен тығыз байланысты

Адам санасының тарихи табиғаты туралы алғашқы пікірлер тән

Ойлауды эксперимент арқылы алғаш зерттеген мектеп

психикалық процестерге жатпайды

Барлық танымдық процестерді жүзеге асуын қамтамасыз ететін процесс

Жануарлардағы психикалық бейнелеудің заңдылықтарын және көрінуін зерттейді

Ақыл-ой әрекетін сатылап қадыптастыру теориясын жасаған

Психофизиологиялық функцияға жататындар

Онтогенез:

Психикаға дейін тітіргенгіштік пен сезгіштік арқылы бейнелеу

Адамның ерекшеліктерін табу және өлшеу әдістерін жасаған психология ғылымның саласы

Адамға тікелей әсер еткендегі құбылыстардың,заттардың тұтастай бейнесі

Оқыту мен тәрбиенің психологиялық аспектілерімен айналысатын психология

З.Фрейд қолданбаған ұжым

З.Фрейд өзінің зерттеушілеріне қолданбаған әдіс

Психологияны тікелей тәжірбие жайды ғылым ретінде анықтаған ғалым

S—-R схемасын (стимул-реакция)ұсынған

Жоғарғы жүйке іс-әрекеті типтері жайлы ілімді жасаған

Ж.Пиаженің еңбектеріне жататын жұмыс

Қабылдаған және бастан өткенді сақтау,тану,қайта жаңғырту

Заттарды жеке қасиеттері мен сапаларын бейнелейтін құбылыс

Психология ғылымындағы рефлексологиягың негізін салушы

Фрейд енгізген ұғым

Псхилогияның әлеуметтік-гуманитарлық ғылымға тән белгісі

Сананың функциясына жатпайды

Мотив-индивиттің энергетикалық потенциясы деген анықьаманы берген ғалым