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WorksheetsEVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE PERSONAL SOCIAL
Total questions: 25
Worksheet time: 2hrs 1mins
Reconoce las emociones presentes en cada situación y marca la alternativa correcta.
-Mariela encontró un perrito abandonado en el parque cerca de su casa.
- A Pedro le sirvieron un plato de comida que no le gusta y lo tiene que comer.
- Ramiro metió la mano en su mochila y halló su juguete favorito.
Rechazo, miedo, alegría.
Ira, sorpresa, rechazo.
Tristeza, rechazo, sorpresa.
Miedo, ira, tristeza.
Selecciona y marca la alternativa con una medida de autocuidado personal.
Acompañar a personas desconocidas por las calles.
Evitar transitar por lugares oscuros y solitarios.
Recibir obsequios de personas desconocidas.
Evitar cruzarme con algún policía por la calle.
Reconoce las instituciones que te protegen.
COMISARÍA
MUNICIPALIDAD
MUSEO
CENTRO COMERCIAL
Identifica las actividades que pueden realizar los hombres y las mujeres. " Las mujeres son débiles y lloran con facilidad"
VERDADERO
FALSO
Identifica las actividades que pueden realizar los hombres y las mujeres. "Los hombres y mujeres pueden lavar los platos."
VERDADERO
FALSO
Lee atentamente el siguiente texto y propón una alternativa de solución.
Que sus compañeros hablen con Ángel para compartir el material y que se distribuyan actividades.
Que sus compañeros trabajen aparte.
Que sus compañeros les quiten el material Ángel y que no compartan con él.
Que sus compañeros balen con Ángel para compartir y que él ya no este en el trabajo grupal.
Lee los casos y escribe el derecho que debe exigirse. "En la institución educativa de Marcelo solo estudian niños con apellidos ingleses."
Derecho a la igualdad.
Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
Derecho a un hogar y la salud.
Derecho a cuidados especiales para niños con discapacidad.
Lee los casos y escribe el derecho que debe exigirse. "Lucía y su madre fueron desalojadas de su casa y ahora viven en la calle."
Derecho a la igualdad.
Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
Derecho a un hogar y la salud.
Derecho a cuidados especiales para niños con discapacidad.
Reconoce las características principales del Imperio de los incas, identifica la información correcta y marca con un aspa (X).
Su idioma era el quechua y su dios principal, el Sol.
Gobernaba el presidente y su idioma era el quechua.
Lima era la capital del Imperio de los incas.
Creían en un solo dios.
Determina el espacio geográfico del Perú y escribe cuáles son sus regiones
naturales.
los andes, selva y rio
costa, sierra y selva
costa, sierra , selva y mar peruano
mar peruano, costa y los andes
Lee atentamente el siguiente texto, identifica el problema ambiental.
contaminación del agua.
contaminación del suelo.
contaminación del aire.
contaminación auditiva.
Lee atentamente el siguiente texto, identifica sus causas.
las personas reciclan la basura
las personas tiran la basura en las calles.
las personas queman las basuras en el parque.
las personas separan la basura para los reciclar.
Lee atentamente el siguiente texto, identifica consecuencias,
limpieza
orden
enfermedades
Identifica las principales actividades económicas del Perú. "Agricultura"
Extracción de minerales
Crianza de animales
Intercambio de bienes por dinero
Cultivo de la tierra.
Identifica las principales actividades económicas del Perú. "GANADERÍA"
Extracción de minerales.
Crianza de animales.
Intercambio de bienes por dinero.
Cultivo de la tierra.
Identifica las principales actividades económicas del Perú. "MINERÍA"
Extracción de minerales.
Crianza de animales.
Intercambio de bienes por dinero.
Cultivo de la tierra.
Identifica los enunciados sobre el poblamiento americano.
"Paul Rivet es el autor de la teoría oceánica"
VERDADERO
FALSO
Identifica los enunciados sobre el poblamiento americano.
"El estrecho de Bering se relaciona con la teoría asiática."
VERDADERO
FALSO
Identifica los enunciados sobre el poblamiento americano.
"El hombre llegó a América porque buscaba alimentos."
VERDADERO
FALSO
Identifica si las actividades económicas son primarias.
transporte, turismo y comercio.
construcción, panadería y textilería.
agricultura, pesca, ganadería.
Identifica si las actividades económicas son secundarias.
trasporte, turismo y comercio.
construcción, panadería y textilería.
agricultura, pesca y ganadería.
Identifica si las actividades económicas son terciarias.
trasporte, turismo y comercio.
construcción, pesca y textilería.
agricultura, pesca y ganadería.
Analiza la imagen y identifica las partes del mapa.
A) leyenda B) escala C) título.
A) título B) leyenda C) escala
A) escala B) título C) leyenda
Las leyendas que explican la fundación del Imperio Incaico son:
La leyenda de los hermanos Ayar y la corriente libertadora del sur
La leyenda de los hermanos Ayar y de Manco Cápac y Mama Ocllo
La leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo y la corriente libertadora del norte
En el deporte peruano tenemos a una gran deportista y atleta que ganó la medalla de oro de la maratón de los juegos panamericanos de lima 2019.Ella es……………. que a pesar de los obstáculos de la vida demostró el verdadero valor de la …………………………
Gaby Pérez del Solar - humildad
Gladys Tejeda - solidaridad
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