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Worksheets高二文言文(统考范围)
Total questions: 150
Worksheet time: 38hrs 30mins
子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”
句中第三个“仁”的意思是什么?
仁的行为与方向
孔子理想中最高境界的“仁”
仁者其言也讱
在《述而》第30章中,孔子透过:子曰:”仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”来强调什么?
仁是人天生的本性,为仁就全靠自身的努力。
仁是说话必须谨慎。
仁是学会爱与尊重身边的所有人。
“克己复礼为仁”指的是什么?
克制自己,恢复礼的重要性。
克制自己,让自己时刻准备成仁。
克制自己,使自己的言行符合于礼的要求。
关于“克己复礼为仁”,下列哪项正确?
仁是内在的,礼是外在的,二者紧密结合。
仁是外在的,礼是内在的,二者紧密结合。
仁是内在的,礼是外在的,二者毫无关系。
以下都是孔子在<颜渊>的第一章中,认为“仁”该如此地实现,除了:
不符合礼的不要写
不符合礼的不要听
不符合礼的不要说
“圣”与“仁”的区别在于:
“圣”侧重于推己及人;“仁”侧重于博施济众。
“圣”侧重于行为效果;“仁”侧重于主观愿望。
根据孔子在<雍也>的第30章提及的,“仁”的实践方法为何?(答案可复选)
推己及人
己欲立而立人,己欲达而达人
博施于民而能济众
根据《汉书·艺文志》记载,先秦诸子各种学术流派主要有十家,包括儒家、道家、法家、墨家、阴阳家、名家、__________、农家、__________、__________。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
__________是儒家的创始人,他继承周代的“________”。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
孟子和荀子都是孔子的继承者,孟子主要继承了孔子的“__________”,荀子则继承了孔子的“________”。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
孔子实行“__________”和“__________”的教育理念,被后人尊称为 “________”。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
孔子的核心思想是“__________”,他主张中庸之道,政治上提倡“导之以德,齐之以礼”,即所谓的的 “________”。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成一部 ________体散文作品《__________》。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
以下哪一项不完全属于先秦诸子的派别?
儒、道
阴阳、墨
法、杂
农、兵
以下有关孔子的介绍,何者有误?
春秋末期鲁国人,儒家学派创始人
整理编订《诗》《战国策》《春秋》
教育上实行“有教无类”“因材施教”
主张“中庸之道”,推行效法“周礼”
以下有关《论语》的介绍,何者有误?
由孔子弟子及再传弟子整理编辑
记载孔子和他学生的言语行事
阐述孔子“仁”的核心思想
议论性散文,共二十篇
孔子是什么学派的创始人?
道家
法家
儒家
墨家
孔子的核心思想是”
仁
义
信
和
孔子一生主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成《 》一书。
诗
尚书
春秋
论语
孔子认为,行“仁”全靠______。
外界
父母
自己
老师
《鱼我所欲也》选自《 》
(a)
孟子(约前372—前289)名轲,战国时期著名的思想家、教育家。他是儒家学派继孔子之后又一位大师,尊称为” “
(a)
孟子的主张有:
性善论
民贵君轻
仁政
兼爱非攻
《孟子》一书的特点是
长于辩论
擅长比喻
详细描写战争场面
充满神话故事
下列读音不正确的一项是
箪dān
羹ɡēnɡ
蹴cù
如使人之所恶è
“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?
生和死
生和道义
鱼肉和熊掌肉
廉价的东西和值钱的东西
在人生面临抉择时,应当具备怎样的价值标准?孟子的看法是
舍生取义
选择生命
好汉不吃眼前亏
本文的中心观点是什么?(请用原文回答)
(a)
孟子的主张有:
性善论
民贵君轻
仁政
兼爱非攻
《孟子》一书的特点是
长于辩论
擅长比喻
详细描写战争场面
充满神话故事
孟子(约前372—前289)名轲,战国时期著名的思想家、教育家。他是儒家学派继孔子之后又一位大师,尊称为” “
(a)
《鱼我所欲也》选自《 》
(a)
下列读音不正确的一项是
箪dān
羹ɡēnɡ
蹴cù
如使人之所恶è
“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?
生和死
生和道义
鱼肉和熊掌肉
廉价的东西和值钱的东西
在人生面临抉择时,应当具备怎样的价值标准?孟子的看法是
舍生取义
选择生命
好汉不吃眼前亏
本文的中心观点是什么?(请用原文回答)
(a)
_________,名况,战国末期赵国人,著名思想家、文学家,时人尊称为_________,汉代人因避汉宣帝刘询讳,称他为“________”。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
________和孟子的“性善”相反,提出人的天性是“________”的。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
荀子特别重视教育的作用,所以后人把《 (a) 》编为《荀子》32篇的第一篇。
荀子是先秦_______家后期代表人物。《_______》这篇文章在于劝勉、鼓励人们勤奋学习,只有这样,才能增长知识,发展才能,培养高尚品德。(每个答案以;区隔,如XX;XX)
(a)
下列句中画线词语不是词类活用现象的一句是?
A 𫐓以为轮
B 其曲中规
C 假舟楫者,非能水也
D 吾尝终日而思矣
请选出画线字词解释不正确的一项。
A 学不可以已。—— 停止
B 非能水也,而绝江河。—— 隔绝
C 顺风而呼,声非加疾也。—— 强
D 蚓无爪牙之利,筋骨之强。—— 健壮
请选出画线字词解释不正确的一项。
A 则知明而行无过矣 —— 智慧
B 木直中绳,輮以为轮 —— 合乎
C 故木受绳则直,金就砺则利 —— 磨砺
D 君子博学而日参省乎己 —— 省察、反省
下列哪项叙述是不正确的?
A.《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体书,是有关儒家思想的最重要的经典著作。
B.孟子和荀子都是孔子的继承者,孟子主要继承了孔子的“礼”,提出“性善”的观点;荀子则继承了孔子的“仁”,认为人性本恶,强调后天学习的重要性。
C.《劝学》被编为《荀子》第一篇。荀子名况,战国末期赵国人,先秦儒家代表人物之一。
D.荀子被尊称为“荀卿”,但汉代因避宣帝讳,而改称“孙卿”。
下列哪项说法与《劝学》内容不符?
A. “终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大,是因为没有很好地利用外在的人和物。
B. “骐骥”、“驽马”两个比喻暗示客观条件的好坏不是学习好坏的决定因素,坚持不懈才是学好的关键。
C. 学习上要取得好成绩,就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来, 这也是第三段重点论述的道理。
D. 学习可以使人“善假于物”,从而培养起自己超越常人的智慧和品德。
有关《荀子·劝学》的叙述,哪一项不正确?
A. “知明而行无过”说明学习对人的品性改造起着决定性的作用。
B. 作者认为人们透过学习可以提升自己,改变自己,规范自己,弥补自己的不足。
C. “吾尝跂而望矣,不如登高之博见”说明人借助学习,就能弥补自己的不足,取得更显著的效果。
D. “神明自得,圣心备矣”说明人若能尊重神明,虔心礼拜,积累善行,就会得到神明保佑,心想事成。
“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。” 这句话带给我们的信息是
学习让我们发展,比以前更好,或越变越好,比过去的自己更进步。
学习让我们发展,比以前更坚硬,或越变越骄傲。
学习让我们更有耐力,比以前更有耐性,或越变越细心。
学习让我们意识到自己是顶尖份子,比所有人都出色。
“木直中(zhòng)绳,輮(róu)以为轮”,“木直中绳” 意思是
木材直得有点儿像弯曲的墨线
木材直得符合拉直的墨线
木材直直地绑在墨线中间
“虽有槁(gǎo)暴(pù)”, “槁”的意思是_________ ; "暴"是_________”
高举;粗暴
枯干;日晒
枯萎;爆裂
《与妻诀别书》一文融合了以下写作元素,除了哪一项?
议论
说明
抒情
记叙
“吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱”的“充”字是什么意思?
(a)
试以一个四字词语概括作者投身革命的气度
(a)
下列句中加引号的字的解释有误的是哪一项?
“第”以今日事势观之:但是
“抑”汝能之乎:还是,表选择
吾爱汝"至":到
谁知吾“卒”先汝而死乎:终于
以下句子的翻译,何者有误?
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔——>我写这封信,泪珠和笔墨一起落下,竟然无法书写而想要停笔
当时余心之悲,盖不能以寸管形容之——>当时我内心的悲伤,实在无法用笔墨来形容啊
适冬望日前后,窗外疏梅筛月影——>那时是冬天阴历十五前后,窗外稀疏的梅树透着月光
而使汝担忧,的的非吾所思——>可是让妳担忧,实在不是我所想要的
下列各组语句中加引号字词的意义用法相同的是哪一组?
吾之意“盖”谓以汝之弱;“盖”不能以寸管形容之
回忆后街“之”屋;为吾与汝双栖“之”所
汝初闻言“而”怒;“而”亦无词相答
吾真真不能忘汝“也”;且以汝之有身“也”
下列对文章的分析有误的是哪一项?
文章第一段,作为遗书的开端,简要地说明自己写这封遗书的原因和悲痛的心情。
文章第二段,是全信的核心,烈士尽情倾诉自己“至爱汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。
第三段,用“汝忆否”引出三件夫妻恩爱的追忆,反映了烈士对妻子的眷恋之深。
第四段,开头用“吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之”作为过渡,把“吾至爱汝”的倾诉,过渡到“忍舍汝而死”的道理 。
作者在书信中追忆了几项夫妻之间的往事,以下哪一项并不属于这些内容?
作者曾和妻子讨论“谁先死”的话题,说明自己本不愿先死而“留苦”给妻子。
作者在信里表达他对“双栖”甜蜜生活的回忆,说明自己“真真不能忘记”爱妻。
作者追述最后分别之前,未将赴义之事告诉爱妻的原因及表达当时的复杂心情。
作者深爱妻子,唯恐为妻子做得不够,却因为自己慷慨赴义使妻子担忧而觉得愧疚。
3.以下六句话,全都用来说明作者“即此爱汝一念,使吾勇于就死”的道理的一组是( )
①吾真真不能忘汝也
②钟情如我辈者,能忍之乎
③与其使我先死也,无宁汝先吾而死
④吾能之乎?抑汝能之乎
⑤故宁请汝先死,吾担悲也
⑥汝幸而得我,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身。
A.②④⑥
C.②③⑥
B.①②⑤
D.④⑤⑥
以下哪一项并非司马光指责王安石的内容?
侵犯官员的职权
滋生事端
贪赃枉法
拒听意见
以下字词的读音,哪一组有错误?
辟邪说,难壬(rén)人;至于怨诽(fěi)之多
度(dù)义而后动; 胥(xū)怨者民也
虽欲强聒(guō); 士大夫多以不恤(xù)国事
冀(jì)君实或见恕也; 无由会晤(wù)
下列理解分析不符合文意的是哪一项?
作者在第二段以犀利的笔锋逐一驳斥司马光对自己的指责。开头先提出一个双方均认可的道理,“名实已明,而天下之理得矣。”提供推理前提,接着对强加给自己的罪名一一反驳。
第三段具体可分为三个层次。第一层指出当前现状,并强调皇上要改变此情况,增加结论的不容置疑性。第二层用盘庚迁都的事实,来论述自己推行新法的正确性。第三层由两个假设句构成,退中有进,不亢不卑。
文末“如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣。”一句表明了作者向司马光陈明自己的工作有错误,请他原谅,并表示自己愿意听从司马光的意见,勇于改过。
全文分析了司马光对新法的指责,言简意赅,措辞委婉而坚决,表现了他坚持原则的政治态度。全文结构严谨,说理透彻,见解新颖,风格峭丽,堪称古代政论文章的典范。
在《答司马谏议书》中,下列哪一项不是司马光驳斥王安石的罪状?
生事扰民
征收人民的利益
侵犯官权
侵犯人道
(第三段第三行)盘庚不为怨者故改其度(1),度(2)义而后动,是而不见可悔故也。试依序解释这两个“度”字。
(1)计划(2)考虑
(1)温度(2)考虑
(1)气度(2)考虑
(1)主张(2)考察
作者在文中提了什么事件以说明实施新法的坚定性和正确性?
盘庚救国
盘庚迁都
王安石变法
司马光驳斥
下列各句理解不正确的一项是:
“窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”(第一段)
王安石觉得与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见。
“今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也”(第二段)
这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。
“ 人习于苟且毋非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众够为善”(第三段)
这一一表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。
“无由会晤,不任区区向往之至”(第四段)
表明王安石不想与司马光见面。
对本文的内容解说不当的一项是:
第一段是向对方解说上次回信简短而这次又“具道所以”的原因。
第二段是取守势,针对司马光来信的指责进行辩驳。先确立了一条双方均应遵循的议事原则:名实相符。
第三段转守为攻,批评当时保守势力的流弊,表明自己将大有作为。
第四段以自谦结尾, 不失赠答之礼。
请问《庖丁解牛》是属于以下哪一思想学派的作品?
儒家
道家
法家
农家
请问题目中的“疱”指的是什么职业?
农民
调味师
厨师
养殖师
请问道家最主要的思想是?
仁
非攻
己所不欲勿施于人
顺应自然
《庖丁解牛》选自《庄子.内篇. (a) 》。
庖丁在为梁惠王解牛时,使用了以下哪一部位?
手
肩
足
膝
以上皆是
优秀的厨师所使用的刀,需要多久更换一次?
一个月
三个月
一年
不用换
庖丁自身的刀已经使用了多少年?
(a)
为何庖丁的刀用了19年仍然锋利?
坚持每天磨刀
治疗上乘
视力集中,专心一致
顺着牛骨节间的间隙进刀
庖丁代表了怎样的处事态度?
顺应自然之道
专心致志
持之以恒
懂得变通
(复选题)下列何者是庖丁解牛的主要人物?
文惠君
族庖
庖丁
庄周
文中第二段,“嘻,善哉!技盖至此乎?”的“盖”意思是?
因为
怎么
大概
超过
为什么庖丁的刀用了十九年依然锋利?
坚持每天磨刀
视力集中,专心一致
品质很好
顺着牛骨节间的空隙进刀
庖丁什么时候才达到“目无全牛”的境界?
而立之年
解牛三年后
解牛十九年后
不惑之年
试判断以下叙说是否正确:庄子借着《庖丁解牛》的寓言故事说明养生之道。
正确
错误
不清楚
(复选题)为什么文惠君觉得庖丁解牛的技术高超?
一边解牛一边唱歌
解牛时的动作纯熟
解牛时发出的声音符合音律节奏
庖丁是当代的红人厨师
请选出《庖丁解牛》一文中庖丁解牛三个境界的正确顺序:
“未尝见全牛” ⟶ “所见无非牛者” ⟶ “官知止而神欲行”
“官知止而神欲行” ⟶ “所见无非牛者” ⟶ “未尝见全牛”
“所见无非牛者” ⟶ “未尝见全牛” ⟶ “官知止而神欲行”
“官知止而神欲行” ⟶ “未尝见全牛” ⟶ “所见无非牛者”
庖丁的“解牛之道”指的是什么?
刀刃若新发于硎
所见无非全牛者
依乎天理,因其固然
以神遇而不以目视
古时习惯把职业放在人名前面,如庖丁,指的就是叫“丁的厨师(庖)”。传说孔子曾经向师旷学习音乐,由此可知师旷的职业是:
(a)
试问以下哪一项并非文中的通假字?
踦通倚,抵住、支撑。
盖通盍,怎么。
善通缮,拭、擦。
批通劈,劈砍。
以下字词读音有误的是哪一项?
踦yì 砉huā
騞huō 郤xì
綮qìng 軱gū
怵chù 謋huò
你认为庖丁解牛技术高超的原因是什么?
i 他谨慎小心,从不大意。
ii 他掌握了解牛的自然规律
iii 在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。
i, ii
ii, iii
i, iii
i, ii, iii
_____________:正好切中事情的关键。
游刃有余
踌躇满志
目无全牛
切中肯綮
墨子在与公输盘初次谈话时,先诱使公输盘说出“吾义固不杀人”,接着从知、仁、忠、强、 (a) 五个方面劝阻公输盘攻宋。请问该用哪一个原文词语填入横线处?
以下字词读音有误的是哪一项?
知而不争(zhēng),不可谓忠。
邻有敝舆(yú)而欲窃之。
犀兕(sì)麋鹿满之。
已持臣守圉(yù)之器。
“此犹粱肉之与糠糟也”的“糠”字是什么意思?
(a)
墨子与公输盘在楚王面前演示攻防的文段之中,哪一个字表现了战况之激烈?
(a)
下面句中加横线的词,哪一项的解释不正确?
愿借子杀之:您,敬称对方
不可谓知类:智慧
不可谓强:尽力
胡不见我于王:为什么
墨子劝说楚王的一番说话中,除了排比和比喻,同时还运用了何种修辞手法?
(a)
墨子劝阻楚国攻打宋国的过程,可分为三个步骤,以下哪一个并非其一?
以义相责攻宋行为,使公输盘理屈词穷。
以智相责攻宋行为,使楚王理屈词穷。
以勇相逼,以强大的武力迫使楚王就范。
以技相较,在模拟攻守中击败公输盘,促使楚王放弃攻宋。
对《公输》一文理解不正确的是哪一项?
墨子迫使公输般和楚王承认错误的手法相似,都是以他们的话头转回来批判他们自身的作法,使他们自相矛盾,从而理屈辞穷。
在楚王承认墨子分析有理后,公输盘仍以已“为云梯”为理由坚持攻宋,表现了公输盘顽固、好胜的一面。
谈判过程中最重要的关键,是墨子揭穿公输盘的阴谋,表示自己早料敌先机,已作出对策,,楚王才不得已宣布放弃攻宋。
本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争,表现了墨子的勇敢、才智和他的“非攻”思想。
以下各组句子都有一个相同的加横线的词,用法相同的是哪一组?
公输盘不说;
子墨子起,再拜,曰:请说之。
杀所不足而争所有余;
争而不得,不可谓强。
邻有短褐而欲窃之;
荆之地,方五千里。
子墨子九距之;
吾知子之所以距我。
下列句子的翻译,何者有误?
原文:公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
译文:公输盘为楚国造了云梯那种器械,造成后,将用它攻打宋国。
原文:宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。
译文:宋国又犯了什么过错呢?他们的地方虽然很广大,可是人民却很稀少啊。
原文:荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木。
译文:楚国有巨松、梓树、楠木、樟木等名贵木材;宋国连棵大树都没有。
原文:已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
译文:已经手持我守御用的器械,在宋国的都城上等待楚国的侵略军呢。
《公输》这篇文章很好的体现了墨子的什么主张?
(a)
下列各句对文章内容的理解和写法的分析,哪一项不正确?
墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从劝说,主动带墨子去劝阻楚王。
课文以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
以下哪一项关于欧阳修的说明不正确?
字永叔,晚号六一居士。
唐宋八大家之一
作品有《旧五代史》、《欧阳文忠公文集》
是北宋古文运动的领袖
“伶官”是指什么?
宦官
乐官
史官
文官
以下哪两项关于“盛”的意思是一样的?
盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
请其矢,盛以锦囊
其意气之盛,可谓壮哉!
故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争
晋王的三支箭分别代表什么?(多项选择)
梁
契丹
唐
燕
庄宗在得天下的过程中,做了什么事情?
与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
庄宗受而藏之于庙
系燕父子以组,函梁君臣之首
及仇雠已灭,天下已定
庄宗得天下后,有何心理活动?
其意气之盛,可谓壮哉!
至于誓天断发,泣下沾襟
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
君臣相顾,不知所归。
以下哪两句属于被动句?
而身死国灭,为天下笑。
未及见贼而士卒离散
及其衰也,数十伶人困之。
而智勇多困于所溺。
以下哪一句与“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! ”相照应?
庄宗之所以得天下,与其所以失之者
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
《书》曰:“满招损,谦得益。”这个《书》是指的是什么?
四书
尚书
六书
兵书
哪一句概括了庄宗的“成败之迹”?
及仇雠已灭,天下已定。
岂得之难而失之易欤?
系燕父子以组,函梁君臣之首。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。请问这句话用了什么论证方法?
道理论证
举例论证
比喻论证
对比论证
以下哪一项最能体现《伶官传序》的中心论点?
忧劳与逸豫
盛与衰
天命与人事
满与谦
夫祸患常积于忽微。“忽微”是指什么?
渺小杂事
细微小事
忽然发生
疏忽错漏
为什么欧阳修会写下《伶官传序》?
以史为鉴,告诫北宋的执政者要居安思危,防微杜渐。
以史为鉴,希望北宋的执政者向庄宗学习得天下的过程。
以史为鉴,警告北宋的执政者将会像庄宗一样失去天下。
以史为鉴,赞美庄宗成功为父亲报仇雪恨,取得天下。
庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
文中有关“箭”动词,请问有何作用?(多项选择)
突出庄宗对得天下的渴望。
突出庄宗对三矢的恭谨态度。
突出庄宗忠实执行父命。
突出庄宗的深仇大恨。
以下是干将独身送剑的理由,除了
莫邪怀孕了
造剑太久,楚王一定会杀了他
要莫邪带着雄剑远走高飞
打出了雌雄两把剑他只给楚王一把
楚王杀干将的原因是什么?
造剑太久
没有打出上好的剑
楚王怕干将草除更好的剑
干将只带了雌剑来
赤长大之后怎么知道要为干将报仇?
莫邪自小灌输命令
赤询问父亲的事母亲告诉他
赤梦见了父亲被杀的事
莫邪给他看干将的遗言
赤怎么找到那把雄剑?
他父亲给他的遗言
母亲带他去拿的
父亲托梦告诉他
他本来就知道剑在哪里
楚王怎么知道赤要杀他?
有人在梦里告诉他
算命占卜得知的
梦到一个眉间广尺的年轻人刺杀他
干将死之前说了他儿子多少年后会来报复
树林里的剑客对赤有何承诺?
帮助赤推翻楚王
协助赤刺杀楚王
拿了赤的头和剑就去杀楚王
拿了赤的头和剑就消灭楚国
从赤不惜自刎献头这一行动可以看出他性格的________,报仇的决心。
懦弱
胆小
刚烈
鲁莽
关于本文内容,以下说法不正确的一项是
《干将莫邪》是古代汉族神话传说,出自志怪小说集《搜神记》中所记故事。
此传说赞颂了剑工高超的技艺,统治者的残暴和少年的壮烈。
本文作者干宝,字令升,西晋文学家、史学家,新蔡(今河南新蔡)人。
干将,春秋时吴国人,作为造剑的名匠,曾为吴王造剑。后与其妻莫邪奉命为楚王铸成一雌一雄宝剑两把。
故事中的人物个性鲜明。读了这个故事,你认识了__________的楚王, _________的赤,___________的大汉,以及_____________的干将。
残暴多疑 信守诺言 技艺高超 报仇心切
信守诺言 残暴多疑 信守诺言 报仇心切
残暴多疑 报仇心切 信守诺言 技艺高超
《世说新语》是一部
志人小说
志怪小说
《急不相弃》讲究的是人要注重(多选题)
承诺
诚信
信用
自我
《荀陆妙语》的对话展现了两人的(多选题)
机智
幽默
嘲讽
吹捧
《口技》一文的作者是?
白行简
吴承恩
蒲松龄
关汉卿
蒲松龄的代表作是
《搜神记》
《水浒传》
《三国演义》
《聊斋志异》
《口技》一文中的年轻女子模仿了多人声音,其中包括了:
(多选题)
四姑
六姑
三姑
九姑
腊梅
《口技》一文中,年轻女子除了模仿人声,还模仿了以下动物和环境声音,除了:
帘动声
磨墨声
小狗声
小猫声
《口技》中的年轻女子是借口技行医,实际
卖药骗人
进行口技表演
推销产品
《李娃传》主题属于
鬼怪故事
神话故事
恋爱故事
爱国故事
《李娃传》的作者是( ),他也是著名诗人( )的弟弟
(a)
《李娃传》是属于唐代小说,被称为
志人小说
志怪小说
唐传奇
荥阳公子在《李娃传》的遭遇真可谓是曲折不堪,接二连三的灾祸构成了情节发展,请问荥阳公子遭遇的灾祸包括了:
(多选题)
被骗尽钱财
被父亲斥骂鞭挞
沦为乞丐
只能唱挽歌维生
《李娃传》主要通过李娃和荥阳公子这对地位悬殊的恋人在经历风雨后收获幸福的故事。其主要批判了当时社会什么观念?
争取婚姻幸福
追求自由恋爱
讽刺热衷追求功名
封建门阀观念
《口技》一文中的年轻女子模仿了多人声音,其中包括了:
(多选题)
四姑
六姑
三姑
九姑
腊梅
