Chuyển giao nhiệm vụ - Thực hiện nhiệm vụ - Báo cáo và thảo luận - Kết luận, nhận định

Chuyển giao nhiệm vụ - Kết luận, nhận định - Thực hiện nh–ệm vụ - Báo cáo và thảo luận

Thực hiện nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ - Kết luận, nhận định - Báo cáo và thảo luận

Thực hiện nhiệm vụ - Chuyển giao nhiệm vụ - Báo cáo và thảo luận - Kết luận, nhận định

Giao nội dung kiểm tra – Nhập nội dung kiểm tra –Đánh giá, nhận xét kết quả - Thu thập kết quả

Nhập nội dung kiểm tra – Giao nội dung kiểm tra – Đánh giá, nhận xét kết quả - Thu thập kết quả

Nhập nội dung kiểm tra – Giao nội dung kiểm tra - Thu thập kết–quả – Đánh giá, nhận xét kết quả

Thu thập kết quả - Nhập nội dung kiểm tra – Giao nội dung kiểm tra – Đánh giá, nhận xét kết quả

GV có thể điều chỉnh mục tiêu bài học theo hướng tinh gọn tập trung vào các nội dung cốt lõi.

GV có thể lựa chọn những nội dung có thể thay thế việc giảng trực tiếp bằng một học liệu điện tử.

Kế hoạch bài dạy trực tuyến khác hoàn toàn với kế hoạch bài dạy trực tiếp thông thường.

GV nên lựa chọn thiết bị dạy học và học liệu phù hợp cho từng hoạt động dạy học trực tuyến.

Kahoot

Quizizz

Padlet

Wordwall

Kahoot

Quizizz

Google Form

Wordwall

Kahoot

Quizizz

Padlet

Wordwall

Nhận nhiệm vụ từ giáo viên, thực hiện và gửi sản phẩm cho giáo viên qua internet.

Tự chủ động xác định nhiệm vụ học tập và hoàn thành sản phẩm gửi cho giáo viên.

Học sinh tự chủ làm bài tập và gửi đường link sản phẩm cho giáo viên đánh giá.

Thực hiện các nhiệm vụ học tập không cần giáo viên.hướng dẫn

Chỉ kiểm tra thiết bị, kết nối Internet, tạo/mở lớp học.

Chỉ chuẩn bị học liệu tương thích KHBD

Chỉ có kế hoạch bài dạy trực tuyến phù hợp

Kiểm tra thiết bị, kết nối Internet, tạo/mở lớp học - chuẩn bị học liệu - kế hoạch bài dạy trực tuyến

Thiết kế trò chơi nhanh chóng, thuận tiện, hiệu quả

Quay bài giảng và chuyển phát cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện

Chỉnh sửa hình ảnh, âm thanh cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện

Giao bài tập và quản lý bài tập của học sinh nhanh chóng, thuận tiện