Worksheetsแบบทดสอบกลางภาควิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาจัดการความรู้ในสถานศึกษามีหลักปฏิบัติอย่างไร
ทำงานเป็นทีม
เรียนรู้ทุกวันทุกสถานที่
พึ่งพาตนเองเพื่อการเรียนรู้
ส่งเสริมแนวทางการเรียนรู้
สิ่งใดเป็นพระราชประสงค์สำคัญของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในเศรษฐกิจพอเพียง
ความหรูหรา
ความอยู่ดีกินดี
ความไม่ฟุ่มเฟือย
ความเป็นเอกภาพ
ในการดำเนินชีวิต เราต้องดำเนินการอย่างไรจึงจะเหมาะสมและดีที่สุด
การพึ่งตนเอง
การพึ่งพ่อแม่
การให้ผู้อื่นช่วยเหลือ
คอยพระเจ้าประทานให้
ตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทั้งการดำเนินชีวิตและการพัฒนาประเทศ ควรยึดหลักตามข้อใด
ทางสายกลาง
แนวของชาติตะวันตก
ตามแนวชาติที่เจริญแล้ว
ตามแนวของประเทศเพื่อนบ้าน
เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาในการดำเนินชีวิตของคนกลุ่มใด
เกษตรกร
นักเรียน
ข้าราชการ
ทุกกลุ่มอาชีพ
ข้อใดมิใช่หลักการพึ่งตนเองตามแบบเศรษฐกิจพอเพียง
ยึดหลัก พออยู่ พอกิน พอใช้
พัฒนาเทคโนโลยีจากภูมิปัญญาชาวบ้าน
มีจิตสำนึกที่ดี เป็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง
ปรับทิศทางใหม่โดยการเพิ่มรายจ่ายและลดรายได้
ข้อใดคือเป้าหมายของหลักเศรษฐกิจพอเพียงที่สำคัญที่สุด
ประเทศชาติสามารถพึ่งตนเองได้ในระยะ
ประเทศชาติร่ำรวยทัดเทียมประเทศมหาอำนาจ
ประชาชนมีฐานะทางเศรษฐกิจดีร่ำรวยเท่าเทียมกันทุกคน
ประชาชนหลุดพันจากความทุกข์และมีความสุขทั้งโลกนี้และโลกหน้า
บุคคลในข้อใดใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตมากที่สุ
กนกเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยนิยมใช้สินค้าที่มีชื่อเสียงจากต่าง
กรกมลเป็นข้าราชการชั้นผู้น้อยไปทำงานสายแต่กลับก่อนเวลาเป็นประจำ
กมลเป็นนักศึกษา กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นชอบหนีเรียนเป็นประจำ
กชกรเป็นแม่ค้าขายผักที่ตลาดมีความเป็นอยู่สมฐานะเป็นผู้รู้จักใช้จ่ายทำให้มีเงินฝากธนาคารออมสินไว้ส่วนหนึ่ง
หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริฯเหมาะสมกับกลุ่มใดที่จะนำไปใช้ใน
ดำเนินชีวิต
ประชาชนทุกคน
นักเรียน นิสิต นักศึกษา
ข้าราชการ นักการเมือง
นักธุรกิจ นักการธนาคาร
ข้อใดคือความหมายเศรษฐกิจพอเพียงที่สมบูรณ์ที่สุด
การดำรงชีวิตแบบหรูหราฟุ่มเฟือยตามฐานะที่พึงมิพึงได้
การดำรงชีวิตอย่างไม่เดือดร้อน มีความเป็นอยู่อย่างประมาณตน
การดำรงชีวิตอย่างสงบ สันโดษ ประหยัด อดออม เพื่อช่วยเหลือเศรษฐกิจของชาติ
การดำรงชีวิตแบบพึ่งตนเอง ทุกอย่างผลิตขึ้นใช้เองในครอบครัว ไม่มีการซื้อจากตลาด
ข้อใดไม่ได้ยืนอยู่บนพื้นฐานความพอมีพอกิน
ความมีเหตุ มีผล
ความพอประมาณ
การพอใจในสิ่งที่ตนมี
การดำรงชีวิตอยู่ในกระแสโลกาภิวัตน์
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงจะจัดลำดับความสำคัญของสิ่งใด
กำไร
มูลค่า
คุณค่า
คุณภาพ
ข้อใดไม่ใช่พฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การขาดธรรมาภิบาลที่ดี
การบริโภคอย่างไม่พอเพียง
การพัฒนาอย่างไม่พอเพียง
การลงทุนอย่างไม่พอเพียง
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ความมีเหตุผล
ความพอประมาณ
ความรอบรู้ ความรอบคอบ
การมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
ต้องเข้มแข็งสามารถพึ่งตนเองได้ มีจิตสำนึกที่ดี เอื้ออาทร ประนีประนอม นึกถึงผลประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลักความพอดีด้านใด
ความพอดีด้านสังคม
ความพอดีด้านจิตใจ
ความพอดีด้านเศรษฐกิจ
ความพอดีด้านเทคโนโลยี
เพิ่มรายได้ลดร่ายจ่าย ดำรงชีวิตอย่างพอควร พอกินสมควรตามอัตภาพและฐานะของตน เป็นหลักความพอดีด้านใด
ความพอดีด้านสังคม
ความพอดีด้านจิตใจ
ความพอดีด้านเศรษฐกิจ
ความพอดีด้านเทคโนโลยี
ประการแรกของหลักการหรือนัยสำคัญของระบบเศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร
ให้ความสำคัญกับการรวมกลุ่มของชาวบ้าน
ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการมีเมตตา ความเอื้ออาทร
มุ่งเน้นการผลิตพืชผลให้เพียงพอกับความต้องการบริโภคในครัวเรือน
การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของชุมชนบนพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่น
คำกล่าวข้อใดเหมาะสมกับระบบเศรษฐกิจแบบพอเพียง
น้ำขึ้นให้รีบตัก
ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
มือใครยาวสาวได้สาวเอา
เข้าเมืองตาหลิ่วต้องหลิ่วตาตาม
การปฏิบัติตนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมกับนักศึกษามากที่สุด คือ
ตัดทอนค่าใช้จ่ายในทุกด้าน
เลิกการแก่งแย่งผลประโยชน์ทางการค้า
ขีดหลักการประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง
พัฒนาตนโดยขวนขวายใฝ่หาความรู้อยู่เสมอ
ข้อใดมีใช่ทฤษฎีใหม่ สำหรับกลุ่มเกษตรกรตามแนวพระราชดำริ
มีความพอเพียง เลี้ยงตนเองได้
รวมพลังกันในรูปของกลุ่ม เพื่อทำการผลิต การตลาด
เรียนรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ เลิกเทคโนโลยีที่เก่าล้าสมัยแบบดั้งเดิม
สร้างเครือข่ายกลุ่มอาชีพ และขยายกิจกรรมทางเศรษฐกิจให้หลากหลาย