WorksheetsBài tập trắc nghiệm modun 5
Total questions: 9
Worksheet time: 9mins
Đâu không phải nguyên tắc của quản trị chất lượng ?
Định hướng và khách hàng
Liên tục cải tiến
Tập trung dân chủ
Tiếp cận quá trình
Đâu là phương án không chỉ yếu tố thuộc thành quá trình tạo nên chất lượng giáo dục ?
Hoạt động quản trị trường học
Hoạt động dạy học, giáo dục
Hoạt động học tập, trải nghiệm
Hoạt động biên soạn sách giáo khoa
Đâu là phương án đúng chỉ các yếu tố thuộc về đầu ra trong thành tố tạo nên chất lượng giáo dục ?
Điều kiện CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục
Sự phát triển của KH-CN, xu thế thời đại
Sự phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẫm mỹ của học sinh; Tỷ lệ HS hoàn thành CTGD lớp học, cấp học
Hoạt động học tập, vui chơi, sinh hoạt của học sinh
Đâu không phải yếu tố thuộc đầu vào của thành tố tạo nên chất lượng giáo dục ?
Cha mẹ học sinh
Giáo viên, nhân viên
Học sinh
Cán bộ quản lý
Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT, trường THCS đạt chuẩn quốc gia được công nhận theo mấy mức ?
5 mức
4 mức
3 mức
2 mức
Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT, trường THCS được đánh giá chất lượng theo mấy mức ?
3 mức
4 mức
5 mức
2 mức
Đâu là phương án không đúng khi đề cập đến trách nhiệm của Hiệu trưởng nhà trường trong quản trị chất lượng giáo dục ?
Tổ chức xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường
Tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục
Tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục
Tổ chức xây dựng kế hoạch đánh giá ngoài công nhận trường đạt chuẩn chất lượng
Đâu là phương án đúng nhất khi đề cập đến các thành tố cơ bản tạo nên chất lượng giáo dục theo UNESSO (2000) ?
Đầu vào, quá trình, đầu ra, tác động của bối cảnh
Đầu vào, quá trình, kết quả giáo dục, sự phát triển của KH-CN
Chương trình giáo dục, quá trình giáo dục, kết quả giáo dục và tác động bối cảnh
Người học, người dạy, chương trình giáo dục, quá trình giáo dục
Đâu là phương án đúng nhất về chất lượng giáo dục trường THCS theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ?
Học sinh đạt kết quả giáo dục cao so với yêu cầu
Là sự đáp ứng mục tiêu của trường THCS, đảm bảo các yêu cầu về mục tiêu giáo dục của Luật Giáo dục, phù hợp với sự phát triển KT-XH của địa phương và cả nước
Là tổng hòa những phẩm chất và năng lực được tạo nên trong quá trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cho người học so với thang chuẩn giá trị của nhà nước hoặc xã hội
Đáp ứng yêu cầu của tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT
