Worksheets7 مراجعة
Total questions: 64
Worksheet time: 32mins
معنى كلمة (مشعثة)
غير مرتبة
متساوية
مهندمة
ضد كلمة (نحيلا)
شاحبا
مصفرا
بدينا
جمع كلمة (مشجب)
مشاجب
مشجبات
شجب
المشاعر المسيطرة على الشخصية
تحمل المسؤولية
الخوف
التعب
من الصفات الداخلية لشخصية الزوج
الطيبة والحنان
القسوة
الحقد
الشخصية الرئيسة في القصة هي شخصية
الزوج
السمان
الزوجة
زمان حدوث القصة
الليل
النهار
الظهيرة
مكان حدوث القصة
البيت
الشارع
الحديقة
مرادف كلمة (تصغى)
تنصت
تتحدث
تهمل
ضد كلمة (ولج)
خرج
دخل
فتح
العلاقة بين كلمتي (خفيفة، ثقيلة)
ترادف
تضاد
جناس
مرادف (الخطل)
العزيمة
الحماقة
الشدة
ضد (المعالي)
الكسل
الهزيمة
الدنايا
مرادف (صانتني)
خدعتني
حفظتني
أضعفتني
جمع (الرأي)
الرؤية
الآراء
الراوي
العلاقة بين كلمتي (نفقا وسلما)
تضاد
ترادف
تجانس
مفرد (غِمار)
غميرة
غَمرة
غامرة
( دع غمار العلا) أسلوب إنشائي نوعه
أمر
استفهام
تعجب
ضد (يرضى)
يقاطع
يرفض
يركض
ضد (الذليل)
العزيز
القوي
النشيط
مفرد (أينُق)
نُوق
نِياق
ناقة
مفرد (البيد)
بيداء
بيادة
بداية
جمع كلمة (نفق)
إنفاق
أنفاق
نفائق
بين كلمة (الذليل- العز)
طباق
ترادف
مقابلة
بين كلمة (الذليل- العز)
طباق
ترادف
مقابلة
معنى كلمة(تطوير)
تصنيع
تحديث
تزيين
ضد كلمة (اختلف)
امتنع
اتفق
استند
مفرد كلمة ( الطرائق)
الطارقة
الطرقة
الطريقة
جمع كلمة (فتحة)
فتوح
فتحات
فتوحات
ما النوع الأدبي الذي يعبر عنه النص السابق؟
قصة قصيرة
مقال
سيرة ذاتية
ما الفكرة المحورية للنص؟
أهمية الرياضة
أهمية القراءة
أهمية الحياة
بم توحي عبارة (أشياء لا يمكن حصرها)
الغزارة والكثرة
الندرة
القلة
الإنسان القارئ يعيش عمرًا إضافيًا" ما المقصود بالعمر الإضافي"
العمر العقلي
العمر الزمني
العمر العقلي والزمني
ما المعنى المرادف لكلمة (دراية)
جهل وتخلف
كسل وخمول
معرفة وعلم
ظهر الاهتمام بالقراءة منذ زمن
حديث
معاصر
قديم
على من تقع المسؤولية الكبرى في نشر ثقافة القراءة
المدرسة
الأهل
الأصدقاء
ما الفكرة التي لم ترد في النص
القراءة تغذي العقل
القراءة سمو النفس
القراءة تجلب المال
من مظاهر اهتمام الدولة بالقراءة إنشاء
المكتبات
الحدائق
الميادين
ما النصيحة التي وجهها الكاتب لنا في نهاية النص
قراءة صفحة يوميا
قراءة كتاب يوميا
عدم القراءة
يجب المحافظة على
القراأة
القراءة
القرائة
حصل الطالب على .................... الدرجات
أعلا
أعلى
أعلي
هطل المطر عزيزًا
شتاءًا
شتاءً
شتئا
المصلح بين المتخاصمين ..............................
سعا
سعى
سعي
تناولت ........................ من التفاحة
جزءًا
جزأا
جزأً
أكثر من ........................ القرآن الكريم
قراءة
قراأة
قرائة
المسلم ................. الخير للجميع
يرجوو
يرجو
يرجوا
الطلاب مبدعون .......................
هئولاء
هؤلاء
هاؤلاء
قائل الأبيات السابقة هو "مؤيد الدين الطغرائي"
صح
خطأ
يوجه الشاعر القارئ في الأبيات إلى المبادرة واتخاذ قرار التغير
صح
خطأ
يطالبنا الشاعر بالنهوض والعمل والسعي وعدم الكسل
صح
خطأ
شبه الشاعر غمار العلا بالسفينة التي تسبح في بحر متلاطم الأمواج
صح
خطأ
شعر الحكمة يحتاج أكثر إلى الأفعال الماضية من أفعال الأمر
صح
خطأ
القدر يعطي الناس على قدر اجتهادهم وسعيهم
صح
خطأ
حظي عنصر النار بالأهمية القصوى والبحث والتنقيب
صح
خطأ
استغرق الإنسان منذ القدم في البحث والتفكير لمعرفة كيفية استغلال النار
صح
خطأ
سعي الإنسان إلى إدخال النار في المنازل والمساكن
صح
خطأ
العلامة الأصلية في الرفع هي الكسرة
صح
خطأ
علامة نصب الأسماء الخمسة هي الألف
صح
خطأ
العلامة الفرعية في نصب جمع المذكر السالم هي الواو
صح
خطأ
العلامة الفرعية في رفع المثنى هي الياء
صح
خطأ
العلامة الأصلية للنصب هي الفتحة
صح
خطأ
"كان يتكلم بردًا، ويحمل البرد على ظهره"
تعبير حقيقي يدل على التعب
تعبير مجازي يدل على شدة البرد
:العلامة الأصلية في الرفع هي
الضمة
الكسرة
الفتحة
:العلامة الأصلية في الرفع هي
الضمة
الكسرة
الفتحة
