A. Non nớt, dễ xúc động, nổi giận

B. Dễ khóc, nhanh cười và hồn nhiên vô tư

C. Dễ nhớ, nhanh chán, nhanh quên

D. Ca 3 đáp A,B, C đều đúng

Nhẹ nhàng, thấu hiểu

Tinh tế, khéo léo

Gần gũi, ân cần

Cả ba đáp án trên đều đúng

Chịu áp lực từ cuộc sống, gia đình, xã hội

Giai đoạn tâm sinh lý thay đổi

Nguyên nhân sinh học

Cả ba đáp án trên đều đúng

Khí sắc trầm buồn

Mất dần hứng thú

Giận dữ vô cớ

Cảm thấy bi quan

Khó tập trung, hay quên,Cảm thấy bản thân vô dụng,Chống đối, nổi loạn.Nhạy cảm với những lời phê bình, Nghĩ đến cái chết

Khí sắc trầm buồn

Mất dần hứng thú

Giận dữ vô cớ

Cảm thấy lạc quan

Khó tập trung, hay quên,Cảm thấy bản thân vô dụng,Chống đối, nổi loạn.Nhạy cảm với những lời phê bình,

Khí sắc trầm buồn

Mất dần hứng thú

Giận dữ vô cớ

Cảm thấy lạc quan

Rất tập trung, hay quên,Cảm thấy bản thân vô dụng,Chống đối, nổi loạn.Nhạy cảm với những lời phê bình,

Khí sắc trầm buồn

Luôn luôn vui vẻ

Giận dữ vô cớ

Cảm thấy bi quan

Khó tập trung, hay quên,Cảm thấy bản thân vô dụng,Chống đối, nổi loạn.Nhạy cảm với những lời phê bình, Nghĩ đến cái chết

Tức giận vì hành vi của học sinh trở nên khó bảo

Giáo viên cần trò chuyện, lắng nghe, thấu hiểu những tâm tình của học trò để hiểu được tận gốc vấn đề.

Khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động tập thể, để có thêm niềm vui vào cuộc sống học đường

Trao đổi với phụ huynh và tìm kiếm sự hỗ trợ từ những chuyên gia trong lĩnh vực này

Luôn cảm thấy mình là người thất bại không có giá trị

Luôn luôn có cảm giác buồn bực không rõ lý do. Luôn có những suy nghĩ tiêu cực về cuộc sống và con người.

Mất hứng thú với những đam mê của bản thân, thích ở một mình

Luôn cảm thấy mình là người có giá trị

Xác định đúng nguyên nhân của căng thẳng học đường

Tìm hiểu các dấu hiệu căng thẳng liên quan đến trường học

Hy vọng học sinh mình làm được nhiều điều lớn lao

Không gây áp lực, kỳ vọng cao đối với học sinh

Áp lực lên trong: từ bản thân trẻ, những áp lực phát sinh từ sự thay đổi về tâm sinh lý của sự phát triển; trẻ bắt đầu hưng phấn về tình dục, cảm giác khi đối diện với người khác giới, sự không tin tưởng ở tương lai.

Đầu tư các môn năng khiếu như nhạc, hoạ vào các khoảng thời gian ngoài giờ chính khoá khiến cho nhiều học sinh không có đủ thời gian để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

Áp lực bên ngoài đến từ gia đình, thầy cô, xã hội… việc học, điểm số, bạn bè, sự kỳ vọng của cha mẹ, thành tích của nhà trường

Sợ bị thua kém bạn bè, tự ti về hoàn cảnh gia đình

Hướng dẫn học sinh vượt qua cảm xúc tiêu cực khi học tập trực tuyến

Thiết kế buổi học trực tuyến hiệu quả

Giáo viên là những người luôn theo sát, gần gũi với các em nên cần có những kỹ năng, phương pháp để hỗ trợ các em

Cách ứng xử, giao tiếp của giáo viên đối với học sinh gặp khó khăn tâm lý trong quá trình dạy học trực tuyến